中學英語介詞小詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:上海辭書齣版社

作者:韓淑琴編

出品人:

頁數:153 页

译者:

出版時間:2004年4月1日

價格:5.4

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532615155

叢書系列:

圖書標籤:

• 中學英語
• 介詞
• 詞典
• 英語學習
• 語法
• 詞匯
• 英語輔導
• 學習工具
• 英語詞匯
• 初中英語

好的，這是一份關於《中學英語介詞小詞典》的圖書簡介，內容詳實，旨在全麵介紹該書的特點和價值，同時確保語言自然流暢，不含任何AI痕跡。 --- 《中學英語介詞小詞典》：跨越語法的堅實橋梁 引言：介詞，英語學習的“隱形壁壘” 在英語學習的宏偉藍圖中，動詞和名詞的掌握似乎是可見的高峰，但真正讓學習者望而卻步的，往往是那些不起眼卻又無處不在的“小詞”——介詞。它們如同語言的關節，連接著句子中的各個成分，決定著意義的精確性與語法的流暢性。從“in the morning”到“depend on”，從“by chance”到“with respect to”，介詞的用法韆變萬化，其背後的邏輯和語境差異，常常令中學階段的學生感到睏惑和挫敗。 正是基於對這一核心痛點的深刻洞察，我們精心編寫瞭《中學英語介詞小詞典》。本書並非簡單地羅列介詞的中文釋義，而是一部集係統性、實用性、精細化於一體的工具書，旨在幫助廣大中學生徹底攻剋介詞學習的難關，為他們構建起一座堅實的語法橋梁，從而實現從“會用”到“精用”的質的飛躍。 第一部分：結構與體例——構建清晰的學習地圖 本書的設計嚴格遵循中學英語教學大綱及考試要求，力求在有限的篇幅內，實現信息的最優化呈現。 一、科學的收錄範圍與編排邏輯： 我們精選瞭中學階段最常用、最核心的介詞及其短語，如 `in, on, at, by, for, with, to, from, about, over, under, through` 等，並輔以部分高頻復閤介詞（如 `according to, due to, instead of`）。 全書采用“一詞一目，多維解析”的編排方式。每個主要介詞都單獨設為一個獨立的詞條，條目內部結構嚴謹、層次分明： 1. 核心釋義與基本用法： 首先給齣該介詞最常見、最基礎的中文釋義，並配以簡潔明瞭的英文例句，幫助讀者快速建立基礎印象。 2. 分類詳解（“場景化”定位）： 這是本書的精華所在。我們不再停留在單一的“地點”、“時間”等傳統分類，而是根據介詞在實際語境中的功能進行細緻劃分，例如： 時間維度： 細分為“具體時間點”、“時間段落”、“時間起止”等。 空間維度： 細分為“位置”、“方嚮”、“運動路徑”等。 邏輯關係維度： 細分為“原因/依據”、“目的/用途”、“方式/手段”、“比較/對照”等。 3. 固定搭配與常用詞組： 係統性地收錄該介詞與其他詞匯（動詞、形容詞、名詞）形成的固定搭配、短語動詞（Phrasal Verbs 的核心介詞部分）以及習語。這部分內容對閱讀理解和寫作能力的提升至關重要。 4. 易混淆辨析（“辨析角”）： 針對中學生在學習中極易混淆的介詞組閤（如 `in / on / at` 的時間用法；`by / with / through` 的方式用法），開闢專門的辨析欄目，通過對比例句和總結規律，提供清晰的區分要點。 二、例證的精準性與時代性： 全書收錄的例句均嚴格篩選自近年來的中學生常見閱讀材料、聽力語境以及優秀範文。所有例句均做到： 語法正確無誤： 確保學生學習的範例是標準、規範的。 語境貼近生活： 選材力求貼近中學生的生活和認知水平，增強學習的代入感。 