具体描述
当代知识分子面临着尴尬的窘境：平庸、琐碎、媚俗成为大众文化乃至知识分子自身挥之不去的阴影。究竟谁是导致整个社会弱智化的罪魁祸首?
《知识分子都到哪里去了?——对抗21世纪的庸人主义》深刻反思了当代知识分子的自身价值与命运，指出知识分子异化来自内外两个维度：一方面是知识分子形象的自我贬损，丧失批判立场，主动退出历史舞台，成为特定人群利益的代言人；另一方面则是被社会抛弃，在社会生活中失去固有的中心地位，日益被边缘化。
《知识分子都到哪里去了?——对抗21世纪的庸人主义》的作者弗兰克·富里迪认为，正是知识分子自身的庸人悲观主义态度和工具主义态度，造成了当下知识分子的窘境。
作者简介
弗兰克·富里迪，英国肯特大学社会学教授。其学术研究主要围绕帝国主义问题和发展问题，著有《恐惧的政治》、《恐惧》、《知识分子都到哪里去了》、《神秘的过去，难测的未来》、《帝国主义的新意识形态》等书。
目录信息
前言
绪论：穿越庸人之土的个人旅程
没有意义的知识
平庸崇拜
弱智化社会学
对标准的讨价还价
从英才教育到庸才教育
优胜的价值
本书写作目的
第一章 知识分子贬值
从强大的主人公到迷失的灵魂
怎样才是知识分子？
当代社会和知识分子
知识分子角色的贬值
顺从的知识分子
第二章 琐碎的追求
启蒙传统的去魅
面对不确定的无能为力感
相对主义：竞相声称拥有知识
工具主义的妥协
第三章 弱智化
疏离的公众
最小公约数下的重新参与
精英主义平民论
第四章 社会改造
对独立自主的攻击
社会改造与市场
第五章 媚俗文化
通过肯定实现包容
将认可制度化
对普通人的颂扬
第六章 把民众当儿童
儿童化的文化
把民众当儿童
颠倒的势利
塑造温顺的公众
结语
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
作者开篇对读者的期待，可见作者的知识观。比尼采在《论我们教育机构的未来》中的期待较为平和。但是毫无疑问，作者只是一位社会学者，而不是真正的通人。他的思辨有局限，他的忧虑也有些过分。真正的知识分子，或许退隐在声色犬马中。这一切，如草蛇灰线，谁能看得清呢？如果...
评分看了这本书，想记录几个名词。 什么是庸人？ 一个欠缺人文文化的人；一个只对日常事务感兴趣的人。（The Shorter Oxford Ditionary) 按此化分，可分为工具主义观和英才教育观。工具主义观尽可以顾名思义，那么什么又是英才教育观呢？英才教育观者声称：就是通过提供平等的机...
评分脑力劳动者越来越多，知识分子越来越少。知识分子的天命是追求思想，捍卫真理！可怜他们在向大众文化妥协，在自我贬低，在靠思想而活。
评分 评分用户评价
社会学能不能不要一个意思重复半天
评分其中引了不少有分量的人物的观点或论说。与其说在问“知识分子都到哪里去了”，不如说是对庸人主义的担忧，然而在这样一个大众化的时代，庸人主义看似无法避免（？）知识分子的挣扎也不可避免。
评分对当代反智主义和平庸、琐碎的大众文化的批判有一定道理，然而作者对少数知识精英领导地位的怀念却让人感觉不合时宜。事实上，高等教育的普及化和网络的发达已经使得知识的生产和传播大众化、平民化，这本来是社会发展的进步，死抱着高高在上的精英主义立场，多少让人感觉有遗老腔调。
评分虽然很薄，但对于我而言，这本书并不容易读。书中提到的观点是我从来都没有考虑过的，而现在，我也开始焦虑了。
评分重读这本书，感觉曾经的危机进一步加重了：为了给底层幻想而营造的价值观最后把整个社会都绕进去了。
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