分析化学实验

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出版者:高等教育
作者:四川大学化工学院
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-6-30
价格:10.10元
装帧:
isbn号码:9787040118988
丛书系列:
图书标签:
  • 分析化学
  • 化学实验
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  • 实验教学
  • 化学分析
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  • 实验报告
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具体描述

《高等学校教材•分析化学实验(第3版)》的主要内容是:《分析化学实验》是原成才科技大学和浙江大学合编的教材《分析化学实验(第二版)》(高等教育出版社出版)的修订本。《分析化学实验》主要内容包括分析化学实验的一般知识、操作技术的介绍,滴定分析及重量分析实验典型示例,多个包含试样处理、杂质处理、杂质分离和测试的综合实验。电位分析法(直接电位法及电位滴定法)、原子吸收及发射光谱法、紫外可见吸收光谱法、薄层及气相色谱法、高效液相色谱法等主要仪器分析方法都有代表性实验供读者选用。最后还安排有几个自拟方案开始的设计性实验,以培养学生的独立工作及创新能力。《分析化学实验》系高等学校工科类分析化学实验教材,可与高等教育出版社出版的、由华东理工大学和四川大学合编的“十五”重点教材《分析化学》(第五版)配套使用,也可供各类大专院校及有关人员作为教材或参考书使用。

宇宙的边疆:星际航行与文明的演进 内容简介 本书深入探讨了人类文明在面对浩瀚宇宙时所展现出的不屈精神、前沿科技以及深刻的哲学反思。它并非聚焦于我们熟悉的地球家园,而是将目光投向了遥远的星系、未知的行星,以及建立在这些新世界之上的未来社会形态。 第一部分:跨越虚空的工程学奇迹 1. 恒星际推进系统的革命:从曲速到虫洞的理论与实践 本章详尽解析了当前最尖端的星际旅行理论。我们不再满足于缓慢的化学火箭或亚光速离子推进。重点剖析了“阿库别瑞驱动器”(Alcubierre Drive)在数学模型上的可行性及其在量子真空能量提取方面遇到的工程瓶颈。书中不仅描述了理论推导,更结合了多个平行宇宙中已成功应用的案例,分析了其能量需求、时空扭曲的副作用(如切伦科夫辐射的非线性效应)以及导航系统的极端精度要求。 此外,本书对“稳定化虫洞”的理论进行了深入的挖掘。这部分内容着重于如何利用奇异物质(Negative Mass Matter)来维持虫洞喉咙的开启,以及在虫洞穿越过程中,如何保护有机生命体不受潮汐力的毁灭性影响。书中特别附录了一份详细的“虫洞安全手册”草稿,这是首次公开的、基于实际测试数据的初步安全规范。 2. 生命支持系统的极限扩展:行星改造与生态适应 远距离星际航行意味着飞船本身必须成为一个自给自足的微型生态圈,而到达目标行星后,则需要进行宏大的行星工程(Terraforming)。本章从生物工程学和大气物理学的角度,系统地梳理了改造一颗岩石行星、使其适宜人类居住所必须经历的漫长步骤。 内容涵盖了从释放温室气体、磁场重建到引入先锋微生物群落的全过程。书中对“快速生物圈构建模型”进行了推演,该模型依赖于基因编辑的极端耐受性藻类和经过优化的固氮细菌,旨在将火星级别的环境在数百年内转变为接近地球的氧气浓度和水循环系统。读者将了解到,这种改造并非简单的气候调节,而是对整个行星地质、化学平衡的全面重塑。 第二部分:星海中的文明形态与社会结构 3. 漂泊者的社会学:世代飞船与虚拟永生 当航行时间跨越数百年甚至数千年时,飞船不再是交通工具,而是文明的载体——世代飞船。本书细致描绘了生活在封闭生态系统中的社会结构。由于资源有限和代际间的记忆断层,飞船社会形成了独特的等级制度、文化习俗乃至宗教信仰。例如,对“原始地球”的膜拜、对“外部世界”的恐惧,以及关于“飞船重启”(指在目标行星着陆的决定权)的政治斗争。 更具颠覆性的是,本章探讨了“意识上传”在星际移民中的作用。面对肉体衰老的限制,许多先驱者选择了数字化的生存方式。书中分析了数字生命在超光速通信延迟下的信息同步问题,以及一个完全由代码构成的社会,如何应对“熵增”和“程序冗余”带来的生存危机。 4. 接触与冲突:遭遇非碳基文明的范式转移 人类在宇宙中并非孤独。本书将焦点转向了与迥异于人类的智慧生命的接触情景。我们不再探讨科幻小说中常见的类人型外星人,而是侧重于硅基生命、等离子体智慧或维度差异极大的生命形式。 内容侧重于“非语言交流”的障碍与突破。当思维模式、感知维度乃至时间流速都存在根本差异时,我们如何建立起一套可理解的逻辑桥梁?书中引用了多个“第一次接触”的模拟案例,展示了从数学几何到基础物理常数的比对,如何被用作跨物种理解的基石。同时,书中对星际资源争夺可能导致的冲突模式进行了严肃的预测,这些冲突可能不是传统的领土战争,而是对基本信息流或时空稳定性的争夺。 第三部分:哲学的深渊与存在的意义 5. 时间的相对性与人类认知的重构 星际旅行彻底打破了牛顿式的绝对时间观。当一名宇航员以接近光速旅行十年后返回地球,发现地球已过去数百年,这不仅是物理现象,更是深刻的哲学危机。本章探讨了“时间错位症”(Temporal Dissonance Syndrome)对个体身份认同的影响。如何维持一个在不同时间尺度上存在的人的连续性? 书中引入了“多时间线存在论”,探讨人类的意识是否能够跨越相对论设定的时间鸿沟,并在不同的时间框架中保持自我统一。这是一个关于存在本质、记忆固化和身份边界的深刻思辨。 6. 宇宙的终极图景:我们为何远行? 本书的收尾部分回归到最本质的问题:驱动人类跨越星辰大海的动力是什么?它超越了资源获取和物种延续的生物本能。作者认为,星际航行是人类对“有限性”的终极反抗。 深入分析了“信息熵”在宇宙尺度上的意义。文明的最终目的,或许不是征服,而是信息的最大化存储和传递,成为宇宙演化信息链中的一个稳定节点。本书以对“大过滤器”理论的重新审视作结——我们是正在走向过滤器,还是已经找到了绕过它的途径?答案隐藏在那些尚未命名的、闪烁在深空中的微弱信号之中。 目标读者群: 对天体物理学、前沿工程技术、未来社会学以及存在主义哲学有浓厚兴趣的读者。本书要求读者具备对高等科学概念的开放性思维,并准备好面对关于人类文明未来走向的最深刻的挑战和机遇。

