常常听见有些年轻的父母说孩子的发展是按自然规律进行的，教育不教育影响不大，“树大自然直”。然而专家们认为儿童的教育是日后全面素质教育的奠基工程。 三岁前儿童的发展是靠“学来的”。
三岁前儿童的发展是人类独有的特质，只有在人类的生活环境哺育下才能发展；在野兽哺育下长大的孩子就不可能具有这些特质。所以说，三岁前儿童的发展，离不开人的影响。广义地说，成人对孩于的影响就是教育。当然，教育与不教育，对孩于发展的影响是不一样的。所谓教育，应理解为按照儿童发展的客观规律，科学地对孩于施加良好的影响，以促进儿童的发展。所谓不教育，是让孩子在社会和家庭环境的自然影响下发展。
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