高考复习专项突破·文言文阅读

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出版者:北京大学出版社
作者:张斌
出品人:
页数:148
译者:
出版时间:2006-5
价格:13.0
装帧:平装
isbn号码:9787301072677
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书四大优势

权威性:本书以最新《考试说明》为依据,以2005年高考必备教材为依托,突出重点,讲清疑点。

综合性:本书把纷繁复杂的学科知识点用一根主线串在一起,把“厚”书讲“薄”,既突出学科内综合,又注重学科知识交叉,很好地体现了当前高考的发展趋势。

针对性:本书从能力训练的角度有针对性地设计了相关训练题,全面考查了《考试说明》对相关知识点的能力要求,准确反映了高考命题的考查趋势,是考前真正的“综合复习”及“实战演练”。

实用性:本书内容安排详略得当,知识概括化繁为简,点评言简意赅,试题难易交叉,既有助于培养学生的跳跃性思维,又能很好地帮助学生提高学习成绩和应试能力。

《金陵记忆:清代江南士人的诗文与生活》 【内容简介】 本书深入挖掘了清代中晚期,以南京(金陵)为中心辐射开来的江南士人群体的文化景观、社会交往与精神世界。我们聚焦于这一时期,江南地区在政治、经济格局变动中,士人阶层所展现出的复杂心态与独特生活方式。全书以时间为脉络,以文学创作为载体,力求勾勒出一幅立体、鲜活的“士人生活图景”。 本书并非一部宏观的历史叙事,而是精选了十余位具有代表性的金陵及周边地区的文人,通过对他们存世的诗集、笔记、尺牍乃至地方志中的记载进行细致梳理,还原了他们在特定历史情境下的日常点滴与深刻思考。 第一部分:金陵风物与士人情怀 本部分首先描绘了清代金陵的城市面貌与文化氛围。金陵作为六朝古都,其历史厚重感与衰落的现实形成了鲜明的对比,这种“遗迹情结”深刻影响了当地士人的创作。 我们选取了数位热衷于描绘金陵胜迹的诗人,如怀揣旧朝遗恨的遗民文人,与那些在科举体制内寻求安身立命的“太平盛世”的举人、进士的创作进行对比。重点分析了他们笔下秦淮河畔的繁华与落寞、钟山雨雪的苍茫与永恒。例如,通过对陈维崧、袁枚早期作品中对金陵景物的描绘,探讨“怀古”主题在不同社会阶层士人中的变奏。 此外,本章还探讨了金陵地区的祭祀文化与园林艺术。士人如何在私家园林中构建精神庇护所,如何通过园林意境寄托政治抱负与审美理想。对当时的文人雅集、诗社活动进行了细致的考证,还原了他们如何通过文学社团进行知识交流与社会互动。 第二部分:科举之路与宦海浮沉 对于清代士人而言,科举是决定命运的根本。本书的第二部分集中探讨了科举制度对士人精神世界的塑造。我们不满足于简单的制度介绍,而是通过对若干位在科举道路上经历坎坷的文人(如屡试不中者或中举后仕途不顺者)的传记性材料进行挖掘。 重点分析了他们在备考阶段的阅读偏好、师承关系,以及如何处理“学问”与“功名”之间的张力。书中收录并解读了部分与科举相关的笔记和日记片段,揭示了考场内部的竞争环境、对策的研习以及对时文八股的复杂情感——既是必须征服的工具,也是束缚思想的枷锁。 随后,我们将目光投向“出仕”之后的生活。通过几位担任地方小官的士人的书信往来,探究他们如何周旋于地方豪绅、胥吏以及上级官员之间。这些一手材料清晰地展示了清代中下层官员在维护地方秩序、处理民间纠纷、以及维持自身清誉过程中的种种不易与权谋。其中,对盐政、漕运等具体经济事务的介入,也反映了士人专业知识与实际行政能力的结合与矛盾。 第三部分:笔墨之间的日常与交游 本书的第三部分转向了士人的日常生活,侧重于他们的人际关系网络和非正式的文化活动。清代文人之间的交游,往往是信息传递、情感慰藉和文化交流的重要渠道。 我们详尽考察了当时的书信文化。书信不仅是私人情感的流露,更是士人展示学识、交换书画、甚至进行商业合作的媒介。通过对数对重要文人之间的尺牍往来(如师生、同年、至交之间),我们可以看到他们如何讨论学问难题、如何互相借贷资助、如何委派仆人代为办事等琐碎而真实的生活场景。 此外,本书还关注了士人在闲暇时期的消遣。例如,对戏曲(尤其是昆曲)的欣赏与评论,对书画收藏的热衷,以及与民间匠人、戏班伶人的互动。这些“风雅”的活动,构成了他们区别于普通民众的文化身份标记。通过分析他们对某一特定戏目或某件艺术品的鉴赏文字,可以更深层次地理解其审美趣味和价值取向。 第四部分:变局下的思想调适 进入清代后期,面对西方势力的冲击和内部的社会矛盾加剧,江南士人的思想开始出现新的转向。本书的最后一部分,尝试捕捉这种细微的文化震荡。 我们选取了几位开始关注“实学”、关注民生疾苦的文人。他们的诗文中开始出现对水患、灾荒的直接关注,对传统经世致用学说的重新审视。例如,对魏源、龚自珍等人的地域性影响的考察,探讨了这些“异端”思想是如何在相对封闭的江南文人群体中悄然传播并引发共鸣的。 总体而言,《金陵记忆》通过聚焦一个特定地域、一个特定历史时段内的文人群体,试图超越对宏大历史的叙述,深入到文化精英的内心世界与生活细节之中。它是一部关于情感、关于学问、关于在时代洪流中寻求定位的“士人侧写”。阅读本书,读者可以借由这些清代士人的笔触和生活痕迹,触摸到那个时代知识分子群体复杂而真实的脉动。

