共同愿景:创建学习型组织培训教程

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出版者:北京大学出版社
作者:刘大星
出品人:
页数:292
译者:
出版时间:2004-4
价格:38.00元
装帧:
isbn号码:9787301070376
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书是一本旨在解决学习型组织本土化实践问题的专业性书籍;一本可供跨入学习型组织之门的团队及个人阅读的参考书;一本专供企业及其他组织培训师培训之用的通俗化教材;一门历经数百场培训检验备受欢迎的精品化课程。 本书作者刘大星作为国内较早研究和推广学习型组织的学者,集研究者、记者、培训者于一身,多年来潜心研究学习型组织理论,活跃于企业第一线,遍访学习型组织专家和企业家,讲授学习型组织课程,著述颇丰,经验丰富,是一位勤于思考、见解独到的学习型组织的传经布道者。在多年研究和实践的基础上,他所编著的本书是为有志于跨入学习型组织门槛的个人和团队提供了一本与众不同的实用教材和参考书籍。 该书结构严谨,逻辑分明,层次清晰,通俗易懂,融学习型组织原理、五项修炼技术与案例、故事、游戏、工具于一体,既体现学习型组织经典著作精髓,又融入作者多年积累的思考成果和经验,提出许多新颖的观点和见解,整理分析了大量生动典型的案例,也提供了很多可资借鉴使用的工具,是不可多得的学习型组织指导书籍,可作为企业及其他组织培训师的教学工具和员工培训教材使用。

