具体描述
内容简介
本书是以一本外国教材为蓝本经增补删改而成的植物组织培养
教科书，全书共分16章，除介绍了植物组织培养所需的基本设备和
各项基本技术之外，对诸如细胞全能性、长期培养物形态发生潜力丧
失的原因、以及体细胞遗传学等基本理论亦有较为详尽的叙述。此
外，为方便读者的实验操作，书中还包括多篇附录，如常用化合物分
子量及细胞筛孔径与目换算表等。本书不但可作为大学生的基本教
材，同时，也可作为研究生及具有中等以上文化程度的实际工作者的
参考书。
作者简介
目录信息
1绪论
1.1植物组织培养的一般概念
1.2植物组织培养的发展简史
1.2.1探索阶段（本世纪初至30年代中）
1.2.2奠基阶段（30年代中至50年代末）
1.2.3迅速发展阶段（60年代至现在）
1.3组织培养与农业的关系
2实验室的基本设备和一般技术
2.1引言
2.2设备
2.2.1培养基室
2.2.2培养容器
2.2.3培养室
2.3技术
2.3.1玻璃器皿和塑料器皿的清洗
2.3.2
附录2.1组织无菌培养的一般步骤
附录2.2组织培养工作所需的各种用具
3培养基
3.1引言
3.2培养基成分
3.2.1无机营养成分
3.2.2有机营养成分
3.2.3生长激素
3.2.4琼脂
3.2.5pH
3.3培养基的选择
3.4培养基的制备
附录3.1植物组织培养基常用化合物分子量
附录3.2原子量
附录3.3常用植物生长激素浓度单位换算表
4细胞培养
4.1引言
4.2单细胞的分离
4.2.1由完整的植物器官分离单细胞
4.2.2由培养组织中分离单细胞
4.3悬浮培养
4.3.1一般技术
4.3.2细胞悬浮培养的培养基
4.3.3培养基的振荡
4.3.4悬浮培养细胞的同步化
4.3.5悬浮培养中细胞生长的计量
4.3.6培养细胞活力的测定
4.4单细胞培养
4.4.1单细胞培养方法
4.4.2影响单细胞培养的因子
4.5细胞培养的应用
4.5.1突变体选择
4.5.2工业应用
4.5.3诱导多倍性
附录4.1由篱天剑叶片分离叶肉细胞的机械方法
附录4.2酶解法分离烟草叶肉细胞的程序
5细胞的全能性与器官发生
5.1引言
5.2细胞分化
5.2.1影响维管组织分化过程的因子
5.2.2细胞分裂对木质部分化的必要性
5.3器官分化
5.3.1影响茎芽分化的因素
5.3.2茎芽分化的解剖学和细胞学
5.3.3表皮细胞的全能性
5.3.4冠瘿瘤细胞的全能性
6体细胞胚胎发生
6.1引言
6.2体细胞胚胎发生的例证
6.3影响体细胞胚胎发生的因子
6.3.1生长调节物质
6.3.2氮源
6.3.3其他因子
6.4体细胞胚胎发生的解剖学和细胞学
6.5体细胞胚的成熟过程
6.6体细胞胚与合子胚的比较
6.7由单细胞到植株
6.8长期培养物形态发生潜力的丧失
6.8.1遗传说
6.8.2生理说
6.8.3竞争说
6.9细胞全能性的实际应用
6.9.1细胞全能性的应用
6.9.2人工种子
6.10 结束语
附录6.1诱导体细胞胚胎发生的实验程序
6.1.1胡萝卜
6.1.2柑橘属植物
6.1.3咖啡
7单倍体的产生
7.1引言
7.2花药培养技术
7.3影响雄核发育的因子
7.3.1营养需要
7.3.2药壁因子
7.3.3花粉发育时期
7.3.4温度和光照
7.3.5供体植株的生理状态
7.4雄核发育单倍体的个体发生过程
7.4.1花粉单倍体的诱导
7.4.2雄核发育早期过程的4种途径
7.4.3雄核发育晚期过程的差异
7.5禾谷类植物花药培养中白化苗的形成
7.6离体小孢子和花粉培养
7.7通过远缘杂交产生单倍体
7.8单倍体植株的二倍化
7.9在高等植物中单倍性的意义
7.9.1概述
7.9.2单倍体在作物改良中应用的实例
7.10结束语
附录7.1烟草花药培养实验程序
8三倍体的产生
8.1引言
8.2胚乳培养历史的回顾
8.3胚乳愈伤组织的建立
8.3.1胚乳发育时期的影响
8.3.2培养基与激素的影响
8.3.3胚在胚乳培养中的作用
8.3.4其他因素的影响
8.4由胚乳愈伤组织再生植株
8.4.1器官发生途径