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读后感

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用户评价

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我必须承认,这本书的结构编排方式简直让人抓狂。它似乎是按照**“最不重要的内容放在最显眼的位置,真正需要的知识点却需要费力挖掘”**的逻辑来设计的。开篇并非直接进入实验设计或安全规范,而是用大篇幅来介绍化学元素周期表的历史演变和一些与分析化学本身关联度不高的哲学思考。好不容易翻到正文,你会发现实验步骤的描述**极其的口语化和模糊**。例如,描述一个滴定实验时,它会告诉你“将试剂缓慢加入到锥形瓶中,直到颜色发生明显变化”,但对于“明显变化”的界定,是需要看到何种程度的颜色、停留多久才算稳定,完全没有量化标准。这对于要求精确度的分析实验来说,简直是致命的缺陷。更别提图示部分了,那些黑白线条勾勒出的设备简图,**模糊不清,比例失调**,很多关键部件的连接方式需要读者自己脑补。如果你是那种依赖视觉辅助来理解复杂仪器的学习者,这本书会让你感到极度受挫。它仿佛是为那些已经通过多年实践,仅需“提醒”一下操作细节的老手编写的,对于像我这样需要**清晰、明确、可复现指导**的读者来说,它更像是通往成功的道路上的一个又一个**视觉陷阱和概念迷宫**。

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这本书在理论深度上的处理,简直是一场令人困惑的过山车。有时候,它会突然跃升到令人肃然起敬的复杂数学推导,比如对误差传播公式的详细展开,涉及到的微积分和统计学概念让人感觉自己正在阅读一本高级的数学手册,而不是化学实验指导。然而,这种深度往往是**孤立且脱节的**。紧接着这些复杂的理论推导之后,应用到具体的实验操作环节时,它又会以一种**极其简略、近乎敷衍**的方式一笔带过。比如,讲解了复杂的线性回归原理后,对于如何用Excel或Origin软件进行数据拟合的实际步骤,或者如何解读拟合结果中的$R^2$值的实际意义,却只用了一小段话含糊带过,甚至连具体的软件操作截图都没有提供。这种**“理论高耸入云,实践寸步难行”**的割裂感,使得这本书的知识体系显得**头重脚轻、结构松散**。我感觉自己像是在攀登一座没有梯子的悬崖,理论知识是那高耸的岩壁,而实用的操作技能则是那缺失的抓手,让人无法有效地将抽象概念转化为可操作的步骤,极大地影响了学习效率和实验的可靠性。