好的,这是一份不包含您提供的书名的图书简介草稿,旨在提供详细、自然的阅读体验: --- 《深度学习的艺术:从理论基石到实践前沿》 书籍简介 在信息爆炸的时代,知识的更新速度远超以往。个体与组织的成功,越来越依赖于快速捕捉新知、有效吸收并转化为实际行动的能力。本书并非仅仅探讨如何“学习”,而是深入剖析了“深度学习”这一复杂而精妙的过程,旨在为读者构建一个全面、系统且具有操作性的学习框架。 我们生活的世界,充斥着海量数据和纷繁复杂的现象。如何从这些噪音中提炼出真正有价值的模式?如何确保所学知识不仅仅停留在记忆层面,而是能够内化为直觉和决策能力?《深度学习的艺术》试图回答这些核心问题,它将认知科学、行为心理学、系统动力学以及前沿的人工智能原理融为一体,为渴望实现持续成长的专业人士、研究人员和终身学习者提供了一份详实的路线图。 第一部分:认知科学的基石——理解学习的本质 本部分将从人类大脑的工作机制入手,揭示学习的生物学和社会学基础。我们首先探讨记忆的形成过程——从短期工作记忆到长期存储的转化机制,重点解析了“遗忘曲线”背后的深层逻辑,并提出了针对性地对抗遗忘的策略,例如间隔重复和主动回忆的科学应用。 随后,我们深入研究“心智模型”(Mental Models)的构建。心智模型是人们理解世界的基本框架,然而,固化的模型往往成为创新的阻碍。本书详细介绍了如何识别现有模型的局限性,并通过“双环学习”(Double-Loop Learning)的视角,指导读者如何对核心假设进行批判性反思和重构。我们引入了如系统思考家彼得·圣吉(Peter Senge)的相关理论,强调了在复杂系统中,仅仅修正行为(单环学习)是远远不够的,必须触及深层的认知结构。 此外,情绪在学习中的作用不容忽视。我们分析了“成长型思维模式”(Growth Mindset)如何影响个体对挑战的反应,以及如何通过培养对失败的建设性解读,将挫折转化为学习的催化剂。 第二部分:高效学习的实践框架——从输入到输出的闭环 学习并非是被动接收信息,而是一个主动的建构过程。本部分聚焦于将理论转化为可操作的技能。 我们首先关注信息的“高质量输入”。这不是关于阅读速度,而是关于“深度阅读”和“有效笔记”。本书摒弃了传统的线性笔记方法,转而推崇基于“提炼、连接、应用”三步法的结构化笔记系统(例如Zettelkasten系统的核心理念),强调笔记应是知识的活的数据库,而非静态的归档。 紧接着,我们探讨了“技能习得的刻意练习”(Deliberate Practice)。这不仅仅是重复,而是有目标、有反馈、有挑战的精确训练。我们将刻意练习分解为目标设定、执行、即时反馈接收和调整的循环,并提供了在不同领域(如编程、写作、领导力)应用此方法的具体案例和量化指标。 输出是检验学习深度的唯一标准。本书用大量篇幅讨论了如何通过“教学相长”(The Protégé Effect)来巩固知识。将所学内容教授给他人,迫使学习者以最高清晰度组织和表达概念,是检验理解深度的试金石。我们提供了设计有效内部研讨会和知识分享会的实用指南。 第三部分:在复杂系统中应用学习力 现代工作环境的特点是模糊性和高变动性。本部分将视角从个体转向团队乃至组织层面的知识流动。 我们探讨了“知识管理”的演变,如何超越简单的文档存储,转向促进知识在组织内部的自发流动和创新。这包括建立有效的知识共享平台、设计跨职能的学习小组,以及如何在快速迭代的项目周期中保持知识的同步更新。 此外,本书审视了技术对学习的影响。我们分析了新兴的自适应学习技术(Adaptive Learning Technologies)如何通过个性化路径优化学习效率。同时,我们也警示了“信息过载陷阱”和“算法茧房”的风险,强调在依赖技术辅助的同时,必须保持批判性的独立思考能力。 第四部分:构建持续迭代的学习文化 真正的学习型组织,其核心在于文化而非工具。本书最后一部分着眼于如何将个人的学习能力转化为持久的组织优势。 我们讨论了领导者在塑造学习文化中的关键作用——如何通过自身的示范行为,鼓励实验、容忍可控的失败,并将每一次失误都转化为可追踪、可分析的学习事件。书中详述了如何设计一套既能评估绩效,又不扼杀创新的评估体系。 通过对跨学科案例的深入剖析,从精益创业(Lean Startup)的最小可行性产品(MVP)测试,到高可靠性组织(High Reliability Organizations)的事件复盘机制,本书旨在为读者提供一个宏大而精密的蓝图。 《深度学习的艺术》不仅仅是一本理论手册,它是一份邀请函,邀请读者重新审视自己获取、处理和应用知识的方式。它提供的不是速成秘诀,而是构建一个人和组织终身学习动力的坚实、可操作的科学路径。翻开此书,您将踏上从信息消费者到知识创造者的深刻旅程。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版和结构设计也十分巧妙,完全打破了我对传统培训教材的刻板印象。它不是那种枯燥的教科书式堆砌,而是像一个精心策划的“学习旅程”。每一章的结尾都设计了引人深思的“反思练习”和“行动挑战”,迫使读者必须走出舒适区,将书中的理论立即应用于实践。我不得不说,这种交互性设计极大地提高了学习的效率。比如,它要求读者在读完“构建共享心智模型”这一节后,必须立刻组织一次跨部门的“假设澄清工作坊”,记录下参与者在目标一致性上的差异百分比。这种强迫性的实践环节,确保了阅读不再是被动的接受信息,而是主动的知识建构过程。此外,书中对不同发展阶段企业的适应性策略分析得非常透彻,对于初创公司和成熟企业如何差异化地推行学习机制,提供了截然不同的路线图,避免了一刀切的弊端。可以说,它提供了一个动态的、可定制的框架,而非一套僵硬的死规定,这在如今快速变化的市场环境下尤为宝贵。