8.4.2胚胎发生途径
8.5胚乳再生植株的染色体倍性变异
8.6胚乳培养的应用
8.7结束语
9细胞遗传学研究
9.1引言
9.2培养细胞的一般特征
9.3核变异的起源
9.3.1初生愈伤组织
9.3.2建成愈伤组织
9.4影响离体培养细胞核型变异的因子
9.4.1培养基
9.4.2组织原有的倍数性
9.5核型变化和形态发生
9.6花粉植株中的倍数性变异
9.7嵌合性
9.8植株再生的遗传控制
9.9组织培养诱发变异的实际应用
9.9.1在再生植株中对变异体的选择
9.9.2在细胞水平上对变异体的选择
9 .10离体入选的变异性状在再生植株中的表达和遗传
9.10.1变异体和突变体
9.10.2后生遗传和遗传
9.11结束语
10离体授粉
10.1引言
10.2术语释义
10.3离体授粉的方法
10.4胚珠和子房培养
10.4.1胚珠培养
10.4.2子房培养
10.5离体授粉中影响结实的因子
10.5.1外植体
10.5.2培养基
10.5.3培养条件
10.5.4基因型
10.6离体授粉的应用
10.7结束语
11合子胚培养
11.1引言
11.2合子胚培养方法
11.2.1植物材料
11.2.2消毒方法
11.2.3胚的剥离
11.2.4胚乳看护培养
11.3对培养基和培养条件的要求
11.3.1无机盐
11.3.2碳水化合物和培养基的渗透压
11.3.3氨基酸和维生素
11.3.4天然的植物浸提物
11.3.5生长调节物质
11.3.6培养基的pH
11.3.7培养条件
11.4胚柄在胚培养中的作用
11.5早熟萌发
11.6胚分化不全的种子在培养中的形态发生
11.7显微手术实验
11.8寄生性被子植物胚和种子的培养
11.9胚愈伤组织的形态发生潜力
11.10 实际应用
11.10.1获得稀有杂种
11.10.2单倍体的产生
11.10.3缩短育种周期
11.10.4种子生活力的快速测定
11.10.5稀有植物的繁殖
11.11结束语
12原生质体的分离和培养
12.1引言
12.2原生质体的分离
12.2.1影响原生质体产量和活力的因子
12.2.2原生质体的净化
12.2.3原生质体活力的测定
12.3原生质体培养
12.3.1细胞壁的形成
12.3.2细胞分裂和愈伤组织的形成
12.3.3禾谷类植物原生质体培养
12.3.4植株再生
附录12.1用一步法制备烟草叶肉原生质体
附录12.2细胞筛孔径（μm）与目换算表
附录12.3离心机转数与离心力的列线图
附录12.4用血球计数板计数原生质体的方法
12.4.1血球计数板的构造
12.4.2计数方法
13 体细胞杂交
13.1引言
13.2原生质体融合
13.2.1自发融合
13.2.2诱发融合
13.2.3化学诱导融合的机制
13.2.4融合产物的细胞学
13.3杂种细胞的选择系统
13.4体细胞杂种植株的核型
13.5细胞质杂种
13.6体细胞杂种和胞质杂种的鉴定方法
13.7通过原生质体摄入细胞器、微生物和DNA进行细
胞的遗传饰变
13.7.1叶绿体移植
13.7.2核移植
13.7.3微生物移植
13.7.4外源DNA的摄入
13.7.5离体原生质体的其他用途
13.8结束语
附录13.1高pH－高浓度Ca2＋诱导原生质体融合的实验
程序
附录13.2PEG诱导原生质体融合的实验程序
14植物脱毒技术
14.1引言
14.2术语释义
14.3通过热处理消除病毒
14.4通过茎尖培养消除病毒
14.4.1外植体名称
14.4.2方法
14.4.3在茎尖培养中影响脱毒效果的因素
14.5通过愈伤组织培养消除病毒
14.6脱毒效果的检验
14.7无毒原种的保存
14.8脱毒植株的应用
14.9病毒以外病原菌的离体消除方法
14.10通过茎尖培养消除病毒的注意事项
14.11结束语
附录14.1马铃薯脱毒程序
16.2.1植物材料的性质
16.2.2冷冻前的处理
16.2.3冷冻防护剂
16.2.4冷冻
16.2.5贮存
16.2.6解冻
16.2.7重新培养
16.2.8细胞和器官冷冻保存后的存活率
