本书是全国高等教育自学考试《公共关系学》的配套辅导用书。
本书的编写依据:
1.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《公共关系学自学考试大纲》;
2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《公共关系学》。
本书的特点:
1.本书在编写过程中,严格以考试大纲为依据,以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时,注重考查能力尤其是应用能力”的新的
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说实话,我买这本书纯粹是因为身边考这门课的朋友们都在用,大家都说它的“同步训练”部分是精髓所在。我这个人比较“手残”,理论知识吸收得慢,但动手能力和做题检验效果比较快。这套训练题的设置非常贴合考试的实际风格,不是那种随便编几个选择题糊弄事儿的水平。我做了几套模拟题后,最大的感受是出题人的思路非常清晰,他们真正抓住了这门学科的核心考察点,比如危机公关的流程、媒体关系维护的策略深度等等。更让我惊喜的是,它的解析部分,很多地方不只是简单地告诉你“选B”,而是会反过来引导你去回顾教材中的哪个知识点、哪个理论支撑了这个答案。这种反馈机制对于自学者来说是无价的,它强迫你形成一个“发现问题—回溯理论—解决问题”的闭环学习法,而不是单纯地靠死记硬背题型。我希望后续的章节中,这种实战性能够保持住,毕竟,公共关系学最终还是要落地到实际操作中的,光是纸上谈兵是绝对过不了关的。
评分这本书的封面设计确实挺吸引人的,那种简洁又不失专业感的设计风格,让我这个准备啃“公共关系学”这块硬骨头的新手,瞬间有了点信心。我记得我拿到这本书的时候,第一感觉是它挺厚的,内容想必是相当扎实的。我尤其欣赏它将理论和实操部分划分得比较清晰,对于自学考试这种需要独立梳理知识体系的模式来说,这一点太重要了。很多教材都是理论堆砌,学完后一做题就懵了,但这本辅导用书似乎在这方面下了不少功夫。我尝试着看了第一章关于PR基本概念的部分,它的解释深入浅出,引用了一些经典的案例,让我这个对公关还停留在“发新闻稿”阶段的人,一下子领悟到了这个学科的广阔性。特别是关于利益相关者分析那块,它给出的模型和步骤非常具体,感觉就像是手把手带着你走一遍流程,而不是干巴巴地让你背定义。当然,自学总是伴随着痛苦的,但这本书的排版和目录设计,让那种迷茫感减弱了不少,起码我知道下一步该往哪里找支撑点。对于那些跟我一样,需要靠自学攻克高教自考的战友们来说,选择一本靠谱的同步辅导材料,比什么都重要,这本书看起来就是为我们这种“战场上摸索”的人准备的。
评分从整体的章节编排逻辑来看,这本书似乎是深度理解了自学考试“阶段性评估”的特点。它不是按照教材的章节顺序一味地往前推进,而是根据知识点之间的内在关联性进行了巧妙的重新组织。比如,它会把传播学中的一些基础理论,提前整合到公共关系原理介绍的初期,而不是等到专门讲“传播策略”的章节才提及。这种“预习式”的知识点铺垫,极大地增强了知识的连贯性和体系感。我个人在学习其他科目时,常常因为知识点分散而感到混乱,但在这本公关辅导书中,我能明显感受到作者在努力构建一个“知识树”,主干清晰,分支合理。特别是针对考试大纲中那些常年考察但又容易混淆的术语和模型,它专门设置了“易混淆辨析”的小栏目,用最直观的方式点破其中的关键区别。这种细致入微的教学设计,显示出编者对目标群体学习痛点的深刻洞察,让我的复习工作效率提升了一个档次,感觉像是请了一位非常耐心的专业导师在身边指导。
评分我是一个比较注重学习材料“手感”和“耐用度”的读者。说句实话,市面上很多辅导书封面花哨,内页纸质一塌糊涂,翻几次就散架了,用起来非常不顺手。这本《公共关系学》的辅导资料在装帧上体现了较高的水准。纸张不是那种反光的劣质纸,阅读起来眼睛不会太累,即便是晚上在台灯下长时间翻阅,视觉疲劳感也相对较低。更重要的是,它的留白处理得非常好,页边距足够大,这对我做笔记简直是太友好了。我习惯在书上写下自己的疑问、关联到的其他案例或者自创的记忆口诀。如果留白太窄,写几个字就显得拥挤不堪,让人提不起精神去标记。这本书的每一页都有足够的空间让我“肆意发挥”,这使得它不仅仅是一本被动接收知识的书,更像是和我一起成长的学习伙伴,随着我的批注越来越多,它的价值也在不断提升,这对于我这种喜欢在书上留下痕迹的人来说,是非常重要的体验。
评分这本书的另一个亮点,在我看来,是它对教材内容的提炼和重构做得非常到位。自学考试的教材通常篇幅巨大,知识点散落在各个角落,很多重要的理论点和不重要的背景介绍混在一起,让人难以把握重点。这本辅导书就像一个高效率的过滤器,它能迅速帮你识别出哪些是“必考点”,哪些是“拓展内容”。我对比了一下我手头旧版的教材,发现很多原本需要花费大量时间去理解消化的大段文字,在这本书里被浓缩成了清晰的思维导图或者关键句子的加粗处理。这极大地提高了我的阅读效率。比如在讲到企业社会责任(CSR)和公共事务管理(PA)的交叉领域时,教材可能需要三页纸来铺垫,而辅导书直接用一个对比表格就把两者在目的、对象、方法上的差异点讲得一清二楚。对于时间紧迫的自考党来说,这种“刀刃上舔血”的学习方式,简直是救命稻草,让我感觉备考的路途好像没那么漫长了。
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