西方写作理论教学与实践

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出版者:上海外语教育出版社
作者:祁寿华
出品人:
页数:462
译者:
出版时间:2000-1
价格:21.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787810465519
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《西方写作理论、教学与实践》分为三大部分,第一部分阐述西方经典和现代修辞传统及其研究;第二部分着重介绍和讨论了当今西方(主要是英语国家)写作和写作教学;第三部分通过对范文的阅读和分析分别介绍和讨论基本文体写作的全过程。《西方写作理论、教学与实践》由祁寿华所著。

《西方写作理论、教学与实践》力求理论指导明确、结构框架清晰、内容翔实生动、针对性强,可供写作教学研究者参考,也可以用于自学和查阅。所用范文大部分译自近年来发表语外语期刊上的文章,但范文后提供的思考、讨论和写作的题目均深入触及当今中国社会生活的各个层面。

《西方写作理论教学与实践》是一部深入探讨西方写作教育理念与实践的著作,其核心在于梳理和呈现自古希腊以来,写作思想在西方文化传统中的演进脉络,并聚焦于这些理论如何转化为可操作的教学方法和策略。本书并非对西方写作理论本身的简单罗列,而是着力于分析不同理论流派对写作教学产生的具体影响,以及如何在课堂实践中有效地运用这些理论指导学生的写作过程。 全书围绕“理论”与“实践”两个相互关联的维度展开。在理论部分,作者追溯了西方写作思想的源头,从修辞学的黄金时代开始,例如亚里士多德的《修辞学》对论证、情感和风格的深刻洞察,以及西塞罗对“雄辩术”的系统阐述,强调了写作作为一种公共技艺的重要性。接着,本书将视角转向中世纪的七艺,探讨了文法、逻辑和修辞这三门语言艺术在西方教育体系中的地位,以及它们如何塑造了早期写作的规范。 进入文艺复兴时期,随着人文主义的兴起,写作的重心开始从外在的修辞技巧转向内在的思想表达和个人情感。本书详细分析了这一时期的代表人物及其理论,如伊拉斯谟对清晰、优雅风格的推崇,以及培根对知识与语言关系的思考,强调了写作在知识传播和思想启蒙中的作用。 启蒙运动时期,理性和科学精神对写作产生了深远影响。本书深入探讨了笛卡尔的清晰思维原则如何体现在写作中,以及洛克对经验和联想的强调如何影响了写作的组织方式。伏尔泰、卢梭等人的思想,尤其是在情感表达和个人自由方面的论述,也为写作的多元化提供了理论支撑。 浪漫主义运动则将写作推向了情感、想象力和个性的高峰。本书分析了浪漫主义作家如何挑战传统的写作规则,强调个人体验和主观感受的独特性。柯勒律治、华兹华斯等人的诗歌理论,以及他们对“诗的语言”的探索,为理解写作的情感深度和艺术性提供了重要视角。 19世纪的实证主义和自然主义思潮,则要求写作更加贴近现实,注重细节描写和客观呈现。本书分析了这一时期对社会现实的关注如何影响了小说和散文的写作,以及对语言准确性和科学性的追求。 进入20世纪,写作理论呈现出更加多元和复杂的局面。新批评理论对文本本身的精细解读,为写作的分析和批评奠定了基础。语言学的发展,如乔姆斯基的生成语法,也从结构层面揭示了语言的本质,影响了对写作规则和模式的理解。 同时,本书也重点关注了后结构主义、解构主义等思潮对写作观念的冲击。德里达、福柯等人的理论,挑战了作者中心、意义固定等传统写作范式,强调了语言的不确定性、文本的多义性以及写作与权力、社会建构之间的复杂联系。这些理论的引入,为理解和教授现代写作提供了更具挑战性和开放性的视角。 在实践部分,本书将这些理论转化为具体的教学策略。它探讨了如何根据不同的写作理论,设计相应的教学内容和活动。例如,在教授论证性写作时,会借鉴亚里士多德的逻辑和修辞技巧;在引导学生进行个人叙事时,会参考浪漫主义强调的情感表达和个人体验。 本书还深入分析了不同写作教学模式的优劣。它审视了传统的“教师中心”模式,以及近年来兴起的“学生中心”模式、工作坊模式、协作学习模式等。对于如何通过有效的反馈机制促进学生写作能力的提升,本书也提供了详细的指导,包括同行评审、教师反馈的类型和技巧,以及如何引导学生进行自我修正和反思。 此外,本书还关注了写作教学在不同语境下的应用。它讨论了如何根据学生的年龄、背景和写作目标,调整教学方法和内容。无论是初学者掌握基础的写作技巧,还是高级学习者进行学术写作或创意写作,本书都提供了具有针对性的建议。 本书的一大亮点在于其对“实践”的深入剖析,它不仅仅是理论的复述,而是对理论在课堂上如何落地生根、开花结果的细致描绘。作者通过大量案例分析,展示了不同理论在实际教学中的应用效果,以及教师在面对不同学生和教学情境时,如何灵活运用理论指导实践。 总而言之,《西方写作理论教学与实践》是一部集理论深度、实践指导和历史视野于一体的著作,旨在帮助读者全面理解西方写作教育的发展历程,掌握核心的写作理论,并将其有效应用于教学实践,从而提升自身的写作能力和教学水平。它为写作教育工作者、学生以及所有对写作感兴趣的人士,提供了一个深入探索和学习的宝贵平台。

