建國之惑 在線電子書 圖書標籤: 政治學 任劍濤 中國研究 曆史 思想史 留學 留學精英 知識分子
發表於2024-11-05
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就是幾個講座的閤集,沒啥新內容,平時經常關注任劍濤動態的就不用買瞭。
評分算是作為理清各種思想流派還有各流派在中國的傳播過程的一個導引吧。。
評分高中的時候、學校請來人大國學院的院長來講座、其中講的重點卻是國學的沒落、有一點印象極深、他說我們的一切都在西化、連政體都是如此、當時就極其詫異、驚訝於一個這樣的身份卻依然難逃陣營對抗的洗腦影響、現在想想他既有愧於民國政府、也對不起這些個孜孜不倦的留學生們
評分點中許多好問題,但被粗糙武斷搗漿糊式思維和筆法摧毀。知識社會學上,留學生政治和學術觀點形成受師承、留學國之傳統、教育模式和曆史背景所形塑,眾人學術與政治觀點、立場、思辨之關係,學人與政府之互動亦可深究;學術史上,近代中國政治學說在各國思潮交鋒和本國政治激蕩中艱難發展,在49年齣現斷裂後目今如何逐步重拾、又受歐美何種影響;政治哲學和現場關懷上,西方學說如何整理理解、各國建國路徑到底何者可以參考,留學者如何權衡本土關懷與西方訓練,中國需何種建國方案和政治話語,等等。書中雖皆涉及,卻毫無係統,全靠神入下定論,對外國留學想象、尤其美國博士訓練缺乏價值關懷一說更是莫名其妙,政治哲學/理論與政治科學不分;先定所謂現代政治之主要形態,再斥留學生未得其精要、需擺脫模仿建國路徑,實亦為無曆史感之模仿論矣。
評分感覺有點水
任劍濤,博士,中國人民大學國際關係學院政治學係教授、博導。目前主要從事政治哲學、中西政治思想、當代中國政治和知識社會學的研究。著有《從自在到自覺——中國國民性探討》(1992),《倫理政治研究——從先秦儒學視角的理論透視》(1999,2005,2007),《道德理想主義與倫理中心主義——儒傢倫理及其現代處境》(2003),《中國現代思想脈絡中的自由主義》(2004),《權利的召喚》(2005),《後革命時代的公共政治文化》(2008),《政治哲學講演錄》(2008),《為政之道——1978-2008中國改革開放的理論綜觀》(2008)。主編或閤作主編《善惡的彼岸》、《論衡叢刊》(第1-4輯)、《政治哲學的理論視界》、《現代公共管理倫理導論》、《政治學:基本理論與中國視角》等。
本書是從政治學角度對近現代留學精英建國理念的批判之作。 本書作者選取留學西方六大國(英法美德俄日)的留學精英,及其思想進行批判,尋求西學與本土化的調和之路。
留學精英對國傢建構發揮的積極作用,長期成為論述相關主題的基本進路。但不可否認的是,他們對國傢建構也發生瞭不良影響。兩者的對應性審視,纔足以將他們對國傢建構的完整作用機製呈現齣來。留學生之所以前往先發的現代國傢,卻未能為中國提供相應且有效的建構現代國傢的方案,總的說來,就是因為他們陷入瞭模仿建國的泥淖。對於中國這樣曆史悠久、地域廣袤、其來有製的國傢而言,依據自己國傢的特殊情況,創製現代國傢結構,是實現從傳統帝國轉嚮現代民族國傢的前提條件。這是一個立意很高的國傢建構進路。而模仿建國則是立意較低、急功近利的國傢轉型路徑。在這裏,創製新的國傢與模仿建構現代中國,是一個比較性的說法。比較說明的道理是,建構現代中國,是需要歸納總結其他先行現代國傢的經驗教訓,但走不瞭他們其中任何一個國傢的道路;現代國傢基本的結構法則是超越不瞭的,但實際建構現代中國則隻能是中國國情的産物。
我记得张鸣老师在台版《摇晃的中国》提到过,台湾民主化进程之所以如此顺利,是因为技术官僚多半有留学背景。但,我感兴趣的是,49以前无论是王铁崖、龚祥瑞等老师一辈,乃至胡适等人,为民国时学者的合力没有将中国推向“民主宪政”?任老师的这本书,兴许就有答案
評分在中国走向现代化的过程中,留学生曾产生过巨大作用,但很少有人反思过,其中代价是什么。 直到今天,我们对现代化的误解可能仍然比对它的理解更多,因为我们的现代化并非内生,而是外源的,是在巨大差距和亡国灭种的风险下,急于引进的。这决定了,我们并没有从系统的高度对...
評分我记得张鸣老师在台版《摇晃的中国》提到过,台湾民主化进程之所以如此顺利,是因为技术官僚多半有留学背景。但,我感兴趣的是,49以前无论是王铁崖、龚祥瑞等老师一辈,乃至胡适等人,为民国时学者的合力没有将中国推向“民主宪政”?任老师的这本书,兴许就有答案
評分我记得张鸣老师在台版《摇晃的中国》提到过,台湾民主化进程之所以如此顺利,是因为技术官僚多半有留学背景。但,我感兴趣的是,49以前无论是王铁崖、龚祥瑞等老师一辈,乃至胡适等人,为民国时学者的合力没有将中国推向“民主宪政”?任老师的这本书,兴许就有答案
評分1.反思与批判。中国对西方的借鉴与反思可以说是同时进行的,可谓此消彼长,而近期以来,对西方知识体系批判与中国本土适应的发掘,越来越多的受到读者的关注。 2.思想交锋,增强本书的关注度。本书对近代留学精英的批判,对当下很多活跃的学者思想也是一种触动,...
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