数学-王后雄高考标准诠解-2007高考总复习各高考模式通用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南大学出版社

作者:郑小玲

出品人:

页数:318

译者:

出版时间:2005-4

价格:39.0

装帧:平装

isbn号码:9787810537667

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 高考
• 王后雄
• 2007年
• 总复习
• 标准诠解
• 高中数学
• 复习资料
• 高考总复习
• 通用版

历史的洪流与文明的脉动：一部宏大的世界通史 书名：寰宇风云：从蒙昧到现代的千年回响 作者： [此处留空，体现客观性与权威性] 出版社： [此处留空，体现专业性和出版定位] --- 引言：时间的长河，文明的孤岛与交汇 本书并非简单地罗列帝国的兴衰、王侯的更迭，而是一部试图穿透历史的迷雾，探究人类社会在不同地理坐标下，如何应对生存的挑战、构建思想的殿堂、并最终塑造我们今日世界的恢弘史诗。我们不再将目光局限于单一文明的内部循环，而是致力于描绘一幅跨越大陆、连接不同文化基因的宏大图景。本书的核心理念在于，历史的进程并非线性的进步，而是无数次碰撞、融合、断裂与重生的复杂交响。 第一部：曙光的低语——史前与古代文明的基石（约公元前 3500 年前） 本部分深入考察了人类文明的摇篮。我们细致分析了美索不达米亚（苏美尔、阿卡德、巴比伦）的城邦政治与楔形文字的诞生，探究了尼罗河畔古埃及文明在宗教信仰、法老集权以及工程技术上的非凡成就。重点不再是法老的墓葬，而是他们如何通过水利灌溉系统，实现社会剩余的积累，从而催生了早期的官僚体系。 随后，我们将目光投向了印度河流域文明的神秘衰落与雅利安人的迁徙，以及中华文明在黄河流域的早期神话与夏商周的礼制构建。我们特别关注了爱琴海文明（米诺斯与迈锡尼）作为连接东西方的桥梁角色，及其对古典希腊文化的深远影响。 第二部：轴心时代的精神觉醒与古典帝国的塑造（约公元前 800 年至公元 500 年） “轴心时代”是人类思想史上的一次伟大飞跃。本章集中探讨了这一时期在不同地区独立发生的哲学与宗教革命： 东方智慧的奠基： 儒家思想如何通过等级秩序来规范社会关系，道家思想如何寻求与自然的和谐统一；古印度佛教的兴起及其对众生平等的深刻探讨。 西方理性的萌芽： 雅典民主制的兴起及其局限性；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德对知识、伦理和政治的系统性思考，为西方思想界设立了永恒的参照系。 紧接着，我们分析了古典帝国的勃兴与扩张：波斯阿契美尼德王朝的“王中之王”的统治模式；亚历山大大帝的东征及其引发的希腊化时代的文化大融合；以及罗马共和国向帝国的转型，其法学体系、军事组织和工程奇迹如何成为后世权力的范本。我们也探讨了汉朝在东方建立的中央集权模式，以及它如何通过“丝绸之路”与西方世界产生了间接的互动。 第三部：跨越与断裂——中世纪的多元世界（约公元 500 年至 1500 年） 古典时代终结后，世界并未陷入全面停滞，而是进入了一个多元化的重构期。 