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目录信息

读后感

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我一直对“写作”这个行为本身充满了好奇,它究竟是如何产生的?又如何能够跨越时空,触动不同文化背景的人们?这本书的出现,就像为我打开了一扇通往西方写作思想史的大门。它不仅仅是理论的堆砌,更像是一次与西方思想家们跨越千年的对话。我尤其被书中对“模仿”与“创造”之间关系的探讨所吸引。从柏拉图的“理念论”对模仿的警惕,到浪漫主义时期对个体创造力的歌颂,作者层层递进地梳理了西方写作观念的演变。在阅读过程中,我常常会停下来思考,自己创作时,究竟是在模仿,还是在创新?这种反思让我对自己的写作过程有了全新的认知。书中的案例分析也非常详实,例如对荷马史诗的解读,不仅仅是文字的分析,更深入到了其背后所承载的文化基因和叙事模式。我甚至在想,如果能够将书中介绍的某些写作技巧运用到我的日常邮件、工作报告,甚至社交媒体的文字中,是否能带来一些意想不到的改变?这种将学术研究转化为实际应用的愿景,让我对这本书的实用价值充满信心。

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作为一个对“表达”有着极高追求的读者,我一直渴望找到一本能够系统梳理西方写作理论源流的书籍。这本书的出现,恰恰满足了我这一愿望。它不仅仅是对理论的梳理,更是一种对写作“思维模式”的启迪。我被书中关于“文体”的探讨深深吸引。从古希腊的悲剧、喜剧,到中世纪的史诗,再到文艺复兴时期的十四行诗,作者通过对不同文体的深入剖析,展现了西方写作在形式和内容上的多样性与创新性。我甚至在想,如果我能够掌握这些不同的文体特征,是否就能在自己的创作中游刃有余,根据不同的主题和情感选择最恰当的表达方式?书中对“意义的生成”是如何在文本中发生的,也有着非常精辟的论述,这让我对“读者反应批评”有了更深的理解,认识到文本的意义并非固定不变,而是由作者、文本和读者三者共同构建的。这种多维度的思考方式,让我对文学创作的理解上升到了一个全新的高度。

