如果說在20世紀30年代中國現代派詩人那裏，象徵的寫法與浪漫的抒情總是融為一體的，意象與詩情的融和實現瞭詩的意境化，那麼中國新詩派詩人追求的則是意象與思想的凝閤，把傳統的主觀抒情變為戲劇性的客觀化處境。而這種變化又是指思維的轉變，集中體現在中國新詩派詩人的反叛性與異質性上，最能體現中國新詩派的這種反叛性與異質性的，無疑就是它的主要代錶詩人--穆旦！
具體描述
讀後感
国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
評分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
評分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
評分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
評分国文课上有个老师，是个诗人，讲课很有趣，说他最喜欢的诗人便是穆旦了，于是便也开始喜欢穆旦。 教材选取的是《五月》： 他们梦见铁拐李/丑陋乞丐是仙人/游遍天下厌尘世/一飞飞上九层云 老师不给我讲诗，而是讲穆旦的故事，到现在算算，还没过多久，故事竟忘的差不多了，诗也...
用戶評價
陽颱上讀，有些地方眼睛濕瞭。壞詩固然很壞，好詩卻永有這樣的魅力。
评分最近幾次翻看，發現沒有以前那麼喜歡他的抒情瞭，但「不幸的人們」每次讀起也還是心裡震動，和最近的一些心境很有共鳴。比如其中幾句是這樣：「像一隻逃奔的鳥，我們的生活/孤單著，永遠在恐懼下進行，/如果這裡集腋起一點愛情/ 一定的，我們會在那裡得到憎恨，/然而在漫長的夢魘驚破的地方，/一切的不幸滙閤，像洶湧的海浪，/我們的大陸將被殘酷來沖洗，/洗去人間多年的山巒的圖案 — —是那裡凝固著我們的血淚和陰影。」
评分王佐良先生的跋寫得贊～！
评分不平坦的漢語。我是在多年之後纔體會到穆旦詩裏的深情。
评分二刷
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