具体描述
《大地的礼物:与孩子一起做园艺》是一本写给带领3—7岁孩子一起玩耍、工作的大人的小书。它用清晰的语言和精炼的插图，把一整年的周期中每个阶段的园艺技巧娓娓道来，为我们介绍了典型的有机花园、城市里的花园以及用瓶瓶罐罐种植的花园，甚至如何制作果酱和鸟儿的箱巢。音乐、歌曲和故事穿插其中，体现出作者对儿童情感世界的理解以及与自然息息相通的神奇能力。
作者简介
比亚翠斯•洛奇（Beatrys Lockie），1927年出生于荷兰，但与苏格兰丈夫一起在苏格兰生活了55年。曾在爱丁堡的华德福学校当过15年的主班老师。育有五个孩子，在苏格兰南部创办过两个幼儿园，担任园长十年之久。常在各地就幼儿教育举办演讲。从孩提时代起，比亚翠斯就热爱园艺，她在苏格兰边境拥有一个有机花园，每年对公众开放进行慈善筹款。
目录信息
读后感
“孩子不仅给我们带来了快乐，更重要的是他们把我们重新引入真、善、美的世界。” 这句话写在了书的扉页，当我用了几个小时读完这本薄薄的书之后再读这句话，有一种强烈的共鸣。 从秋天、冬天、春天、夏天，学习了很多充满了爱和人文关怀的园艺知识。 “杂草其实是植物，从我们...
评分“孩子不仅给我们带来了快乐，更重要的是他们把我们重新引入真、善、美的世界。” 这句话写在了书的扉页，当我用了几个小时读完这本薄薄的书之后再读这句话，有一种强烈的共鸣。 从秋天、冬天、春天、夏天，学习了很多充满了爱和人文关怀的园艺知识。 “杂草其实是植物，从我们...
评分“孩子不仅给我们带来了快乐，更重要的是他们把我们重新引入真、善、美的世界。” 这句话写在了书的扉页，当我用了几个小时读完这本薄薄的书之后再读这句话，有一种强烈的共鸣。 从秋天、冬天、春天、夏天，学习了很多充满了爱和人文关怀的园艺知识。 “杂草其实是植物，从我们...
评分获得了很多园艺知识，读起来也不枯燥，很喜欢里面出现的诗歌，这样的童年真幸福（＾_＾）获得了很多园艺知识，读起来也不枯燥，很喜欢里面出现的诗歌，这样的童年真幸福（＾_＾）获得了很多园艺知识，读起来也不枯燥，很喜欢里面出现的诗歌，这样的童年真幸福（＾_＾）
评分“孩子不仅给我们带来了快乐，更重要的是他们把我们重新引入真、善、美的世界。” 这句话写在了书的扉页，当我用了几个小时读完这本薄薄的书之后再读这句话，有一种强烈的共鸣。 从秋天、冬天、春天、夏天，学习了很多充满了爱和人文关怀的园艺知识。 “杂草其实是植物，从我们...
用户评价
（评价五） 读完《大地的礼物》，我感到了一种前所未有的满足感，又带着一丝淡淡的失落。满足，是因为我真的从中汲取了很多东西，失落，是因为我知道，这样的阅读体验，是多么的难得。作者的文字，有一种“钝感力”，它不会刻意去煽情，也不会刻意去渲染，但它却能不动声色地触动你内心最柔软的地方。我印象最深刻的是关于“失去”的描写。它没有那种撕心裂肺的痛苦，也没有那种戏剧性的悲伤，而是用一种极其平静、极其克制的方式，展现了生命中不可避免的缺憾。这种“轻描淡写”，反而比声嘶力竭的呐喊，更能穿透人心。我常常会因为书中某个角色的一个眼神，一个动作，而感受到那种深深的失落和无奈。而且，这本书所描绘的人物，都是极其普通的“小人物”。他们没有惊天动地的伟业，没有叱咤风云的人生，但他们的生活，却同样充满了意义和价值。我在这本书里，看到了平凡中的伟大，看到了微小中的力量。这本书，让我重新审视了“成功”的定义，让我明白了，真正的价值，并非来自于外界的认可，而是来自于内心的丰盈。我常常会一边读，一边想，我们活着的意义到底是什么？我们又该如何去寻找属于自己的“礼物”？《大地的礼物》，给了我很多启发。