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在我看来,写作是一门既需要技巧又需要思想的艺术。这本书恰恰为我提供了这“双重”的滋养。我被书中关于“文体”的演变史所深深吸引。它不仅仅是对文学体裁的介绍,更是对西方社会在不同历史时期,人们如何通过写作来表达自我、记录历史、以及影响社会的深刻洞察。我开始理解,为什么在不同的时代,会出现不同的文学思潮和写作风格。书中对“模仿”与“创新”关系的辩证分析,尤其让我觉得触动。它提醒我,在学习前人的经验时,也要保持独立思考和批判精神,从而形成自己的独特声音。我甚至在想,如果我能够将这些理论应用到我的工作报告、甚至是日常的邮件中,是否就能让我的表达更加精准、更有说服力?这种将学术理论转化为实用技能的潜质,让我对这本书的价值深信不疑。

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作为一个对西方文学史有着浓厚兴趣的读者,我一直苦于找不到一本能够系统梳理西方写作理论源流的书籍。这本书的出现,无疑填补了我心中的一个空白。它不仅仅是对理论的梳理,更是一种对写作“思维模式”的启迪。我被书中关于“文体”的探讨深深吸引。从古希腊的悲剧、喜剧,到中世纪的史诗,再到文艺复兴时期的十四行诗,作者通过对不同文体的深入剖析,展现了西方写作在形式和内容上的多样性与创新性。我甚至在想,如果我能够掌握这些不同的文体特征,是否就能在自己的创作中游刃有余,根据不同的主题和情感选择最恰当的表达方式?书中对“意义的生成”是如何在文本中发生的,也有着非常精辟的论述,这让我对“读者反应批评”有了更深的理解,认识到文本的意义并非固定不变,而是由作者、文本和读者三者共同构建的。这种多维度的思考方式,让我对文学创作的理解上升到了一个全新的高度。

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我一直认为,好的写作应该是一种对人性的深刻洞察和对世界万物的精妙描绘。这本书恰恰满足了我对这些品质的所有期待。它不仅仅是在教导“如何写”,更是在引导“如何思考”。我尤其被书中关于“隐喻”和“象征”的分析所打动。作者通过对许多经典文本的解读,展现了这些修辞手法是如何构建意义、唤起情感、并最终触及人类深层情感和经验的。读到某个关于“时间”的隐喻时,我仿佛看到了一个全新的角度去审视流逝的光阴,这种由文字带来的思想的跃迁,让我感到由衷的震撼。书中还探讨了“主体性”在写作中的演变,从古典时期强调的普适性,到现代主义对个体经验的极致关注,这种观念的转变,也反映了西方社会价值观的变迁。我开始反思,自己的写作中,又如何能更好地展现“我”的存在,同时又不失对普适性真理的追求?这本书提供的理论框架,为我解答这些疑问提供了宝贵的线索。

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当我翻开这本书时,我并没有期望它能带给我多少“即时”的写作技巧,因为我深知写作的精髓在于思想的深度和表达的准确性。然而,这本书却以一种意想不到的方式,刷新了我对写作的认知。我尤其喜欢书中关于“话语分析”的章节。作者通过对不同历史时期和文化语境下的“话语”进行梳理,揭示了语言是如何被用来构建权力、传播意识形态,并塑造人们的认知方式的。我开始意识到,自己日常使用的语言,并非是纯粹的工具,而是承载着复杂的社会信息和文化意涵的。这种觉察,让我对自己的言谈举止都多了一份审慎。书中对“风格”的探讨也让我受益匪浅。它不再是将风格视为一种孤立的技巧,而是将其与作者的个性、时代背景、以及思想观念紧密联系起来。我开始理解,那些伟大的作家之所以能形成独特的风格,是因为他们的思想和情感本身就具有独特性。我迫不及待地想将这种洞察应用到我的阅读和写作中,去品味那些隐藏在文字之下的深层含义。

