在过去的20年中，纪律研究已经取得了很大进展。然而较早的纪律依赖奖励和惩罚等手段，较新的纪律技巧则鼓励学生自主地进行行为选择。《建立课堂纪律》第七版探讨了由研究专家提出的各种维持纪律的方法。这些方法指导教师应该如何与学生相处，帮助和尊重学生，以及如何在保持学生尊严和良好师生关系的同时开展教学。 本书讲述的17种纪律模式是由过去50年以来一些最杰出的教育思想家建立起来的。本书从历史的角度进行了总结
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