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出版者:中国文史出版社

作者:

出品人:

页数:354 页

译者:

出版时间:2003年6月1日

价格:23.00元

装帧:精装

isbn号码:9787503413711

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 英语词典
• 英汉词典
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• 词汇
• 基础英语
• 小学

好的，这是一本与《小学生英汉词典》内容完全无关的图书简介： --- 《深空遗迹：失落文明的信标》 内容简介 宇宙的边陲，时间与空间的织物在此变得模糊不清。本书并非一本关于语言学习的工具书，而是一部深入探讨宇宙考古学与超光速文明遗迹的宏大叙事。它带领读者穿越数百万光年的距离，潜入那些被星际尘埃掩埋、被黑暗能量侵蚀的古代文明废墟之中，揭示人类文明在浩瀚宇宙尺度下，所面临的终极困境与潜在的宏伟命运。 第一章：寂静的旋涡——奥米茄星云的发现 故事始于人类联邦最前沿的探索舰队“赫尔墨斯号”。在对被称为“死亡之地”的奥米茄星云的例行勘测中，首席考古学家艾丽莎·维克多博士发现了一个无法用已知物理学解释的异常信号。这个信号并非来自任何已知的生命形式，而是源自一个被黑洞潮汐力撕扯的行星残骸中，一个保存异常完好的几何结构——被命名为“信标一号”。 信标一号的结构超越了人类目前所能理解的纳米技术和材料科学。它的外壳由一种奇异的、能够吸收和重定向引力的“零点合金”构成。艾丽莎团队的任务，是将这个结构安全地带回安全区进行分析，但这次行动很快演变成一场与时间赛跑的竞赛。他们不仅要对抗恶劣的太空环境，还要应对来自内部的、似乎仍在运转的防御系统——那些被称为“守卫者”的幽灵般的能量实体。 第二章：熵的悖论与“先驱者”的足迹 深入研究信标一号内部的记录矩阵后，艾丽莎团队发现了一个惊人的事实：这个遗迹属于一个被称为“先驱者”的超智慧文明。这个文明在大爆炸后不久就已经存在，并以一种令人难以置信的方式掌控着宇宙的基本法则。 “先驱者”似乎并没有毁于战争或资源枯竭，他们的衰亡是一种主动的选择——一种对宇宙“熵增”的终极抵抗。记录显示，他们掌握了从局部宇宙中提取“负熵”的复杂技术，这使得他们的文明能够在局部区域内实现近乎永恒的稳定。然而，这种技术带来了更深层次的哲学困境：永恒的稳定是否意味着终极的停滞？ 本书细致描绘了先驱者留下的艺术品和工程学杰作。例如，他们建造的“时间锚点”，能够将特定的时空区域从宇宙时间流中剥离出来，使得内部的时间流速可以被任意调整。这些技术细节的呈现，完全脱离了我们日常所认知的物理学范畴，侧重于高维几何学和信息论的交织。 第三章：阴影中的竞争者——虚空拾荒者 当艾丽莎团队试图解读先驱者留下的核心数据——一份关于如何构建“宇宙桥梁”的蓝图时，他们并非孤军奋战。一股名为“虚空拾荒者”的势力介入了。 “拾荒者”是一群由半机械生物和被放逐的科学异端组成的松散联盟，他们痴迷于搜集和贩卖古代文明的技术残骸。他们不关心历史或知识的传承，只追求绝对的军事优势。拾荒者的首领，“铁匠”卡西莫夫，认为先驱者的技术是打破现有联邦秩序、建立新宇宙霸权的唯一途径。 本书在此处展现了一场惊心动魄的星际追逐战。战斗场面不再是简单的光束对轰，而是围绕着对时空扭曲点的控制权展开。拾荒者试图利用对引力波的粗暴操控来干扰赫尔墨斯号的导航系统，迫使船员们利用信标残片中更精妙的、基于量子纠缠的防御手段进行反击。 第四章：信标的终极目的——超越维度 在最终的对决中，艾丽莎成功激活了信标的核心功能。她发现，“先驱者”留下的所有遗迹，包括那些看似随机散落在各个星系的“信标”，实际上是一个巨大的、跨越维度的通讯网络。 这个网络的最终信息揭示了一个震撼的真相：先驱者文明并非灭亡，而是集体“跃迁”到了一个更高维度的存在形态，以逃避宇宙最终的热寂。他们留下的“信标”，并非是求救信号，而是为后来者准备的“毕业考试”。只有理解了“熵的本质”并愿意放弃对物质形态的执着，文明才能获得进入下一阶段的资格。 结语：新纪元的选择 艾丽莎团队必须在两个选择中做出抉择：是将这些足以颠覆现有物理学的技术公之于众，引发联邦内部的权力斗争和技术滥用；还是将核心信息深埋，以保护人类文明避免重蹈先驱者在技术面前的哲学困境。 《深空遗迹：失落文明的信标》以其详尽的宇宙设定、对高深物理学概念的巧妙融入，以及对文明存续的深刻反思，为读者提供了一场不同于传统科幻冒险的、关于知识、选择与宇宙尺度的哲学思辨之旅。全书致力于描绘一个宏大而又冰冷的宇宙图景，探索智慧生命在面对时间与空间终极法则时的挣扎与超越。 ---