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这本书的厚度就已经让我对它充满了期待,沉甸甸的纸张传递着知识的分量。翻开扉页,精美的排版和考究的字体首先就给人一种心旷神怡的感觉,仿佛在阅读一件艺术品。我尤其喜欢书中在引用西方经典理论时,那种恰到好处的留白,使得原本可能显得枯燥的学术内容变得生动而富有呼吸感。每一章节的引言都如同一次精心设计的序曲,巧妙地将读者引入即将展开的思想世界。我并不是一个西方写作理论的科班出身者,但这本书的语言风格非常亲切,没有使用过多晦涩难懂的专业术语,而是通过大量的案例分析和生动形象的比喻,将抽象的理论具象化,让我这个门外汉也能从中体会到理论的魅力。比如,在探讨修辞学时,作者并非简单地罗列亚里士多德的“说服三要素”,而是结合了现代广告营销的案例,深入浅出地分析了情感、逻辑和信誉是如何在实际传播中发挥作用的。这种将古老智慧与当下现实相结合的叙事方式,让我对西方写作的精髓有了更深层次的理解,也激发了我去关注日常生活中那些被我们忽略却又无处不在的“说服的艺术”。我迫不及待地想深入到每一个章节,去探索那些隐藏在文字背后的力量。

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我对写作的兴趣,更多地源于对“沟通”的渴望。我希望我的文字能够准确地传达我的想法,并与读者产生共鸣。这本书以一种非常系统和深入的方式,满足了我对这一渴望的追求。我尤其欣赏书中对“叙事”的多元性进行探讨的部分。从线性叙事到非线性叙事,从第一人称视角到第三人称视角,作者通过对大量文学作品的分析,展现了叙事技巧的丰富性和多样性。我开始理解,不同的叙事方式能够带来不同的阅读体验,并影响读者对故事的理解。我甚至在想,如果我能够熟练掌握这些叙事技巧,是否就能在讲述自己的故事时,更加引人入胜,更能打动人心?书中还提到了“读者反应理论”,这让我对“意义的协商”有了全新的理解。我不再仅仅将写作视为一个单向的输出过程,而是认识到,文本的意义是读者在阅读过程中主动建构的。这种互动性的视角,让我更加期待与读者的连接。

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我一直对“文字”的力量充满敬畏,它能够穿越时空,连接心灵。这本书以一种非常深入浅出的方式,为我揭示了西方写作的精髓。我尤其喜欢书中关于“修辞”的分析。它不仅仅是技巧的讲解,更是对“说服”这一人类行为的深刻洞察。我开始意识到,我们在日常交流中所使用的语言,并非是无意识的,而是充满了各种修辞策略,它们潜移默化地影响着我们的思想和行为。我甚至在想,如果我能够掌握这些修辞技巧,是否就能在写作和演讲中,更有效地传达我的观点,更能打动我的听众?书中对“风格”的探讨也让我受益匪浅。它不再是孤立的技巧,而是与作者的个性、思想、以及所处的时代紧密相连。我开始理解,那些伟大的作家之所以能形成独特的风格,是因为他们的思想和情感本身就具有独特性。这种将理论与实践相结合的视角,让我对写作有了更深层次的理解。

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当我第一次拿到这本书时,它的封面设计就给我留下了深刻的印象。那种简洁而富有张力的视觉语言,预示着这本书的内容绝非等闲。我并非一个语言学家,对西方文学批评史的了解也仅限于皮毛,但这本书的叙述方式非常友好,它并没有把我当成一个需要被“教育”的学生,而是像一位经验丰富的向导,引领我深入探索西方写作理论的复杂迷宫。我特别欣赏作者在引入新的理论体系时,总会先梳理其产生的历史背景和哲学基础,这种“溯源而上”的写作方式,使得我能够更清晰地理解理论的内在逻辑和发展脉络。比如,在阐述“结构主义”对叙事学的重塑时,作者并没有直接抛出复杂的术语,而是先回顾了语言学和人类学的相关研究,让我对“符号”、“意义”和“系统”这些概念有了更直观的认识,进而理解了结构主义如何将写作视为一种由符号系统构成的文本。这种循序渐进的讲解,让我在学习过程中始终保持着一种被尊重和被引领的感觉,而非被知识的洪流淹没。

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