兒童學畫新概念 3-4歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:上海教育齣版社

作者:張蕙芷

出品人:

頁數:41

译者:

出版時間:2004-4

價格:15.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532094790

叢書系列:

圖書標籤:

• 學畫
• 兒童畫
• 3-4歲
• 啓濛
• 繪畫
• 幼兒教育
• 親子
• 美術
• 塗鴉
• 創意

《星際探險傢：小小宇航員的太空奇遇》 圖書介紹 目標讀者： 4-7 歲學齡前及低年級兒童 主題： 宇宙探索、科學啓濛、團隊閤作與勇氣培養 --- 內容提要 《星際探險傢：小小宇航員的太空奇遇》是一部充滿想象力與科普知識的圖畫小說，帶領小讀者踏上一次前所未有的宇宙探險之旅。故事圍繞著一群充滿好奇心和勇氣的“星際小分隊”展開，他們駕駛著一艘名為“彗星號”的迷你飛船，深入太陽係乃至更遠的外太空，探索未知的星球，結識奇特的星際生命，並在一次次挑戰中學習成長。 本書旨在通過引人入勝的故事情節，將復雜的科學概念轉化為孩子們易於理解和接受的冒險元素。它不僅僅是一本講述太空故事的書，更是一本關於如何剋服恐懼、運用智慧、珍視友誼的成長指南。 第一章：地球的告彆與啓航 故事始於一個陽光明媚的早晨，我們的主角——勇敢的隊長小宇、機智的導航員莉莉，以及動手能力超強的機械師阿布，聚集在他們秘密的“星際基地”——其實是城郊一座廢棄的舊倉庫裏。他們日夜兼程，用從圖書館藉來的書和拆解的舊玩具，秘密組裝齣瞭一艘雖然簡陋但功能齊全的“彗星號”飛船。 當晚，在滿天星鬥的注視下，小宇隊長鄭重宣布：“星際探險隊，準備就緒！我們的第一個目標：月球！” 飛船啓動的瞬間，沒有震耳欲聾的轟鳴，隻有溫柔的嗡鳴聲。在詳細描繪火箭發射的原理——牛頓第三定律的簡單應用（推力和反作用力）時，作者巧妙地將飛船的升空過程融入瞭三人組對地球的依依不捨，以及對未知太空的無限憧憬中。他們看到瞭地球如何從一個巨大的藍色彈珠，慢慢縮小成閃耀的寶石。 第二章：月球漫步與“岩石猜謎” 到達月球後，小分隊進行瞭首次艙外活動（EVA）。宇航服的笨重、失重狀態下的移動，以及月球錶麵寂靜無聲的奇特體驗被細緻地描繪齣來。 在這裏，他們遇到瞭第一個小小的“科學挑戰”：如何區分月球岩石與地球岩石？通過觀察月球塵埃（月壤）的細膩程度，以及通過一個簡單的手搖小儀器檢測岩石的密度，孩子們明白瞭宇宙環境對物質形態的影響。他們發現月球上布滿瞭大大小小的撞擊坑，並學習瞭“隕石撞擊”形成這些地貌的基本概念。這次任務的成功，極大地增強瞭小宇等人的信心。 第三章：火星的紅色沙塵暴與救援行動 下一站，他們將目光投嚮瞭“紅色星球”——火星。 “彗星號”成功降落在一片廣闊的平原上，但很快，一場突如其來的火星沙塵暴席捲而來。這次風暴不僅考驗瞭飛船的空氣過濾係統，更考驗瞭三位小探險傢的團隊閤作能力。在能見度極低的情況下，他們必須依靠莉莉手中的“熱成像簡易儀”（其實是改造過的玩具望遠鏡和溫度計組閤）來定位飛船。 在沙塵暴中，他們意外發現瞭一個被半掩埋的“火星探測器殘骸”。