评分（评价六） 《大地的礼物》这本书，给我带来的，是一种如同在山间行走的感觉。起初，你可能只是被沿途的风景吸引，但随着你不断深入，你会发现，风景的背后，蕴含着更深沉的意义。作者的叙事，并非线性，而是如同山峦叠嶂，层层递进。你在阅读的过程中，可能会遇到一些让你困惑的片段，一些让你不解的情节，但请不要因此而放弃。因为，这些“不解”，正是作者留给你的思考空间。我尤其喜欢作者对于“时间”的描绘。它不是那种刻板的、线性的时间流逝，而是充满了记忆的痕迹，充满了情感的沉淀。每一个场景，都仿佛被时间打磨过，散发着一种古老而温润的光芒。我在这本书里，感受到了生命的悠长，也感受到了瞬间的珍贵。而且，这本书所描绘的人与人之间的关系，也是极其真实的。它没有那种浪漫化的理想化，也没有那种非黑即白的简单化。人们之间，既有温暖的关怀，也有误解的隔阂，既有深厚的感情，也有无奈的疏离。这种复杂性，反而让人物更加鲜活，更加立体。我在这本书里，看到了人性的复杂，也看到了情感的脆弱与坚韧。我常常会一边读，一边想，作者是如何将这些普通的生活片段，编织成一首关于生命、关于爱的诗篇的？《大地的礼物》，让我看到了一个更加广阔、更加深刻的世界。
评分（评价七） 我必须说，《大地的礼物》这本书，是一次极其“费力”的阅读，但也是一次极其“值得”的体验。它不是那种可以让你轻松“逃避”现实的书，而是让你更加“直面”现实的书。作者的文字，有一种“粗粝感”，它不追求华丽的辞藻，也不追求技巧的炫耀，而是用一种最朴实、最直接的方式，触碰你的心灵。我记得书中有一个关于“劳作”的描写，那种汗水浸透衣衫，双手布满老茧的场景，我仿佛都能感受到那种疲惫与满足。这种真实感，是多么的震撼！而且，这本书所描绘的“大地”，并非仅仅是一个地理概念，它更是一个承载着历史、承载着记忆、承载着生命力的象征。我在这本书里，看到了土地的沉默，看到了土地的奉献，也看到了土地的顽强。我常常会一边读，一边思考，我们对脚下的这片土地，到底有多少了解？我们又该如何去回馈它？这本书，让我对“生活”有了更深的理解。它不仅仅是衣食住行的基本需求，更是精神的滋养，是情感的寄托。我在这本书里，看到了生命的循环，看到了自然的馈赠，也看到了人与自然之间那份不可分割的联系。
评分（评价一） 这本书，我真的花了相当长的时间才读完，因为它不是那种可以一口气读完的“快餐文学”。《大地的礼物》给我带来的，是一种沉甸甸的、充满力量的阅读体验。首先，让我印象最深刻的是作者对于细节的描绘，简直到了令人发指的地步。无论是乡村泥土的芬芳，还是清晨露珠滑过叶片的轨迹，亦或是老人在日暮时分眼角的皱纹，都被刻画得栩栩如生，仿佛我亲身经历了一般。这种细腻的笔触，不仅仅是为了堆砌文字，更重要的是，它构建了一个极其真实、触手可及的世界。在这个世界里，我看到了生命的韧性，看到了自然的力量，也看到了人与土地之间那份最纯粹、最原始的联系。有时候，我会停下来，合上书本，在脑海中回味那些场景，甚至能闻到那股淡淡的草木香，听到那潺潺的溪流声。这种沉浸式的阅读感受，是很多现代书籍所难以给予的。而且，这本书的主题，我理解为是对生命本质的探索。它没有华丽的辞藻，没有曲折离奇的情节，但它用一种极其朴素的方式，揭示了生命中最深刻的道理。那些看似平凡的人物，在面对生活的磨难时所展现出的勇气和智慧，深深地打动了我。我常常会反思，在现代社会高速发展的今天，我们是否已经渐渐遗忘了这些最基本、最宝贵的东西？《大地的礼物》就像一面镜子，照出了我们内心的迷失，也指引了我们回归的道路。这本书带给我的思考，远不止于读完的当下，它会在我未来的日子里，不断地回响，提醒我，也激励我。
