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作者劉琳，蜀地學者，《全宋文》兩主編之一。此書較為係統全麵，頗多作者的個人心得總結，乾貨多。末章《古籍整理手段的現代化》（吳洪澤撰）很多內容趕不上時代變化和技術更新。此書值得再版，末章可去掉，或者重新寫。以前我對本校、他校的方法不清楚，這本書講得很明白，解答瞭我的疑問。如本校：以目錄與本書互校，以標題與正文互校，以正文與注文互校，以前後文互校。他校：某書的史料為他書所並載，不一定是同時之書，也可以是以前之書，也可以是以後之書，隻要它記載同一內容，都可以用來校本書。夏天讀的，補記。

作者劉琳，蜀地學者，《全宋文》兩主編之一。此書較為係統全麵，頗多作者的個人心得總結，乾貨多。末章《古籍整理手段的現代化》（吳洪澤撰）很多內容趕不上時代變化和技術更新。此書值得再版，末章可去掉，或者重新寫。以前我對本校、他校的方法不清楚，這本書講得很明白，解答瞭我的疑問。如本校：以目錄與本書互校，以標題與正文互校，以正文與注文互校，以前後文互校。他校：某書的史料為他書所並載，不一定是同時之書，也可以是以前之書，也可以是以後之書，隻要它記載同一內容，都可以用來校本書。夏天讀的，補記。

順便發現瞭以前上古籍整理課時候的筆記。

作者劉琳，蜀地學者，《全宋文》兩主編之一。此書較為係統全麵，頗多作者的個人心得總結，乾貨多。末章《古籍整理手段的現代化》（吳洪澤撰）很多內容趕不上時代變化和技術更新。此書值得再版，末章可去掉，或者重新寫。以前我對本校、他校的方法不清楚，這本書講得很明白，解答瞭我的疑問。如本校：以目錄與本書互校，以標題與正文互校，以正文與注文互校，以前後文互校。他校：某書的史料為他書所並載，不一定是同時之書，也可以是以前之書，也可以是以後之書，隻要它記載同一內容，都可以用來校本書。夏天讀的，補記。

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