《新编Authorware7.0实用教程》适用于广大多媒体作品设计、制作人员,文秘,IT人士等各领从业人员,各领域从业人员各初、高等院校师生,社会相关领域培训班。
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这本书的排版风格散发着一种浓厚的“世纪之交”气息,字体选择和页边距的布局,都透露出那个时代印刷品的特质。内容组织上,它倾向于采用模块化的章节划分,每一章都围绕一个特定的功能模块展开,比如“时间轴控制”、“变量管理”或者“外部设备接口调用”。这种结构的好处是检索方便,如果你只想查找如何处理声音文件,直接翻到相应章节即可。然而,这种高度的模块化也造成了知识点之间的连接性不强。读者在学习完“动画序列”的制作后,并不会立刻被引导到如何将这个动画序列自然地融入到一个更复杂的“用户反馈循环”中去。阅读时,你感觉像是在独立地学习许多分散的知识点,需要自己在大脑中建立起它们之间的因果链条。这种学习过程对读者的自主整合能力要求较高。如果作者能增加一些贯穿全书的、复杂的实战案例,将前面学到的所有零散技巧串联起来形成一个完整的项目,相信这本书的实用价值会更上一层楼,让读者从“学会工具”跨越到“完成作品”的飞跃。
评分我是在寻找一些关于互动媒体早期发展历史的资料时偶然接触到这本书的。从阅读体验来看,这本书的重心明显偏向于“如何实现功能”,而不是“为什么这么做”。它对Authorware在当时环境下解决教学或培训需求的应用场景分析非常少,几乎所有的篇幅都集中在了软件本身的工程学层面。比如,关于如何优化一个带有大量Flash元素的旧项目在那个版本下的性能瓶颈,书中只用了寥寥数语带过,更多的是告诉你如何设置一个正确的缓冲区大小,或者如何调整一个资源文件的加载顺序。这种侧重于“施工”而非“设计”的态度,使得这本书在构建宏大互动叙事结构方面的指导性非常薄弱。如果你想通过这本书来学习如何设计一个引人入胜的故事流程,或者如何运用交互设计原则来提升用户的参与感,你可能会感到失望。它更像是一本精密仪器的使用说明书,精确地告诉你每个旋钮应该拧到几档,但没有告诉你这个仪器能用来制造出什么样的艺术品。对于追求技术深度和操作熟练度的人来说,这是优点;但对于希望从中汲取设计灵感的创作者来说,这本书的“干货”相对有限。
评分我注意到这本书对于处理复杂逻辑和数据流的部分,描述得相对保守和基础。例如,在讲解如何使用“状态”(States)和“分支结构”(Branching Logic)来构建一个多路径的互动流程时,书中提供的示例大多停留在简单的“是/否”选择层面。如果读者希望深入研究如何处理多层嵌套的条件判断,或者如何利用外部数据库进行实时数据交互,这本书的深度明显不足。它似乎是为那些只需要制作简单的、线性或半线性的多媒体课件的用户量身定做的。对于那些想要用Authorware构建复杂模拟环境或具备一定数据库链接需求的专业人士来说,这本书的内容很快就会显得捉襟见肘。它更像是一个入门级的跳板,让你熟悉了基本的语法和环境,但一旦你想跃升到更复杂的工程实现层面,你可能需要寻找更高级别的技术参考资料。这本书的优势在于其极低的上手门槛,但其限制也在于此——它似乎刻意避开了那些可能让初学者望而却步的复杂底层机制。
评分从书籍的整体编撰意图来看,它更像是一份基于特定软件版本的“功能清单”的详细解读,而不是一份着眼于未来发展趋势的教材。书中的案例和截图完全被锁定在Authorware 7.0的界面和功能集内,对于新一代的交互开发工具的理念和技术革新几乎没有涉及。这使得这本书的“保质期”显得非常短,一旦软件生态发生迁移,书中的很多操作细节就会成为历史遗迹。阅读时,我不断地在想,如果作者能增加一个章节,哪怕只是理论性地探讨一下,诸如基于互联网或Web技术的互动内容将如何取代传统的本地安装式多媒体制作,这本书的视野会开阔很多。这本书的价值在于精确地记录了一个特定时间点上的工具使用方法,它成功地成为了那个工具的“活化石”。但对于希望站在今天的角度学习互动设计和多媒体开发的读者而言,它提供的历史视角多于前瞻性的指导,阅读过程更像是一次对过去开发环境的考古之旅。
评分这本书的封面设计得相当有年代感,那种经典的蓝白配色,让人一下就能联想到二十一世纪初软件学习资料的风格。我特意翻阅了它的大部分章节,发现它更像是一本详尽的软件操作手册,而非一本侧重于多媒体设计理念的理论著作。书中对于Authorware 7.0这个特定版本的界面布局、工具栏的每一个小图标的功能,都进行了像素级的拆解和说明,几乎是手把手地教你如何点击菜单、拖拽元素。如果你是一个对软件界面感到茫然的初学者,这本书的这种详尽、重复的步骤讲解,无疑能给你带来极大的安全感。它似乎预设了读者对任何复杂概念都有着零基础的认知,因此在介绍诸如“行为(Behavior)”或“脚本(Scripting)”这些核心概念时,会先用非常基础的语言铺垫很久,甚至会用大量的截图来佐证一个简单的拖拽动作。这种细致入微的叙事方式,让整个阅读过程更像是在跟随一个老教师的步伐,虽然有时会觉得节奏偏慢,但对于那些害怕遗漏任何细节的动手型学习者来说,这种“笨办法”恰恰是最有效的。它更像是一份为特定软件版本“保鲜”的指南,忠实记录了当时软件环境下所有可行的路径和快捷键的组合。
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