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读后感

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用户评价

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这本书最让我感到实用和贴心的地方,在于它对时间管理和考场策略的融入。在备考的冲刺阶段,时间是最宝贵的资源,而这本书似乎深谙此道。它在“阅读速度提升”的章节里,提供了一套非常实用的计时阅读和快速定位信息点的训练法,强调在有限时间内如何取舍信息的优先级。更具创新性的是,它针对不同题型(如篇章大意概括、词句翻译、情感态度分析)都给出了明确的“得分技巧”和“时间分配建议”。比如,翻译题部分,它清晰地划分了“必得分点”和“加分点”,指导考生如何最大限度地锁定基础分数。这种从宏观的备考规划到微观的答题策略,全方位的指导,让考生感到胸有成竹。它不仅仅是一本知识的传授者,更是一个实战经验丰富的“考场教练”,教会你如何在这场高压的选拔中,以最有效率的方式展现自己的全部实力。

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从作者的遣词造句中,我能强烈感受到一种深厚的学术底蕴和对教学艺术的深刻理解。这本书的语言风格非常独特,它既保持了学术的严谨性,用词精确到位,避免了模棱两可的表述,但同时,它又充满了一种鼓励和引导的力量,让人感到亲切而非高高在上。在阐释一些晦涩难懂的篇章时,作者会使用生动的比喻和现代思维去架起一座桥梁,让千年之前的文字瞬间鲜活起来。比如,在解释某个古代官职的职权时,作者会将其类比为现代行政体系中的某个角色,这种处理方式,极大地降低了理解的门槛。此外,书中穿插的“名家点评”小栏目,更是锦上添花,那些对原文意境的精妙解读,展现了作者深厚的文学素养,让人在学习技能的同时,也享受了一场高雅的文学熏陶。阅读这本书,就像是与一位既博学又和蔼的良师进行一对一的深入交流。

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我尝试着使用这本书里的几组专项练习题来检验自己的学习效果,结果非常令人惊喜。那些选材的眼光,简直是神来之笔。它们并非是选择那些已经被翻烂了的、过于常见的篇章,而是挖掘了一些既考察核心能力,又蕴含独特文化意蕴的“冷门佳作”。更重要的是,配套的解析部分,简直称得上是“庖丁解牛”般的细致。它不仅仅给出了正确答案,更深入地剖析了错误选项的“陷阱”设置,明确指出了出题人可能利用的知识盲区。例如,在处理一个复杂的句子翻译时,它会用小标题的方式,逐一拆解每个修饰语和谓语的指向性,确保理解的准确无误。这种对错误和难点的深度挖掘,远超了我之前接触过的任何一套资料。通过这些练习,我感觉自己不光是在记忆知识,更是在学习“如何答题”,这对于应试而言,是至关重要的能力提升。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那种深邃的蓝色调,配上烫金的标题字体,散发着一种沉稳而又专业的学霸气息。拿到手里,纸张的质感非常扎实,那种微微带点粗粝但又很平滑的触感,让人感觉这不是一本普通的辅导资料,更像是一件精心打磨的工具书。内页的排版也看得出来是用心了,留白处理得恰到好处,阅读起来一点也不拥挤,重点词汇和难点的解析部分,更是用醒目的颜色做了区分,查找起来非常方便快捷。我尤其欣赏它在章节开头的导语部分,用简短却富有哲理的话语,为接下来的学习内容定下了基调,让人在进入具体知识点之前,就能被一种积极向上的学习氛围所感染。这种对细节的极致追求,让我对这本书接下来的内容充满了期待,感觉自己手里握住的不是一本书,而是一把开启高分的“金钥匙”。它的物理呈现,已经为高效学习铺平了道路,这一点,作为一名深度使用者,我给予极高的评价。

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这本书在内容组织上的逻辑性,简直达到了教科书级别的严谨和精妙。它并没有采用那种流水账式的、堆砌知识点的传统模式,而是构建了一个清晰、层层递进的知识网络。初阶部分,它用极简的篇幅快速梳理了文言文的基础语法框架和常见实词虚词的辨析,这部分处理得非常到位,既没有过度赘述,又能确保读者对基础有一个牢固的把握。紧接着,它就巧妙地引入了“语境推断”这一核心技能的训练,通过一系列精心挑选的篇章,展示了如何在陌生的语境中,运用已有的知识进行合理的猜测和判断。最让我赞叹的是,它对“文化常识”和“历史背景”的穿插讲解,不是简单地罗列,而是将其融入到具体的篇章解读之中,使学习过程变得立体且有趣,不再是枯燥的死记硬背,而是真正理解古人的思维方式。这种由点到面、由基础到高级的递进结构,使得学习的每一步都踏实有力,让人有一种“稳扎稳打,步步为营”的信心。

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