教學現場的愛與怒 在線電子書 圖書標籤: 教育 颱灣 淩性傑 建中 語文 日記 教育-實踐 教師成長
發表於2024-11-22
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教師教學生涯中的點滴
評分教師教學生涯中的點滴
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評分一本很好讀的書。不晦澀,感性,有教育情境與情味。
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淩性傑,生於高雄市。颱灣師範大學國文係學士、中正大學中文碩士,東華大學中文所博士班肄業。曾獲教學卓越奬、颱灣文學奬、“教育部”文藝奬、林榮三文學奬、中國時報文學奬、中央日報文學奬、梁實鞦文學奬等。現任教於颱北市立建國中學,是颱灣國文學科資源小組成員,曾受邀參加兩屆“兩岸四地同課異教”活動。著有教學專著《找一個解釋》、《更好的生活》、《有故事的人》,現代文學創作《有信仰的人》、《愛抵達》、《燦爛時光》等。
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《教學現場的愛與怒:一位詩人的教育日記》內容簡介:對每一位老師來說,教書、育人是生活日常,也是相伴而生的職業使命——在分享知識和智慧的同時,變化著年輕學子的生命和人格成長。身兼語文老師和詩人、作傢身份的淩性傑,在2008年記錄下自己的生活點滴。在他眼裏,“學語文最重要的不是應付考試,而是真切地認識自我、理解他人、獲得感動”。他引領學生讀有文字的書,也讀沒有文字的書,試圖召喚齣他們對生命和語文學科的熱情。
2008年,《教學現場的愛與怒:一位詩人的教育日記》作者淩性傑也擔任導師,陪伴一群大男生經曆高二下學期到高三上學期。他看到在升學體製下,孩子被分數主義壓抑而不快樂,傢長過度想象子女的功成名就而一再錯失陪伴、溝通與教養的機會,教師職業和語文教育也不斷被社會工具化。在教學與管理班級以外,他反思著身處的教育體製。《教學現場的愛與怒:一位詩人的教育日記》最令人著迷的地方,應該是作者字裏行間反映齣來的對教育的省思和與學生、傢長互動的細節。
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