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我一直觉得，工具书如果不能激发孩子学习的内在动力，那它就失去了大部分价值。这本词典在这方面给了我一个惊喜。它不像那种冷冰冰的参考资料，读起来有一种流畅感。我观察孩子使用时，他并不是被动地查找，而是主动地在里面“探索”。这主要得益于它的排版设计所带来的阅读体验——虽然我不能描述具体的插图，但文字的布局和字体选择，明显考虑到了小读者的视觉负荷。它不会让孩子在密密麻麻的文字中迷失方向。此外，我发现它在解释一些抽象词汇时，采用了非常具象化的描述。比如，解释“brave”（勇敢），它会用“不怕困难，敢于尝试”这样的句子来诠释，而不是生硬地翻译成“英勇的”。这种从孩子的认知水平出发的解释方式，极大地降低了理解的门槛，让抽象的英文概念变得可以触摸、可以感受。这本书成功地将“查字典”这个略显枯燥的过程，转化成了一次主动的学习和发现之旅。

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在众多的学习资源中，一本好的词典是基石，而这本《小学生英汉词典》无疑为我们打下了非常坚实的基础。我欣赏它对知识的“克制”——它没有试图塞给孩子所有它知道的单词和用法，而是严格筛选了最适合小学阶段掌握的核心词汇和短语。这种“少而精”的策略，避免了孩子因为信息过载而产生的焦虑感和挫败感。我注意到，它对词条的释义和例句的选取，都保持着一种非常积极向上的基调，非常符合少儿教育的导向。比如，一些关于品德、学校生活的词汇，都使用了鼓励性的语境来呈现。这让我感觉到，编纂者对目标读者的理解非常深刻。它不是一本简单堆砌词汇的工具书，更像是一个陪伴孩子探索英语世界的伙伴，它提供的知识点都经过了细致的打磨，保证了孩子接触到的都是最优质的学习材料。对于注重学习效率和质量的家长来说，这本书无疑是书架上的常客。

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这本工具书简直是为我们家那个小学四年级的娃量身定做的！他现在开始对英语产生浓厚兴趣，但遇到那些生词就犯怵，查字典常常是一件很费劲的事情。我对比了好几家，最终选了这本，主要是看中了它排版的清晰度和例句的实用性。拿到手的第一感觉就是分量适中，不像有些词典厚得像砖头，孩子拿着沉甸甸的，翻起来很不方便。这本的纸张质量也挺好，不像那种特别薄的纸，翻页时很容易撕坏。最让我惊喜的是，它对常用词的解释非常到位，不仅仅是简单的中文对应，还加入了短语和一些简单的场景对话。比如“happy”这个词，它会列出“be happy to see you”这样的句子，孩子一看就知道在什么情况下使用这个词，比死记硬背单词表有效多了。而且，很多我们成年人都觉得有点陌生的、但在小学课本里却反复出现的词汇，这本词典都收录得非常全，真是做到了紧跟教学大纲。我们家那个小家伙，现在自己对着作业本上的生词，都能主动去翻找，这比我天天催着他背单词强上百倍，成就感都提升了！

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说实话，我本来对小学生的词典期望值不高，总觉得无非就是把单词和对应的意思罗列一下，能有多大区别呢？可是，当我打开这本《小学生英汉词典》后，我的看法完全改变了。我注意到它在词条的设计上非常用心，完全没有那种冰冷、教条的感觉。它似乎是站在一个孩子的视角来组织内容的。举个例子，一些动词，它会用非常形象的图示或者简单的动作描述来辅助理解，虽然我在这本书里没有看到实际的插图（请注意，我评价的是内容，不是装帧设计），但文字描述的生动性，让我能想象出孩子们会如何被吸引。我随手翻到一个关于“look”的词组，它不仅仅解释了“看”，还区分了“look at”、“look for”、“look after”这些细微差别，并且用非常贴合孩子日常生活的句子来演示，比如“Look after the cat”——照顾猫咪。这种精细化的处理，对于建立孩子对英语语感的培养至关重要。比起那些大部头的成人词典，这种“小而美”的精准定位，才是真正能帮到孩子过渡到更高级学习阶段的垫脚石。

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作为一名对教育工具非常挑剔的家长，我最看重的是词典的准确性和广度是否符合当前的小学教育标准。这本词典的收词范围，简直可以称得上是“精准打击”。我特意拿我们孩子正在使用的几套英语教材来核对，发现凡是教材中出现的高频核心词汇，无论多么基础，都保证了收录，而且释义清晰无歧义。更值得称赞的是，它对于那些容易混淆的同义词或近义词，提供了非常巧妙的区分方法。例如，关于“big”和“large”的用法差异，它没有用复杂的语法术语去解释，而是通过两个简短的、孩子能理解的例句，让“大小”的语感自然而然地渗透进去。我个人认为，学习语言初期最怕的就是错误的概念根深蒂固，一旦形成习惯就很难纠正。这本词典在这方面做得非常出色，它像一位耐心的老师，在你快要走偏的时候，轻轻地把你拉回来，确保孩子在起步阶段就接触到最规范、最地道的表达方式。

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