如果说在20世纪30年代中国现代派诗人那里，象征的写法与浪漫的抒情总是融为一体的，意象与诗情的融和实现了诗的意境化，那么中国新诗派诗人追求的则是意象与思想的凝合，把传统的主观抒情变为戏剧性的客观化处境。而这种变化又是指思维的转变，集中体现在中国新诗派诗人的反叛性与异质性上，最能体现中国新诗派的这种反叛性与异质性的，无疑就是它的主要代表诗人--穆旦！
具体描述
读后感
国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
评分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
评分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
评分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
评分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
用户评价
有气势，不过为何不用原版封面？
评分诗八章写得是真好
评分不平坦的汉语。我是在多年之后才体会到穆旦诗里的深情。
评分作为海宁人,知道徐志摩比穆旦多.读过<再别康桥>,没有读过穆旦的诗.很想读一下.
评分我只能在诗歌中找到一点安慰, 现实太残忍 太苍凉.
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