评分（评价十） 说实话，《大地的礼物》这本书，我并不是一次性读完的。它需要我反复咀嚼，反复品味，才能真正领会其中的深意。作者的叙事，有一种“回响感”，每一个故事，每一个场景，都仿佛在你的脑海中留下深深的印记，并在日后不断地被唤醒。我尤其欣赏作者对于“细节”的把握。它不是那种不经意的描写，而是充满着匠心。每一个细节，都像是一颗颗珍珠，串联起了整个故事的精髓。我在这本书里，感受到了生命的多样性，也感受到了命运的无常。而且，这本书所描绘的“赠予”，并非总是显而易见的，它可能隐藏在每一次的付出中，隐藏在每一次的守护里。我在这本书里，看到了太多关于“爱”的表达，这种爱，不分大小，不分形式，都同样珍贵。我常常会一边读，一边感叹，作者是如何将这些看似平凡的生命，描绘得如此动人，如此有力量的？《大地的礼物》，让我更加珍惜当下，更加感恩生活。它让我明白，生命中最美好的事物，往往就隐藏在最平凡的日子里，等待你去发现。
评分（评价三） 坦白说，刚拿到《大地的礼物》这本书的时候，我并没有抱太大的期待。我以为又是一本关于田园生活、关于自然风光的“小清新”读物。但读了之后，我才意识到，我实在是太“肤浅”了。这本书，远比我想象的要深刻得多。它不是一篇描绘美景的散文集，也不是一本教你如何与自然和谐相处的指南。它更像是一部关于生命的史诗，一部关于土地的哲学。作者的文字，有一种奇特的魔力，它能将最平凡的事物，赋予最深刻的意义。我记得其中有这样一段描写，关于一场雨。这场雨，不仅仅是物理意义上的降雨，它还承载了丰收的希望，承载了生命的轮回，甚至承载了逝去的记忆。我读到那里的时候，不禁潸然泪下。这种文字的力量，是多么的强大！而且，这本书所探讨的主题，也是非常普世的。它关于成长，关于失去，关于坚持，关于爱。这些主题，虽然看起来简单，但作者却用一种极其细腻、极其真挚的方式，将它们展现得淋漓尽致。我在这本书里，找到了太多与我内心产生共鸣的地方。我常常会一边读，一边想，作者是怎么做到将这些看似琐碎的生活片段，串联成这样一幅波澜壮阔的人生画卷的？这本书，让我重新认识了“土地”的意义，它不仅仅是我们赖以生存的物质基础，更是我们精神的家园，是我们情感的根源。
评分（评价八） 《大地的礼物》这本书，让我感到了一种“久违”的宁静。在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代，能够静下心来，去读一本如此“慢”的书，实属不易。作者的叙事，像是一幅徐徐展开的山水画，没有突兀的转折，没有激烈的情节，却有一种引人入胜的张力。我最喜欢的是作者对于“情感”的捕捉。它不是那种浓烈、外放的情感，而是那种深沉、内敛的情感。一个眼神，一个微笑，一句无声的叹息，都蕴含着丰富的情感信息。我在这本书里，感受到了人与人之间那种微妙的、难以言喻的情感连接。而且，这本书所描绘的“礼物”，并非是指物质上的馈赠，而是指生命中那些最宝贵、最值得珍惜的东西。这些“礼物”，可能是一段回忆，可能是一种感悟，也可能是一种力量。我在这本书里，找到了太多关于“珍藏”的意义。我常常会一边读，一边回味自己的人生，思考那些我曾经拥有，又可能已经失去的“礼物”。《大地的礼物》，让我更加懂得感恩，更加懂得珍惜。它让我明白，生命的价值，并不在于你拥有多少，而在于你感受到了多少。
评分（评价九） 《大地的礼物》这本书，像是一场心灵的洗礼，让我得以重新审视自己，也重新审视这个世界。作者的文字，有一种“朴素”的力量，它没有华丽的辞藻，没有刻意的雕琢，但却能直击人心。我最被打动的是书中关于“成长”的描写。它并非是那种一蹴而就的飞跃，而是充满着跌跌撞撞，充满着试错与坚持。我在这本书里，看到了一个又一个鲜活的生命，在经历风雨后，变得更加坚韧，更加成熟。而且，这本书所描绘的“土地”，承载了太多的故事，太多的情感。它不仅仅是孕育生命的温床，更是承载历史、承载记忆的载体。我在这本书里，感受到了土地的厚重，也感受到了生命的力量。我常常会一边读，一边想，我们从哪里来，又将到哪里去？我们又该如何去理解“根”的意义？《大地的礼物》，让我对“生命”有了更深的敬畏，对“生活”有了更深的体悟。它让我明白，真正的力量，并非来自于外界的赞美，而是来自于内心的坚定。
