高步瀛,字阆仙,河北霸县人,桐城派后期古文家吴汝沦(挚甫)的学生。本世纪二十年代前后,曾先后后执教于北平师范大学、女子师范大学。由于他对古文的义理、考据、辞章都有很深的功底,加之具有多年的教学经验,选文重点突出,带有典范性;注释详博谨严,多有发明,不愧为一代选家。 高先生的选注遗稿甚多,现存中华书局的有《散文选(先秦部分)》、《经史诸子文选》等六种,编者拟统一编排后整理出版,以飨读者。本
评分
评分
评分
评分
这本厚重的典籍,光是捧在手里就能感受到历史的沉甸甸的重量。我原本是抱着学习的心态来翻阅的,想了解那个时代士人是如何通过科举考试走上仕途的。然而,这本书给我的惊喜远不止于此。它不仅仅是一本“应试指南”,更像是一扇通往汉代社会精神世界的窗口。作者的考据工作做得极为扎实,对历代考试的细节描述得绘声绘色,仿佛能看到当年考生们在考场上奋笔疾书的场景。尤其是对不同时期选拔制度的演变,分析得鞭辟入里,那些关于察举制、征辟制的繁复规矩,在作者的梳理下变得井井有条。我特别欣赏其中对于“文”与“行”的辩证探讨,这不仅仅是古代文人圈子里的理论探讨,更是关乎个人命运和社会价值取向的核心议题。读完之后,我对两汉的政治生态有了更深层次的理解,不再是教科书上干巴巴的条目,而是充满了人情世故和权力博弈的鲜活图景。
评分我必须说,这本书的阅读体验充满了挑战,但回报也是巨大的。它不是那种能让人一口气读完的轻松读物,需要极大的耐心和对史料的敏感度。初看时,那些密集的引文和古奥的注释确实让人望而却步,感觉自己像是在啃一块硬骨头。但当我强迫自己沉下心来,逐字逐句地去推敲那些文举的具体试题和范文时,一种奇妙的代入感油然而生。我开始琢磨,如果让我生在那个时代,面对同样的考题,我该如何构思才能脱颖而出?这种思维的穿越,极大地锻炼了我分析古代文本的能力。书中的许多案例,比如某个地方士人的“奇思妙想”如何被中央的考官赏识或摒弃,展现了那个时代对“才华”定义的复杂性和多变性。它让我明白,古代的选拔,远比我们想象的要复杂和充满变数,绝非简单的死记硬背就能成功。
评分这本书的叙事节奏感非常强,它不像一般的历史著作那样平铺直叙,而是更倾向于一种“专题式”的深入挖掘。我特别喜欢其中关于地方荐举制度中“人情网”的剖析。作者细致地描绘了举主与被举者之间的微妙关系,那种既相互依存又暗藏风险的复杂博弈,读起来比任何小说都要精彩。书中大量的实例,都指向一个核心问题:在缺乏统一、公开考试标准的两汉时期,如何确保公平性?答案显然是“不公平”的,但这种不公平又构成了那个时代精英选拔的潜规则。我注意到,作者在论述中极少使用强烈的感情色彩,而是用冷静的笔触去陈述事实,这反而让那些隐藏在制度背后的权力运作更加触目惊心。对于希望了解汉代士人阶层崛起路径的学者来说,这本书提供了无可替代的微观视角。
评分说实话,我最初购买这本书是有点冲动的,因为我对汉代文化一直抱有浓厚的兴趣。拿到书后,我立刻被它的装帧和印刷质量所折服,纸张的质感非常适合长时间阅读。但更重要的是,内容本身的深度完全配得上它的外表。这本书最让我惊艳的一点,是对不同地区、不同门派的“文风”差异的梳理。比如,关中地区的文风与江左地区的风格截然不同,这在文举试题的要求中体现得淋漓尽致。作者通过对比分析,揭示了地域文化对知识分子思维定势的影响。这让我思考,即便是看似统一的“朝廷考试”,其背后也隐藏着文化和政治版图的复杂角力。我感觉自己仿佛进行了一次跨越时空的田野调查,深入到各个郡县,观察他们如何准备应试,如何包装自己的学问以迎合京城的审美标准。
评分这本书对于理解两汉时期“学术”与“政治”的联姻,简直是解构得太彻底了。它没有停留在对经典文本的空泛讨论,而是直接将这些文本置于严酷的选拔机制之下进行检验。我印象最深的是书中对某些著名辞赋作品如何“应试化”的分析,很多我们今天奉为圭臬的文学作品,在当时可能只是考生为了博取眼球而精心设计的“得分点”。这种视角非常“反英雄”,但却极其真实。它打破了我对汉代文人“高风亮节”的刻板印象,展现了他们在现实压力下的种种权宜之计和策略运用。全书的结构安排非常精妙,从宏观的制度变迁,到微观的个体案例,层层递进,逻辑严密得如同一个精密的仪器。读完,我感觉自己对“才华变现”的古今共通性有了更深刻的体会,这绝非一本普通的史书可以比拟的。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有