我家环境-幼儿认读丛书第二篇第二册

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出版者:中国少年儿童出版社
作者:周德藩
出品人:
页数:46
译者:
出版时间:2003-06
价格:8.50
装帧:平装
isbn号码:9787500766728
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿认知
  • 家庭环境
  • 亲子阅读
  • 识字
  • 绘本
  • 早教
  • 儿童启蒙
  • 生活场景
  • 认知学习
  • 幼儿教材
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具体描述

《我家环境》是本丛书第二篇《我的家》的第二册书,旨在引导和帮助幼儿了解家庭内部环境和外部环境,让幼儿知道家庭内部环境的主要陈设及其用途,外部环境的基本设施及其作用。培养幼儿热爱家庭,热爱劳动,爱护物品,增进幼儿与亲人之间的感情,并初步培养幼儿的社会公德意识。

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目录信息

读后感

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用户评价

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我最看重的是这本书所蕴含的积极价值观和对幼儿情感发展的引导作用。不同于市面上一些只注重知识灌输的书籍,这本书似乎更关注孩子们的内心世界和品格的培养。比如,在描绘家庭成员之间的互动时,字里行间流露出的那种温暖和爱意,让人非常感动。它没有刻意去说教“要孝顺”或“要友爱”,而是通过那些温馨的小场景,自然而然地传递出家庭和睦的氛围。我的孩子在看到书里角色遇到小困难时,表现出的同理心也增强了,她会主动问我:“妈妈,那个小熊为什么不开心呀?” 这种对他人情绪的关注,正是我们希望在早期教育中重点培养的能力。它构建了一个安全、充满关怀的阅读环境,让孩子在认识外部世界的同时,也学会了如何处理自己的情绪,如何与他人建立健康的关系。可以说,这本书在塑造孩子健全人格方面,起到了润物细无声的积极作用,这是任何技能训练都无法替代的宝贵价值。

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从一个陪伴者、引导者的角度来看,这本书简直是育儿神器。它提供的不仅仅是文字和图片,更是一种亲子互动的绝佳载体。我发现,很多我平时觉得难以启齿或者孩子不愿去了解的话题,都可以巧妙地通过书里的情景来切入和讨论。比如,关于“分享”的主题,书中通过几个小朋友一起玩玩具的场景,生动地展现了分享带来的快乐。我们看完后,孩子主动把自己的玩具分享给了隔壁的小朋友,这种潜移默化的教育效果是任何说教都比不上的。此外,书中的对话设计也十分贴近生活,读起来很有代入感,让我这个“朗读者”也感觉很有趣,不至于每次念书都像是完成任务。有时候,我们会即兴发挥,根据图片编出新的对话,这极大地激发了我的创造力,也让阅读过程充满了变数和惊喜。这本书真的鼓励我们家长要走出书本的限制,利用好这些高质量的素材去延伸和创造更丰富的学习体验,让“读书”真正变成“玩中学”。

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这本书的装帧和设计细节,体现了一种对儿童阅读体验的极致追求,这一点让我这个追求品质的家长非常满意。首先,书籍的开本大小非常适中,小孩子的小手可以很好地抓握,不会有笨重感。其次,它采用了圆角设计,这绝对是一个加分项,避免了孩子在翻页时不小心划伤自己,可见设计者将安全性放在了首位。内页的印刷色彩鲜明,但又不刺眼,长时间观看也不会让眼睛感到疲劳。我观察到,即便是反复翻阅,书本的装订也没有出现松散的迹象,这印证了它用料的扎实。更值得一提的是,每页的留白处理得恰到好处,既保证了画面的舒展和呼吸感,又留出了足够的空间给文字和核心元素聚焦。这种清晰、不杂乱的版面布局,对于正在学习视觉分辨的幼儿来说,无疑是最好的支持。它让我感觉这不是一本廉价的快速消费品,而是一本用心制作、值得收藏的儿童启蒙读物。

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这本书的封面设计真是太吸引人了!那种色彩搭配,让人一看就觉得非常活泼可爱,完全符合幼儿的审美。我买来给我的小外甥女,她一拿到手就爱不释手,眼睛都离不开书上的图画。特别是那些动物的形象,画得栩栩如生,线条流畅,色彩饱和度也很高,看得出来印刷质量非常棒。我家孩子对这本书的图画表现出了极大的兴趣,每天都要我陪着她一起看,指着图片问这问那,这比我强迫她学习要有效得多。书里的插图内容非常丰富,不光是简单的场景,还有很多生活化的细节,比如小朋友在玩耍、在吃饭等等,这些都能引导孩子去观察和模仿。说实话,我本来还担心她会很快失去兴趣,没想到这本书的视觉冲击力这么强,让她一直保持着好奇心。我注意到,即使是那些复杂的场景,画家也处理得井井有条,不会让小读者感到信息过载,这一点非常赞赏。而且,纸张的质感也很好,厚实耐用,不怕孩子不小心撕坏,这点对于我们这些给幼儿买书的家长来说,简直是太重要了。总而言之,这本书的“颜值”绝对是满分,成功地抓住了孩子们渴望探索的目光。

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我特别欣赏这本书在知识点编排上的巧妙心思。它不像那种填鸭式的教育读物,而是通过非常自然、生活化的方式来呈现内容。比如,里面有一些关于自然现象的简单介绍,但都融入在充满童趣的故事里,读起来完全没有枯燥感。我女儿最近对“形状”和“颜色”特别敏感,这本书恰好在这方面做得非常出色。它没有简单地罗列“这是一个圆形”,而是通过一个圆形的物体,比如一个皮球或者一个橘子,来引导孩子认识这个概念。而且,每页的文字量控制得非常好,短小精悍,用词精准,非常适合初学认读的孩子。我发现,当我给她读完一段文字后,她自己会尝试去指认那些对应的汉字,虽然不一定能完全读出来,但那种主动尝试的意愿明显增强了。这说明作者在内容构建上,充分考虑了幼儿的认知发展规律,循序渐进,难度过渡自然。我对比过市面上其他一些同类书籍,有些内容过于简单,有些又显得过于复杂,而这本正好卡在一个非常理想的平衡点上,让人感觉既有新意又不至于消化不良。

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