评分（评价四） 《大地的礼物》，这本书，在我阅读的整个过程中，都散发着一种独特的、难以言喻的魅力。它不是那种一眼就能吸引人的“畅销书”，也不是那种可以快速消费的“娱乐读物”。它更像是一次心灵的朝圣，需要你怀着一颗虔诚的心，去细细品味。我最欣赏的是作者的叙事节奏。它不像许多现代小说那样追求快节奏、强冲突，而是有一种“慢下来”的从容。它允许你在文字中驻足，去感受那些细微的情感，去体会那些不为人知的辛酸。我常常会因为一个眼神，一个手势，而停下来，反复琢磨其中的含义。这种“慢阅读”的方式，反而让我更加深入地理解了书中的人物和故事。而且，这本书所描绘的风景，并非是那种程式化的、千篇一律的美。它是一种有生命力的美，一种充满故事的美。每一棵树，每一片土地，都仿佛拥有自己的灵魂，都在诉说着自己的故事。我在这本书里，看到了生命的顽强，看到了自然的循环，也看到了人类在其中的渺小与伟大。这本书，就像一位智者，它用最朴素的语言，向我们传达着最深刻的人生哲理。我常常会一边读，一边思考，作者是怎么看待生命的？她又是怎么理解“礼物”这个词的？这本书，给我带来的，不仅仅是阅读的乐趣，更是一种精神的洗礼。
评分（评价二） 我必须承认，《大地的礼物》这本书，在某种程度上挑战了我对“阅读”的固有认知。我一直以为，阅读应该是轻松愉悦的，是逃离现实的窗口。但这本书，却让我感受到了前所未有的“厚重感”。它不是那种一眼就能看穿的东西，你需要耐心，需要投入，甚至需要一些“笨拙”的思考。作者的叙事方式非常独特，它不像许多小说那样有着清晰的叙事线索，而是像一条河流，蜿蜒曲折，时而舒缓，时而激荡。我在阅读的过程中，常常会因为一个微小的细节，一个不起眼的对话，而陷入深深的沉思。我发现，作者并没有直接告诉你什么，而是通过铺陈、暗示，让你自己去发现、去体会。这种“留白”的处理方式，反而让这本书充满了生命力。它不是一本被“喂养”的书，而是一本需要读者自己去“喂养”的书。我喜欢这种挑战，因为它让我觉得，我不是一个被动的接受者，而是一个积极的参与者。而且，这本书所描绘的人物，没有绝对的好坏，没有绝对的善恶。他们都是真实的、立体的，有着自己的优点和缺点，有着自己的挣扎和选择。这种复杂性，反而让我觉得更加亲切，更加真实。我在这群人物身上，看到了很多我自己的影子，也看到了我身边人的影子。这本书，像是一次深入人心的对话，它让我们有机会审视自己，审视我们与这个世界的关系。我花了很长时间去消化这本书，它就像陈年的老酒，越品越有味道。
评分教育孩子是一项令人敬畏的职责。我们传递给孩子的，应该尽可能是善的、有益的、充满关爱和富有精神内涵的。
评分教育孩子是一项令人敬畏的职责。我们传递给孩子的，应该尽可能是善的、有益的、充满关爱和富有精神内涵的。
评分展现了一个热气腾腾的田园生活，顺应季节人与自然的和谐共处，特别喜欢其中的一句好，我们不妨记住我们来自哪里，能日丰收曾经如何关系到人们生死，一旦丰收又如何值得人们欢庆
评分书和人一样，有着不同的个性，有的书看了让人激动，有的让人感动，也有些让人平静，华德福的教育就是那种可以带给人平静的类型，看着四季、大地、植物和动物，愿我们都可以想孩子那样看世界，然后回到自己平静的内心中
评分教育孩子是一项令人敬畏的职责。我们传递给孩子的，应该尽可能是善的、有益的、充满关爱和富有精神内涵的。
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