伊斯兰世界的崛起： 穆罕默德的教义如何整合阿拉伯半岛，并迅速建立起横跨欧亚非的哈里发帝国。重点阐述了巴格达的“智慧宫”在保存、翻译和发展古希腊科学与哲学方面所起到的关键作用。 欧洲的重塑： 查理曼帝国的短暂统一，以及西欧在封建制度下，教会权力与世俗王权之间的长期博弈。本书详细分析了庄园经济的运行机制及其对社会阶层固化的影响。 拜占庭的坚守与东方的繁荣： 探讨了东罗马帝国作为古典文明的最后堡垒所扮演的角色，以及在中国唐宋时期所达到的技术、商业和城市化的高峰——特别是活字印刷术和指南针的应用如何改变了人类的认知疆域。 第四部：全球化的序曲——地理大发现与早期现代性（约 1500 年至 1800 年） 文艺复兴和宗教改革打破了中世纪神权对思想的绝对控制，为地理大发现提供了精神动力。 新世界的撞击： 哥伦布航行引发的“哥伦布大交换”——生物、疾病、作物和人口的全球性流动，对美洲原住民社会造成了灾难性的影响，同时也为欧洲积累了原始资本。 科学革命的爆发： 伽利略、牛顿的发现如何确立了基于观测和数学推理的现代科学范式，从根本上改变了人类理解宇宙的方式。 绝对王权的强化与制衡： 剖析了路易十四的凡尔赛宫模式与英国光荣革命所代表的议会限制王权的道路，这两种不同的政治实验塑造了近现代国家的两种基本形态。 第五部：加速的时代——工业革命与意识形态的冲突（约 1800 年至 1914 年） 工业革命是人类生产力的一次根本性飞跃，它不仅改变了物质生活，更重塑了社会结构和地缘政治。 蒸汽与钢铁的魔力： 详细描述了英国煤炭、蒸汽机、工厂制度的兴起，以及随之而来的城市化进程、阶级分化和劳工问题的出现。 新思想的碰撞： 启蒙运动的理想如何在法国大革命中激发出民族主义和自由主义的浪潮；马克思主义的诞生及其对资本主义制度的深刻批判。 帝国主义的高潮： 探究了技术进步（如电报、快速舰船）如何支撑了列强在全球范围内瓜分殖民地，以及这种不平等的全球体系如何酝酿着下一次世界性的冲突。 第六部：破碎与重构——现代性的危机与全球秩序的诞生（1914 年至今） 二十世纪是人类历史中最为剧烈、最具矛盾性的时期。 两次世界大战的教训： 分析了凡尔赛体系的内在矛盾，法西斯主义的崛起及其对人类文明底线的挑战。重点探讨了核武器的出现如何使人类第一次拥有自我毁灭的能力。 冷战格局与非殖民化浪潮： 美苏两大意识形态阵营的对峙，如何影响了第三世界国家的独立进程。本书细致梳理了亚洲、非洲和拉丁美洲新兴国家在现代化道路上所面临的复杂选择。 信息时代的开启： 探讨了二战后科学技术（特别是计算机和互联网）的突破，如何以前所未有的速度连接了世界，但也带来了新的挑战，如全球化带来的贫富差距扩大、文化同质化危机以及环境问题的紧迫性。 结语：面向未来的反思 本书的终点并非历史的终结，而是对未来趋势的审视。通过回顾人类在漫长历史中展现出的适应性、创造力以及毁灭性，我们试图提供一个更具深度和广度的视角，以理解当下世界格局的形成逻辑，并对人类文明的未来走向进行负责任的思考。本书强调，历史的教训不在于预测未来，而在于提供更清晰的工具，去解析复杂现实的本质。

