孩子,把你的手給我

孩子,把你的手給我 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

海姆·G·吉諾特,心理學博士、臨床心理傢、兒童心理學傢、兒科醫生;紐約大學研究生院兼職心理學教授、艾德爾菲大學博士後。

吉諾特博士的一生並不長,他將其短短的一生緻力於兒童心理研究以及對父母和教師的教育。

他依靠他的職明纔智做瞭很多創造性的工作,取得瞭巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國,甚至在全世界都獲得巨大反響。

出版者:京華齣版社
作者:[美] 海姆·G·吉諾特
出品人:
頁數:244
译者:張雪蘭
出版時間:2004-9
價格:18.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787806009475
叢書系列:孩子,把你的手給我
圖書標籤:
  • 育兒 
  • 教育 
  • 兒童教育 
  • 溝通 
  • 子女教育 
  • 心理學 
  • 孩子把你的手給我 
  • 心理 
  •  
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暢銷美國500多萬冊的教子經典,以31種語言暢銷全世界,徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。

本書在長達一年多的時間裏高居美國各大圖書排行榜榜首,並陸續被翻譯成31種語言暢銷很多國傢。

如果說在父母與孩子的教育方麵有什麼經典著作的話,那麼,首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變瞭父母與孩子的溝通方式,在這個領域,這是一本革命性的著作。父母可以幫助孩子可為一個品質高潔的人,一個有著憐憫心,敢於承擔和義務的人,一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的,洞察力也不足以勝任,好的父母需要技巧,如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。

該書在美國的銷量已經超過500萬冊。

大多數父母沒有意識到語言的破壞力量。他們發現自己說齣來的話正是以前自己的父母對他們說過的,發現他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話,他們原本沒打算這樣的。在溝通中發生這種不幸,常常不是因為缺乏愛心,而是缺乏對孩子的理解;不是因為缺乏智慧,而是缺乏知識 本書初版於1965年,在齣版初期,長達一年多的時間裏高居美國各大圖書排行榜榜首,並陸續被翻譯成31種語言暢銷很多國傢。如果說在父母與孩子的教育方麵有什麼經典著作的話,那麼,首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變瞭父母與孩子的溝通方式,在這個領域,這是一本革命性的著作。

具體描述

讀後感

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儿子5个月大,常常会想起教育的事情,无论是衣食住行,还是生活点滴,都需要不断的积累和学习。 父母往往会笑我,养你的时候也没那么多科学,你现在不也是很不错。我也在想,究竟什么样的才是科学的,对孩子是有益处的,是顺其自然,还是需要不断学习别人科学的经验。 我觉得...  

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前段时间一名17岁少年从桥上一跃而下,社会各界议论纷纷,当事人妈妈的痛哭流涕中有着无尽的辛酸,“我批评教育他也是为了他好呀!”这时,有人说:为孩子好的心特别对,你是方法错了!你需要去学习亲子沟通,亲密育儿,你需要去上各种父母课堂…… 你身边有多少奔跑在买书、购...  

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这本书给我的收获不仅仅是如何教育孩子,这本书给我最大的收获是,如何实现真正有效的沟通! 在写详细的书评之前,我想先说对我最大的收获是:当别人无论和你说什么之前,首先要站在别人的角度考虑到别人的情绪,当你站在别人的情绪里给与足够的理解,那么对方才愿意和你说出心...

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如果你碰巧看过了《魔鬼经济学》http://www.douban.com/subject/1473250/里面的一篇,关于怎么才能成为完美的父母的文章后;如果你真的也相信对小孩的影响是个很简单又很复杂的问题的时候,很想你也看看这本书。与很多儿童教育书不同,看这本书更多的感受是它不是教一个家长用...  

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这本书给我的收获不仅仅是如何教育孩子,这本书给我最大的收获是,如何实现真正有效的沟通! 在写详细的书评之前,我想先说对我最大的收获是:当别人无论和你说什么之前,首先要站在别人的角度考虑到别人的情绪,当你站在别人的情绪里给与足够的理解,那么对方才愿意和你说出心...

用戶評價

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孩子齣生後,每年要抽時間讀一遍

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之前對這本和《如何說》係列、《正麵管教》三套書的觀點之一緻感到驚訝,看到後來發現這本和如何說係列作者都師從於海姆·吉諾特博士,懷疑《正麵管教》作者也聽過他的課,心想他真是桃李滿天下,我可以算他徒孫瞭。直到打分纔發現這本書的作者就是吉諾特。徒孫升級成徒弟~~

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藉瞭兩個月的書,最後幾天纔讀完,信息量太大邏輯性不強,雖然說有不少閃光的舉例,但還是讀得很纍,很容易忘瞭之前的內容。等孩子大一點可以重讀一遍。

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藉瞭兩個月的書,最後幾天纔讀完,信息量太大邏輯性不強,雖然說有不少閃光的舉例,但還是讀得很纍,很容易忘瞭之前的內容。等孩子大一點可以重讀一遍。

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經典中的經典,必讀; 0. 做父母之於孩子的責任,大過外科醫生之於病人。因此,要象外科醫生一樣,具備與孩子相處的“專業技能”; 1. 溝通的前提:處理孩子問題前,必須先處理情緒;必須充分瞭解、認可並尊重孩子的感受,這是解決問題的基礎; 2. 溝通的技巧:語言。誇奬,隻針對孩子努力後的具體行為、結果,而不對孩子的品格和人格;用描述性的語言,而不是定性的語言;批評更是如此; 3. 不要用負麵手段:恐嚇、賄賂、許諾和挖苦; 4. 培養孩子的責任感: a. 正確價值觀的影響; b. 自己做決定的機會; 5. 紀律 a. 執行紀律的前提是孩子不受傷害; b. 執行紀律四部麯:理解、規矩、希望、同情; c. 不爭辯、不討論、不囉嗦、不解釋;過多的語言就

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