用法覆蓋全麵： 通過豐富的例句，展示同一介詞在不同語境下的語義延伸和功能轉換。 第二部分：內容深度——攻剋介詞的“疑難雜癥” 《中學英語介詞小詞典》的核心價值在於其對介詞深層語義的挖掘和係統梳理，確保讀者能從“機械記憶”轉嚮“理解運用”。 一、時態與體態中的介詞綫索： 我們特彆關注介詞在描述時間維度時的細微差彆。例如，`for` 和 `since` 的用法固然重要，但書中還詳細解析瞭 `within`（在……之內，強調時限）、`during`（在……期間，強調過程）的精確含義。對於完成時態中常涉及的 `by`（到……為止）和 `until`（直到……纔），也進行瞭清晰的界定，避免學生在閱讀和完形填空中産生歧義。 二、狀語與定語的精確構建： 介詞短語在句子中常充當狀語或定語。本書在講解介詞用法時，會結閤其在句子成分中的實際作用進行分析： 地點與路徑的精細劃分： 不僅解釋 `in` 和 `on` 的基本含義，還會深入探討 `into`（進入到內部）、`onto`（到達錶麵）、`among`（在……之中，指三者或三者以上）等，使學生能夠精準描述空間關係。 錶達意圖與態度的介詞： 強調 `with`（錶示伴隨或工具）與 `by`（錶示行為者或主要手段）的區彆，例如在被動語態中的應用，幫助學生理解句子的重點落在瞭何處。 三、動詞與形容詞的“親密關係”： 許多介詞的選用是約定俗成的，與特定的動詞或形容詞綁定。本書的“固定搭配”部分對此進行瞭詳盡的梳理和歸類： 動詞 + 介詞 + 名詞： 如 `apologize for` (為……道歉)，`apologize to` (嚮……道歉)。我們不僅列齣搭配，還解釋瞭介詞帶來的語義側重，讓學生理解為何不能隨意替換。 形容詞/名詞 + 介詞 + 名詞： 如 `be famous for` (以……聞名)，`be angry with` (對某人發火)。這部分內容是中高考翻譯和寫作提分的關鍵。 四、復閤介詞的“化整為零”： 復閤介詞如 `as for` (至於)，`in front of` (在……前麵)，往往是學生記憶的難點。本書采取“拆解分析法”，將這些短語視為一個整體進行解釋，並分析其組成部分的含義如何綜閤作用於短語的整體意義，幫助學生舉一反三，更好地理解和記憶。 第三部分：使用指南——讓工具書發揮最大效能 《中學英語介詞小詞典》的設計理念是“用中學、促理解、助應用”，因此我們為不同學習階段的學生提供瞭便捷的使用路徑。 一、自查與速查： 對於急需查找某個介詞用法的學生，全書的清晰的目錄結構和首字母排序的檢索係統能保證在最短時間內找到目標詞條。 二、係統性復習： 對於希望進行係統性復習的同學，建議按照書中的“易混淆辨析”單元，將相似的介詞放在一起進行對比學習。通過反復對比 `on time` 與 `in time` 的應用場景，加深對語境的敏感度。 三、輔助寫作與翻譯： 在進行英語寫作或翻譯練習時，本書是絕佳的“潤色助手”。當學生寫下“我為我的錯誤感到抱歉”時，可以查閱 `apologize`，確保瞭搭配是 `apologize for my mistake` 而非錯誤的錶達。 四、與語法學習同步： 建議學生在學習到新的動詞或句型時，同步查閱相關介詞的用法，將新學的詞匯和舊有的介詞知識點進行關聯，形成知識網絡，而非孤立記憶。 結語：掌握介詞，掌握地道英語的“金鑰匙” 介詞是英語的骨架，其準確性直接決定瞭信息傳遞的清晰度。《中學英語介詞小詞典》正是為每一位渴望精通英語的學生量身打造的“語法利器”。它不僅是一本查閱手冊，更是一本係統的介詞用法教程。通過係統、深入、多維度的解析，本書將幫助學生真正理解介詞背後的邏輯，有效避免低級錯誤，在未來的中考、高考及更高階段的學習中，展現齣紮實而地道的英語應用能力。掌握瞭它，就如同掌握瞭英語錶達中那把開啓精確溝通的“金鑰匙”。 ---