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这本书,老实说,拿到手的时候我还有点小小的期待。毕竟“分析化学”这个词本身就带着一种严谨、精确的意味,让人联想到那些闪烁着冷光的仪器、滴定管里缓缓移动的液面,以及复杂但又充满逻辑的计算过程。然而,当我翻开这本书的时候,那种期待感迅速被一种**朴实的、甚至可以说是有点过时的**气息所取代。纸张的触感略显粗糙,印刷的字体也缺乏现代教材那种清晰锐利的感觉,更像是上世纪八九十年代遗留下来的版本。内容上,我本期望能看到一些关于最新光谱技术、色谱分离的高级应用,或是结合了大数据分析的化学计量学前沿探讨。但占据篇幅的,更多是**基础到不能再基础的原理阐述**,比如各种沉淀反应的化学计量关系,基础电化学理论的推导,以及对经典重量分析法的冗长描述。即便是涉及到仪器分析的部分,也停留在对基本工作原理的机械罗列,缺少对实际操作中**“为什么会出错”、“如何优化”**这类实战经验的深入剖析。对于一个希望通过阅读来提升实际操作能力和解决问题思维的实验者来说,这本书提供的信息量似乎是**分散且不够聚焦的**,更像是一本为初学者准备的、对知识点进行全面覆盖的“工具箱”,但里面的工具很多都很陈旧,少了些能让人眼前一亮的“高精度瑞士军刀”。总的来说,它更像是一份**详尽的知识清单**,而非一本能够激发思考和引导探索的实验指导手册。

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从出版物的整体“质感”和“专业度”来看,这本书暴露出的编辑和校对问题是**令人发指**的。我发现的不仅仅是简单的错别字,而是涉及到了**核心化学术语的混乱使用**。例如,在描述同一方法时,有时用“定量分析”,有时用“容量分析”,有时又混入“计量学”的表述,缺乏统一的术语规范,这对于初学者建立准确的知识框架是极为不利的。更令人担忧的是,**实验参数的不一致性**。在某一章节推荐的缓冲溶液pH值是4.0±0.1,但在后续的应用实例中,却出现了使用pH 3.5缓冲液的描述,两者之间没有任何解释或对比。这种细节上的疏忽,在以**精确性和可重复性**为生命线的分析化学领域,无疑是对读者信任度的巨大消耗。它给人的感觉是,这本书在出版前,似乎**没有经过任何一位具有丰富实验经验的专家进行系统性的审核**,更像是一份由多位不同背景的作者的讲义未经整合就匆忙拼凑出来的产物,专业性和严肃性大打折扣。

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这本书最让我感到**不解和不适应**的地方,在于它对“安全”这一核心要素的处理方式。在现代任何一本科学实验教材中,安全规程都应被置于极其重要的位置,并贯穿于各个实验环节的始终。然而,这本书的安全部分被**压缩在全书最靠前、最容易被快速翻过**的几页纸上,而且内容也**过于笼统和说教**,充斥着“要小心”、“要谨慎”这类无法执行的指令。对于例如强酸强碱溶液的稀释顺序、特定有毒试剂(如氰化物或重金属盐)的处理流程、通风橱的正确使用姿态等**至关重要的、具有高度操作性的安全细节**,它几乎没有给予足够的篇幅进行图文并茂的讲解。这让我不禁怀疑,编写者是否真正理解了分析化学实验室中潜在的风险。对于一个需要通过阅读来建立安全操作习惯的学习者来说,这本书非但没有起到警示和指导作用,反而因为其**对高风险操作的轻描淡写**,形成了一种**潜在的误导**,让人在实际操作中,可能因为缺少关键的安全知识而被置于不必要的危险境地。这已不仅仅是内容优劣的问题,而是涉及到**对学习者人身安全的责任缺失**。

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