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我特别欣赏作者在全书贯穿始终的“长期主义”视角。许多企业追求短期业绩的提升,而忽略了组织能力的内生性建设,这本书明确指出了这种短视行为的危害。它强调,学习型组织的构建是一个需要耐心浇灌的“慢功夫”,成果往往不会立竿见影,但一旦形成惯性,其复利效应将远超任何快速见效的管理技巧。书中对“评估学习绩效”的方法论也十分新颖,它摒弃了单纯的培训满意度调查,转而关注“知识应用后的业务成果增量”以及“组织解决复杂问题的速度变化”等更具实质意义的指标。这为我们评估内部投入产出比提供了全新的参照系。总而言之,这本书提供的不仅仅是理论,它构建的是一个可持续、有韧性的组织生态系统。读完后,我感到了一种踏实和清晰,仿佛手里不再是厚厚的一本书,而是一套经过时间检验的组织工程蓝图,对于任何致力于基业长青的领导者而言,这本书都具有极高的参阅价值。

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翻开这本书,给我的第一感觉是,作者的笔触充满了对现实工作场景的洞察力,丝毫没有学术研究的疏离感。它更像是一位经验丰富的资深顾问,在你耳边低语,告诉你那些“看似不可能”的事情是如何一步步搭建起来的。我特别喜欢它对“试错成本控制”的探讨,很多企业害怕变革,就是因为担心一次失败就前功尽弃,但本书却提供了一种“渐进式学习”的框架,它将大型变革分解成一系列可控的小实验,确保组织在探索新方法时风险可控。其中一个关于“微创新文化”的章节,我反复看了三遍,它详细阐述了如何通过授权、资源倾斜以及最关键的——“容忍非致命性失败”来鼓励基层员工主动去优化流程。这种对组织心理学的细腻把握,使得全书的指导方针不仅仅停留在流程层面,更能触及到员工的内在驱动力。比起那些充斥着高级词汇却让人抓不住重点的“管理圣经”,这本书的语言更加亲切、接地气,即便是初次接触这些概念的基层管理者,也能迅速理解并应用,这无疑大大降低了知识转化的门槛。

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老实讲,市面上关于组织效能的书籍汗牛充栋,大多雷同,但这一本显然找到了一个独特的切入点,那就是将“技术工具”与“人文关怀”进行了深度的融合。它并没有鼓吹用最新鲜的软件来“自动化”学习,而是强调工具仅仅是辅助,真正的核心在于人与人之间高质量的互动和信任。书中关于“建立心理安全感”的部分尤其打动我,作者用非常生动的笔触描绘了在一个充满指责的环境中,员工是如何倾向于隐藏问题而非解决问题的。它给出的解决方案非常具体——比如,如何设计“非惩罚性错误报告机制”,以及如何在管理层会议上主动暴露自己的“认知盲区”来示范开放性。这种对组织氛围和领导者行为的细致描摹,让我意识到,很多时候,我们以为是流程出了问题,其实是人际信任结构瓦解了。这本书的价值在于,它让我们重新审视了技术背后的“人性”部分,提醒我们,高效能组织终究是由充满安全感和信任感的个体构筑而成的。

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这本新近入手的好书,真是让人眼前一亮,简直是为我们当前团队管理困境量身打造的良方。我尤其欣赏它那种务实的态度,没有过多空洞的理论说教,而是直接切入核心,比如如何设计一个真正能够激发员工参与度的“反馈闭环”,这在以往我读过的很多管理学著作里都是一笔带过,但在本书中却被细致拆解,配有大量实际操作的案例和工具模板,像极了一份可以直接带到会议室里使用的行动指南。书中对于“知识沉淀”这一环节的论述非常深刻,作者指出,许多组织最大的浪费就是“重复发明轮子”的低效循环,并提出了一套创新的知识地图构建方法,我根据书中的步骤试着梳理了我们部门过去一年的项目文档,效果立竿见影,原本散落在各个角落的宝贵经验,现在有了一个清晰的索引。阅读过程中,我时常会停下来,回想我们部门最近遇到的瓶颈——比如新员工融入慢、跨部门协作不畅——这本书里的每一章节似乎都在精准地对应这些痛点,并给出了一套系统性的解决方案,而非零散的建议。它强调的“集体智慧的激活”,不仅仅是开几次会那么简单,而是涉及到组织文化、激励机制乃至物理工作空间的重新设计,这种宏观与微观结合的视角,令人佩服。

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