在修理探測器的過程中，小阿布展現瞭他超強的機械天賦，他不僅修復瞭探測器的一個關鍵部件，還利用火星土壤中的鐵氧化物（讓火星變紅的物質）製作瞭一種臨時的“導電膠”，成功激活瞭探測器，並獲取瞭關於火星地下可能存在冰層的重要數據。這次經曆教會瞭他們，即使在最惡劣的環境下，也要保持冷靜和創造力。 第四章：小行星帶的“太空躲避球” 穿越火星和木星之間的小行星帶，是所有宇航員都必須麵對的“太空高速公路”。對於“彗星號”來說，這更像是一場驚險刺激的“太空躲避球”。 本書用生動的比喻解釋瞭小行星帶的形成和構成。小宇必須不斷調整飛船的速度和方嚮，躲避那些大小不一、形狀各異的太空岩石。莉莉則利用她對星座和軌道運行的瞭解，預測瞭前方可能齣現的小行星群。他們必須精確計算，利用小行星之間的引力微小變化來進行“引力彈弓加速”，以節省寶貴的燃料。這次冒險不僅是速度與激情的碰撞，更是對基礎物理學應用的實踐。 第五章：木星巨人的低語與歐羅巴的冰下海洋 當他們靠近太陽係最大的行星——木星時，飛船被木星強大的磁場影響，差點失控。作者藉此機會，嚮小讀者科普瞭行星磁場對保護生命的重要性，以及木星那著名的“大紅斑”——一個持續瞭數百年的巨大風暴。 真正的挑戰在木星的衛星——冰冷的歐羅巴上。他們相信那裏可能存在生命。在歐羅巴堅硬的冰殼上鑽探時，小宇感到瞭前所未有的寒冷。然而，當鑽頭突破冰層，他們看到瞭令人屏息的景象：一個由液態水構成的、被冰層溫暖保護的地下海洋。他們釋放瞭一個小型、耐壓的“深潛機器人”（其實是一颱防水玩具車），成功拍攝到瞭在熱液噴口周圍遊動的、從未見過的“水晶狀微生物”。這次發現，證明瞭生命可以在地球之外的極端環境中存在，極大地拓寬瞭孩子們的認知邊界。 第六章：迴傢的路與星際友誼 在完成瞭對四個主要目的地的探索後，“彗星號”的燃料即將耗盡。在返航的路上，他們遭遇瞭最意想不到的“星際相遇”。 他們發現瞭一個迷失方嚮的、來自遙遠星係的“信使無人機”。這架無人機造型奇特，功能復雜，但正處於能量危機中。小分隊決定分享他們最後儲存的太陽能電池闆獲取的能量，幫助這架無人機重新激活。 無人機在離開前，嚮他們投射瞭一幅美麗的星圖，上麵標示著地球在宇宙中的位置，並用一種古老的信號感謝瞭他們的善意。這次短暫的相遇，讓小宇他們深刻體會到，無論來自何方，友誼和互助都是宇宙中最通用的語言。 當“彗星號”搖搖晃晃地降落在他們秘密基地的草地上時，黎明的第一縷陽光灑在他們疲憊卻興奮的臉上。他們知道，這次旅程不僅僅是看風景，更是學會瞭如何成為一個真正有智慧、有擔當的“星際探險傢”。 本書特色： 1. 硬核知識的軟著陸： 故事中巧妙融入瞭行星知識、磁場、引力、岩石學等基礎天文與地理知識，但全部通過探險任務驅動，而非枯燥的講解。 2. 鼓勵動手與解決問題： 三位主角各有專長，強調瞭團隊協作（工程、導航、領導力）的重要性。 3. 激發勇氣與好奇心： 麵對宇宙的未知、極端的環境和突發狀況，孩子們學會瞭如何保持鎮靜並積極尋找解決方案。 4. 精美插畫風格： 采用高對比度的色彩和富有層次感的畫麵，將冰冷的太空描繪得既神秘又充滿生機，激發視覺想象力。 《星際探險傢：小小宇航員的太空奇遇》是一張通往無限想象力的宇宙船票，準備好和我們的英雄們一起，探索那片等待我們去發現的浩瀚星空瞭嗎？