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这本被誉为“高考秘籍”的数学复习资料，从拿到手的那一刻起，就给我一种沉甸甸的信心感。它不像市面上那些堆砌公式和例题的教辅那样枯燥乏味，反而更像一位经验丰富的老教师，在你面前缓缓展开一副清晰的、直击高考命脉的地图。特别是对于那些在数学学习中感到迷茫，总是在特定题型上找不到得分突破口的考生来说，这本书简直是雪中送炭。它的解析部分，那种抽丝剥茧的逻辑推导过程，让人恍然大悟，原来那些看似复杂的天书般的题目，背后隐藏的原理竟然如此简洁明了。我尤其欣赏它对“得分点”的精准把握，它不会让你在那些偏僻的、几乎不可能在高考中出现的知识点上浪费时间，而是将所有精力集中在那些高频考点和得分陷阱上，这种务实的态度，在考前冲刺阶段尤为宝贵。每一次翻阅，都感觉像是在进行一次高效的、靶向性的训练，有效性远超那些泛泛而谈的参考书。

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从一个过来人的角度来看，考前一个月的复习，最忌讳的就是“盲目刷题”和“更换体系”。很多学生在这个阶段会因为焦虑而不断尝试新的资料，结果弄得自己的知识体系一团糟。而这本资料的价值就在于它的“定海神针”作用。它提供的例题和习题的难度梯度设置得极其科学，从基础的巩固到对数学素养的深度挖掘，层层递进，让人感觉到自己的能力是在稳步提升，而不是像坐过山车一样忽高忽低。更重要的是，它在讲解中不经意间流露出的那种对数学本质的深刻理解，潜移默化地影响着你的解题风格，让你从“为了做题而做题”转变为“理解数学逻辑而解题”，这种思维上的升华，才是它带给我最宝贵的东西，远超一张高分试卷的意义。

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这本书的装帧和排版设计，说实话，一开始让我有些措手不及，它看起来确实非常“传统”，甚至可以说是朴实无华，没有任何花哨的色彩点缀或者吸睛的封面设计。但这恰恰体现了一种“内容为王”的理念。当你真正沉浸在那些详尽的解题步骤和深层次的理论剖析中时，你会发现，所有多余的装饰都是累赘。它所有的空间都用来承载知识本身，逻辑链条清晰到几乎不需要你费力去组织思路。比如，在处理那些需要多步转化的解析几何大题时，它会用不同的颜色或标记来区分每一步的数学原理，这种视觉上的辅助，极大地减轻了阅读负担，让复杂的计算过程也变得井井有条，避免了因为看花眼而导致的低级错误。

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说实话，我原本对任何声称“通用”的复习资料都抱持着十二分的怀疑态度，毕竟不同省份、不同年份的高考命题风格总有微妙的差异。然而，这本书的编排结构，却巧妙地规避了这种单一化的问题。它似乎洞察了高考数学的核心本质——考察的是思维的灵活转换和基础知识的灵活运用，而非死记硬背特定的解题模板。我特别注意到它在对不同高考模式的适应性上所下的功夫，那种对不同考卷类型的“预判性分析”，使得无论我对照自己省份的真题进行模拟，还是参考其他地区的优秀试卷进行交叉训练，都能找到与之匹配的、深入的讲解和配套练习。这不仅仅是“覆盖面广”，更重要的是它提供了一种“思维框架”，让你在面对任何陌生问题时，都能迅速找到切入点，这才是真正的高考思维。

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如果说高中数学学习是一个攀登高山的艰辛过程，那么许多教辅只是提供了登山绳，告诉你该往哪里绑。而这本资料，更像是为你设计了一条完整的、经过无数人验证的“最优路径图”，并且在每一步都清晰地标注了可能遇到的“滑坡点”和“捷径”。我之前一直被函数与导数这一章节的综合应用题困扰，感觉总是卡在第二问或第三问的证明环节。这本书针对性地梳理了这些证明题背后的几种核心数学思想，比如“分离参数法”在不等式中的应用，以及如何构建辅助函数来简化问题。读完后，我惊喜地发现，原来那些看似无解的证明题，其实都是在考察这几个核心思想的变种，阅读体验极佳，带来的提升是立竿见影的。

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哈哈哈哈，我是多么想不开在豆瓣搜这个！高考的学生换了一批又一批，可是王后雄从来都在！这个绿皮封面超级亲切，零六年高考的我当时也是加入了王后雄教！还能回忆起冬日天还未亮，早早到还没几个人的教室，在当天的题签还没开始压下来之前开始早自习，一个人在那认认真真地写这本练习册！后来给人家孩子家教推荐的也都是这个系列！高中数学就那么多内容，多深的题都考的是整合知识的能力，而不会提供新的理论与视角。当然了奥数我是自己也不会，也不知道怎么教别人。如果要是给高中数学一些建议，我觉可以放更多空间解析的内容到高中。

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