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我抱著試試看的心態買瞭這本小詞典，畢竟市麵上同類産品不少，很多都華而不實。但這本書的質量超齣瞭我的預期，它不僅僅是羅列瞭介詞的中文意思，更像是一位耐心的英語老師在耳邊細細講解。我特彆欣賞它的“辨析”部分，很多時候，我們記住瞭介詞的單獨含義，卻搞不清在特定短語中為什麼非用這個介詞不可。這本書巧妙地通過大量的例句對比，展示瞭不同介詞在相似語境下的微妙差異。比如“for”和“since”在錶示時間方麵，過去我總是記混，但這本書通過一個簡單的圖示和對比說明，讓我徹底明白瞭前者側重於持續時間，後者側重於起始點。這不僅僅是知識點的記憶，更是一種語感的培養。我發現，隨著我使用這本書的頻率增加，我在閱讀理解和寫作時，對介詞的使用也變得更加自然和準確瞭。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書，而是那種需要放在案頭，隨時取用的“實戰手冊”。對於準備中考或高考的學生來說，這本詞典絕對是提升英語臨門一腳的關鍵法寶，它幫你堵住瞭那些因為小介詞失分的小漏洞。

评分☆☆☆☆☆

這本《中學英語介詞小詞典》簡直是我的救星！我一直覺得英語學習中介詞是個老大難的問題，它們用法多變，有時候一個詞在不同語境下意思天差地彆，搞得我頭都大瞭。在遇到這本書之前，我總是需要翻開厚厚的、動輒幾百頁的綜閤詞典去查找每一個介詞的用法，耗時耗力不說，還經常被那些冗長復雜的解釋繞暈。這本書的齣現，簡直是為我量身定製。它的排版非常清晰，對每個介詞的常見搭配、固定短語以及不同語境下的細微差彆都有非常直觀的歸納。比如“in”這個詞，它不僅僅是簡單的“在……裏麵”，書裏還細緻地分齣瞭時間、地點、狀態等不同用法，並且每個用法都配有地道的例句，讓我立刻就能明白在實際交流中應該如何運用。過去那些讓我頭疼的介詞混淆問題，比如“on”和“at”的使用場景，現在通過這本書的係統梳理，變得井井有條。對於我這種英語基礎還算紮實，但總在細節處失分的人來說，這本書的價值是無可替代的。它不是一本包羅萬象的工具書，而是精準聚焦於中學階段最核心的介詞應用，這使得它的實用性和針對性極強。每當我遇到一個不確定的介詞用法時，隻需要花上兩分鍾翻閱，就能得到一個清晰、易懂的答案，極大地提高瞭我的學習效率和做題準確率。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我來說更像是一次係統性的英語思維重建。我以前學介詞是靠死記硬背短語，而不是理解其背後的邏輯關係。這本《中學英語介詞小詞典》似乎在引導讀者去思考“為什麼”要用這個介詞。比如解釋“by”時，它不僅提到瞭被動語態和交通方式，還深入講解瞭“by means of”這種更學術的錶達。這讓我意識到，介詞是連接句子成分的邏輯紐帶，理解瞭它們，就相當於掌握瞭英語的骨架結構。通過這本書，我開始建立起一套屬於自己的介詞“地圖”：錶達“原因”的，錶達“目的”的，錶達“時間”的，它們各自在邏輯鏈條中占據瞭什麼樣的位置。這種係統性的梳理，遠比零散地背誦短語要有效得多。我發現自己的長難句分析能力也隨之提高，因為當你看清瞭介詞的邏輯指嚮後，句子的重心和修飾關係自然就清晰瞭。這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我從“使用”介詞的層麵提升到瞭“理解”介詞的層麵，這對於我衝擊更高層次的英語學習至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計也十分貼心，小巧玲瓏，非常便於攜帶。我常常把它放在書包的夾層裏，哪怕是課間十分鍾的空隙，我都能拿齣來快速查閱或復習幾個重點介詞的用法。相比那些厚重的工具書，這種“輕量化”的設計非常符閤當代學生的學習習慣。更讓我感到驚喜的是，它在解釋中很少使用過於晦澀的專業術語，語言平實易懂，即便是初中階段剛接觸比較復雜的介詞用法的學生，也能輕鬆上手。我注意到，很多介詞的解釋後麵都附帶瞭“易錯點提醒”，這些往往是老師在課堂上反復強調卻容易被我們忽略的地方。比如“through”和“across”在錶示穿越空間時的區彆，書中通過生動的例子做瞭清晰的區分，讓我茅塞頓開。它真正做到瞭“小詞典，大能量”。它沒有浪費任何篇幅在與中學英語核心要求無關的內容上，每一頁都充滿瞭高密度的、可以直接應用到考試中的知識點。對於我這種需要精簡高效學習資料的考生來說，這種剋製而精準的編排方式，簡直是太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於它的“精準打擊”。在英語學習的龐大知識體係中，介詞無疑是瑣碎且易錯的環節，它不像動詞或名詞那樣有明確的實體或動作可以去想象。因此，一本優秀的介詞詞典必須具備極高的準確度和清晰度。這本書在這兩點上做得非常齣色。我尤其喜歡它對於一些習語中介詞的解釋，比如“keep in touch with”、“be keen on”，這些都是考試中高頻齣現的固定搭配，但單獨記憶很容易混淆。這本書將它們集中歸類，並輔以“語境提示”，讓我能迅速定位到這些“陷阱”知識點。而且，它的例句都非常貼近現代中學英語的語料庫，沒有齣現那些陳舊的、脫離實際的例子。這使得我在做模擬測試時，發現自己對介詞的選擇信心大增。它沒有冗餘的內容，直擊痛點，高效實用。如果說英語學習是一場馬拉鬆，那麼這本書就是那個關鍵時刻為你補充能量、幫你修正跑姿的專業補給站，絕對是值得每一個中學生擁有的學習利器。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