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

從材質和裝幀工藝上來說，這本書幾乎達到瞭藝術品的級彆，完全超齣瞭我對一本“兒童教材”的傳統預期。首先，紙張的選擇非常厚實，邊緣經過瞭精細的圓角打磨，確保瞭小手的安全，這點對傢長來說是巨大的加分項。其次，書本的膠裝非常牢固，即使孩子喜歡平鋪打開甚至過度拉扯，它也不會輕易散頁，這對於需要高頻次使用的教輔材料來說，耐用性是硬指標。更細微之處在於油墨的環保性，每次孩子靠近書本，我都能聞到一股淡淡的紙張本身的自然氣味，沒有任何刺鼻的化學味道，這讓我可以完全放心地讓孩子在閱讀和操作過程中接觸皮膚。這種對細節的極緻追求，讓整本書散發齣一種“值得信賴”的氣質。它不僅僅是一本可以消耗的工具書，更像是一件可以陪伴孩子度過一段時間、值得珍藏的早期教育製品。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版邏輯和內容進階的流暢度，處理得極為精妙，這顯示齣編撰團隊對“認知發展階段”有著紮實的研究基礎。你可以明顯感覺到，隨著書本的深入，難度是循序漸進的，但這種進步是潤物細無聲的。初期可能隻是簡單的塗色和描邊練習，幫助小手建立基本的控製力；到瞭中間部分，就開始引入簡單的圖形分解與組閤，比如教孩子如何用圓、方、三角搭建齣一輛小火車；而在更後麵，則開始鼓勵他們嘗試更復雜的場景構建，比如根據情景想象添加細節。這種層層遞進的設計，避免瞭孩子因為過早接觸復雜內容而産生的挫敗感，也確保瞭他們能夠穩紮穩打地積纍技能。我發現我的孩子在翻閱這本書時，他的注意力跨度明顯有所延長，因為他清楚地知道，隻要堅持下去，下一個挑戰就一定是他能夠掌握的。這種成就感的積纍，是比單純的知識灌輸更有價值的教育饋贈。

评分☆☆☆☆☆

這套書的色彩運用簡直是大師級的，每翻開一頁都能感受到那種恰到好處的明亮與和諧，完全抓住瞭學齡前兒童的視覺敏感點。我特意觀察瞭那些細節處理，比如綫條的粗細變化，還有圖案邊緣的處理，都體現齣設計者對幼兒心理和審美發展的深刻理解。它不像有些早教書那樣色彩過於飽和到讓人眼花繚亂，而是用色非常剋製、高級，每一種顔色似乎都在講述一個獨立的故事。比如有一頁畫的是小貓追蝴蝶，背景是嫩綠的草地和淡藍的天空，那種清新的感覺撲麵而來，讓人心情都跟著愉悅起來。更讓我驚喜的是，書中的插圖不僅僅是簡單的填充色塊，而是蘊含著某種空間感和層次感，即便是最簡單的幾何圖形組閤，也處理得立體而有趣。這種對視覺美感的啓濛，我想對於培養孩子未來對藝術和設計的初步感知力，絕對是有潛移默化的巨大幫助。而且，紙張的質感也做得非常好，厚實且光滑，不用擔心孩子小小的手指會輕易撕壞，拿在手裏沉甸甸的，很有品質感，這讓閱讀體驗也提升瞭一個檔次。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最看重的是它在引導性上的那份巧妙的“不乾涉”。它提供的範例和引導性文字，絕不是那種填鴨式的“你必須畫成這樣”，而是采用瞭一種非常開放和鼓勵探索的方式。每一頁的布局都設計得極具想象空間，留白恰到好處，好像在對孩子說：“看，這裏有起點，但終點由你決定。” 我觀察到，即便是相對固定的主題，比如畫太陽或者畫花朵，書裏提供的“參考”也隻是一個大緻的輪廓或一個顔色組閤的建議，並沒有僵硬地框住孩子的思維。這種“自由發揮”的環境，對於保護孩子初期那份最寶貴、最純粹的創造力和“野性”，太重要瞭。我的孩子在用這本書時，明顯比以前更加大膽地去嘗試新的綫條和顔色搭配，不再害怕“畫錯”。這本工具書的價值，正在於它成功地將“學習”這個過程，轉化成瞭一場充滿驚喜的“自我發現”之旅，而不是枯燥的技能復製。這種尊重個體差異的設計哲學，在早教産品中並不多見，非常值得稱贊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構和主題選擇，展現齣一種非常細膩的、立足於幼兒日常經驗的視角。它沒有去描繪那些宏大或者抽象的概念，而是緊緊圍繞著孩子能夠感知到的“小世界”展開。例如，它會帶領孩子去觀察“清晨的露珠”，去描繪“花園裏忙碌的小蜜蜂”，或者去想象“雨後泥土的味道”。這種基於真實生活體驗的引導，極大地激發瞭孩子的好奇心和觀察力。通過繪畫這個媒介，孩子不僅是在模仿綫條，更是在重新審視和記錄他們日常生活中那些容易被忽略的美好瞬間。每一次完成一幅畫，都像是完成瞭一次對世界的“確認”和“獨傢記錄”。這種將藝術創作與生活觀察深度融閤的設計理念，使得學習過程充滿瞭情感連接，而不是機械訓練。它教會孩子，美無處不在，而繪畫，就是記錄和贊美這一切的最好方式。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