世界文學文庫。
本書記述瞭高爾基在喀山時期的生活。十六歲那年，他離鄉背井到喀山去上大學。這個幻想破滅後，他不得不為生存而勞碌奔波。住“大雜院”，賣苦力，同流浪漢接觸，和形形色色的小市民，思想知識界人士交往；為瞭尋求有意義的生活，他又來到喀山附近的“紅景村”，做瞭雜貨鋪的店夥計。在日常生活中，和一些農民交上瞭朋友。瞭解瞭農民的生活及思想狀況，並受到瞭富農們的迫害，被迫離開瞭紅景村，離開瞭喀山，再一次遠走他鄉，尋求生活上的和精神上的新傢園。
高爾基盡管沒有進入正規大學，但他進瞭一所天地廣闊的“社會大學”。在這所大學裏，他經曆瞭精神發展的復雜道路，經受住多方麵的生活考驗，對人生的意義、對世界的復雜性進行瞭最初的探索。
隨書贈送電影VCD，以便讀者在欣賞原著的同時，有可以得到視覺享受。
具體描述
讀後感
许多书，初读不解其中意，再读又是一番风味。重看之时，字字句句如同作者丢下的香蕉皮，我一脚踏上去，连同自己的思绪，不知滑向何处。 在人间的历练结束之后，亚科夫舅舅感叹自己一生都没有活得通透明白，这刺激到了阿廖沙意识到自己应当有所作为，否则，自己将虚度年华。于是...
評分 評分“我”上大学了，不过是社会大学，从某种意义上来说，“我”算是上升了社会等级，当然不是指物质上，因为“我”从来就没有脱离过社会底层。只不过“我”来到了喀山，开始接触了读书人，同时也开始接受了思想，“我”开始学习，学习人、社会、岁月以及革命。我想之所以书名为“...
評分 評分许多书，初读不解其中意，再读又是一番风味。重看之时，字字句句如同作者丢下的香蕉皮，我一脚踏上去，连同自己的思绪，不知滑向何处。 在人间的历练结束之后，亚科夫舅舅感叹自己一生都没有活得通透明白，这刺激到了阿廖沙意识到自己应当有所作为，否则，自己将虚度年华。于是...
用戶評價
初中。版本不同。
评分初中。版本不同。
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