《小学奥数读本:1年级》是全国优秀畅销书,最新版。源于基础,高于课本,拓展思路,掌握方法。其内容:数数画画、认识图形、涂涂颜色、简单分类、动物排队、应用题(一)、同与不同、巧移苹果等。
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说实话,我一开始对“奥林匹克”这几个字有点望而却步,担心内容会不会太超前或者难度太高,毕竟是给小学阶段的孩子看的。但实际阅读下来,感觉这套书的难度曲线设计得非常人性化。它不是那种填鸭式的灌输,而是采取了循序渐进的引导方式。初期的内容更多是侧重于逻辑思维的培养和对日常生活中数学现象的观察,比如对称性、形状的识别等等,这些都是孩子们最容易接触到的东西。随着阅读的深入,才慢慢引入更复杂的几何关系和初步的代数思想,但每次引入新知识点时,都会有一个非常详尽的“为什么会这样”的解释,而不是简单地告诉你“记住这个公式”。举个例子,关于圆的面积,它不是直接给出 $pi r^2$,而是通过将圆无限分割成小扇形,然后拼成一个近似长方形的过程来推导,那个推导过程的图示简直是神来之笔,让我这个大人都看明白了,更别提孩子了。这种“授人以渔”的教学理念,在如今的很多教辅资料中是很难得的。
评分如果让我用一个词来总结这套书,那一定是“启发性”。它给我的感觉不是在“教”孩子知识,而是在“唤醒”孩子与生俱来的好奇心和逻辑推理能力。它最大的成功之处在于,它成功地将数学的严谨性与故事的趣味性无缝衔接起来,让学习过程充满了探索的乐趣。我注意到,读完这一系列之后,孩子在解决日常生活中的小问题时,思路变得更有条理了,他会下意识地去寻找问题的内在规律,而不是盲目套用经验。比如他会自己设计一个更有效率的整理玩具的方法,这背后其实就是一种优化和效率的数学思维在起作用。这本书并没有过度强调“解题速度”,而是更注重“思考深度”,培养的是一种面对未知问题时,敢于拆解、勇于尝试的科学精神。这对我来说,比任何一个满分试卷都更有价值。
评分从使用体验的角度来说,这套书的装帧质量和纸张选择非常值得称赞。现在的孩子拿到书,首先看的往往是触感。这套书的纸张厚实,用的是那种微微泛黄的环保纸张,保护视力的同时,也给人一种沉稳、高质量的感觉。即便是孩子反复翻阅,也不容易出现折角或者脱页的现象,非常耐用。更重要的是,书中的字体选择非常清晰,行距和字号都是经过科学计算的,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我发现它在细节处理上非常到位,比如一些需要动手操作的环节,它会建议家长和孩子一起用卡纸剪下图形进行比对验证,这种“动手做数学”的环节设计,对于提升孩子的空间想象能力有着不可替代的作用。市面上很多注重内容的读物,往往牺牲了工艺和材质,但这套书在两者之间找到了一个完美的平衡点,让人爱不释手。
评分我特别欣赏这套书在人文素养和数学知识结合上的处理。很多数学读物往往只关注“数”本身,而忽略了数学背后的文化和历史。但《最新奥林匹克小学数学读本》在这方面做得非常出色。它在讲到几何图形时,会穿插介绍古埃及金字塔的建造原理,或者介绍毕达哥拉斯学派对音乐和数字和谐的理解。这让我的孩子在学习数学技能的同时,也对人类文明史有了初步的了解,他不再觉得数学只是课本上的冰冷数字,而是人类智慧的结晶。有一次,我们去参观一个古建筑,他竟然能根据书里学到的知识,自己尝试分析建筑的稳定性和对称结构,那种自信心和探索欲是被这本书激发出来的。这种跨学科的融合,极大地拓宽了孩子的视野,让学习变得更加立体和有意义,不再是孤立的知识点堆砌。
评分这套书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配得很大胆,几何图形的运用既现代又充满活力,一下子就把我对数学的刻板印象打破了。我原本以为数学读本都会是那种规规矩矩、有点枯燥的风格,但翻开扉页才发现,里面满满的都是惊喜。插图的质量非常高,简直可以当成艺术品来看待,每一个小故事、每一个数学概念的引入,都有精美的插画作为支撑。特别是关于分数和小数的引入部分,作者没有直接抛出公式,而是通过描绘孩子们在分披萨、分享糖果的场景,让抽象的概念变得无比直观和亲切。我儿子以前一看到跟“除法”沾边的内容就皱眉头,但读了这个之后,他居然会主动跑来问我:“妈妈,那个海盗分宝藏的故事里,为什么那个最小的宝箱要留给船长呀?” 这说明书里的叙事手法非常成功地抓住了小读者的注意力。而且,文字的排版也很有讲究,大段的文字被巧妙地分解成一个个小小的知识点气泡,中间穿插着有趣的数学谜题,阅读起来一点都不费劲,更像是在玩一个寻宝游戏,而不是在学习。
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