16.3低温贮存
16.4结束语
附录16.1冷冻保存玉米悬浮培养细胞的程序
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书真是让我大开眼界，里面的内容简直是为我量身定做的。从基础概念的梳理到具体的实验操作步骤，讲解得详尽而透彻，让人感觉仿佛置身于实验室中，跟着作者一步步探索植物细胞的奇妙世界。尤其是一些复杂的技术，比如愈伤组织的诱导和植株再生，作者用通俗易懂的语言和清晰的图示，化繁为简，让我这个初学者也能迅速掌握要领。读完前几章，我就迫不及待地想动手实践了，那种理论与实践紧密结合的感觉，真的非常棒。书中对于不同植物材料的处理方法各有侧重，细节之处体现了作者深厚的专业功底，让人信服。我特别欣赏作者在介绍每一步骤时，都会附带一些常见问题的分析和解决方案，这在实际操作中无疑是宝贵的经验之谈，能有效避免很多新手常犯的错误。这本书不仅仅是一本技术手册，更像是一位经验丰富的前辈在耳边耐心指导，让人在学习的路上少走了很多弯路。
评分说实话，我刚开始接触这个领域时，感觉像是在迷雾中摸索，各种理论和技术名词让人望而生畏。但是这本书的语言风格非常平易近人，作者似乎非常懂得如何与初学者沟通，用一种鼓励和引导的姿态展开叙述。它没有居高临下的说教感，而是充满了对科学探索的热情和鼓励。书中一些章节对于培养基成分的微调对植株形态发生的影响做了细致入微的描述，让我明白即便是微小的变量调整也可能带来巨大的差异，培养了我的严谨态度。此外，作者还巧妙地融入了对未来发展趋势的展望，让我对这个领域的前景充满了期待，不仅仅满足于掌握现有技术，更激发了我思考如何创新和改进现有方法的动力。这本书成功地将一门技术学科转化成了一次充满乐趣的科学之旅。
评分这本书的排版和插图设计堪称一绝，色彩搭配和谐，图文并茂，极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。我特别关注那些流程图和结构示意图，它们用最简洁的视觉语言概括了复杂的生物学过程，比纯文字描述有效得多。我感觉作者在内容组织上花了很多心思，不仅注重知识的准确性，更注重阅读的愉悦感。比如，在介绍一些经典案例时，穿插了一些历史背景和科学发现的小故事，让原本可能略显枯燥的科学知识变得生动有趣起来，很容易激发读者的好奇心和探索欲。这本书的实用性体现在它对实验耗材和试剂的规格描述得非常精确，这对于实验室采购和准备工作来说，简直是雪中送炭，极大地提高了准备工作的效率和准确性。
评分这本书对我而言，更像是一份宝贵的“疑难杂症”诊断手册。在我的实验过程中，经常会遇到一些意想不到的污染、褐化或者生长停滞的问题，翻阅其他资料往往找不到针对性的解答。而这本书里针对这些“疑难杂症”都有详尽的分析和应对策略，作者的经验积累之深厚令人叹服。它不仅仅教你“怎么做”，更重要的是教你“为什么会这样”，从根本上帮助读者理解和解决问题。特别是关于无菌操作环境的维持和灭菌技术的探讨，其细致程度远远超出了我预期的范围，为我建立高质量的无菌操作习惯提供了坚实的理论基础和操作范本。每次遇到瓶颈时，翻开这本书，总能找到新的思路和突破口，它的存在极大地增强了我的实验信心。
评分拿到这本书的时候，我就被它那严谨的学术风格和丰富的信息量所吸引。它不像市面上很多科普读物那样浮于表面，而是深入到分子和细胞层面，对植物生长发育的调控机制进行了深入探讨。书中引用了大量的最新研究成果，文献参考部分也做得非常扎实，为读者提供了进一步深造的广阔空间。我最喜欢的是它对不同培养体系优缺点的比较分析，没有绝对的好坏，只有最适合特定目标的选择，这种辩证的思维方式让我对这个领域有了更成熟的认识。阅读过程中，我发现作者的逻辑构建非常出色，知识点层层递进，从宏观到微观，脉络清晰，极大地提高了我的学习效率。虽然有些部分涉及的专业术语较多，需要查阅一些基础资料，但这恰恰说明了这本书的深度和专业性，真正做到了知识的深度挖掘。
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