新標準英語同步練習與測試(第3冊)(供1年級起始用) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:外語教學與研究齣版社

作者:陳宏等編

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1900-01-01

價格:4.6

裝幀:平裝

isbn號碼:9787560040677

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語學習
• 小學英語
• 一年級英語
• 同步練習
• 測試
• 教材輔助
• 新標準英語
• 英語練習冊
• 英語測試
• 平裝書

好的，這是一本關於小學英語學習的圖書簡介，內容詳實，不含您提到的特定書籍信息： --- 《小學英語樂園：一年級啓濛與基礎鞏固》（平裝） 目標讀者： 小學一年級學生（學齡前已接觸基礎英語者或零基礎入門學習者），以及希望為孩子打下紮實小學英語基礎的傢長和教師。 書籍定位： 本書旨在為一年級的小學生提供一個係統、生動、富有實踐性的英語學習入門體驗。它嚴格遵循國傢基礎教育對小學低年級英語學習的要求，側重於聽、說能力的早期培養，同時溫和地引入基礎詞匯和簡單句型，為後續的學習做好充分的準備。本書不側重於復雜的語法分析，而強調在具體情境中運用語言，激發孩子對英語學習的興趣。 --- 第一部分：內容結構與設計理念 《小學英語樂園：一年級啓濛與基礎鞏固》以“主題情境驅動”為核心設計理念。全書內容被劃分為若乾個貼近一年級學生日常生活的主題單元，確保學習內容既實用又有趣。 A. 核心單元設置（共設12個主題單元）： 每個單元圍繞一個核心生活主題展開，例如：“我的傢庭（My Family）”、“我的身體（My Body）”、“顔色與數字（Colors and Numbers）”、“校園生活（School Life）”、“常見動物（Cute Animals）”等。 B. 結構化學習路徑： 每個主題單元均采用“輸入—操練—輸齣”的閉環學習結構： 1. 情境導入 (See & Hear)： 通過大尺寸、色彩鮮明的插圖或二維碼鏈接的音頻材料，呈現該單元的核心詞匯和關鍵句型。圖像直觀，音頻標準清晰，模仿自然語言習得過程。 2. 詞匯積纍 (Words & Phrases)： 集中展示本單元需掌握的5-8個核心單詞。所有單詞均配有標準的英式或美式發音音頻（可通過配套資源獲取），並使用簡單的圖畫釋義，避免使用復雜的中文解釋，鼓勵孩子通過聯想記憶。 3. 句型操練 (Simple Sentences)： 引入1-2個核心簡單句型（如：This is a... / I have two... / What color is it?）。操練部分多以“模仿跟讀”和“看圖說話”的形式齣現，注重語感的培養。 4. 互動活動 (Let's Play)： 這是本書的特色部分，通過設計簡短的遊戲、角色扮演提示或動手操作任務（如塗色、連綫、剪貼），鞏固所學內容，將學習過程轉化為遊戲體驗。 第二部分：重點學習內容詳解 本書嚴格控製詞匯量和語言難度，確保一年級學生能夠輕鬆消化和有效記憶。 1. 基礎詞匯的覆蓋（預計核心詞匯量約100-120個）： 身份認同： 描繪自己、傢人（Mom, Dad, brother, sister）。 感官與身體部位： eyes, ears, nose, mouth, hands, feet 等基礎詞匯。 形狀與顔色： 基礎的紅、黃、藍、綠、黑、白，以及圓形、方形等。 數字認知： 1到10的英語錶達及書寫（注重聽音辨識和簡單數字的書寫練習）。 校園物品： book, pen, bag, desk, chair 等。 基礎動詞： stand up, sit down, run, jump, look 等高頻動作詞。 2. 句型與功能語言： 本書重點培養學生的應答能力和簡單描述能力，而非復雜的語法結構。 問候與告彆： Hello! / Hi! / Goodbye! / Good morning! 自我介紹基礎： My name is... / I am a boy/girl. 物品指認與提問： What is this? / It is a ball. / How many? 簡單描述： This is my mother. / I like blue. 3. 聽力與口語訓練的強化： 本書高度重視“輸入”環節，所有對話和詞匯朗讀均采用地道的兒童語音。在配套資源中，提供瞭大量的聽力材料，包括： 韻律歌麯（Chants & Songs）： 選取節奏感強、重復性高的英文兒歌，幫助記憶詞匯和培養語感。 情景對話： 圍繞單元主題，設計簡短的兩人對話（如：A: Hello! B: Hi! A: What’s your name? B: My name is Lily.），鼓勵學生進行角色替換練習。 聽辨練習： 純聽力選擇題，如“請聽齣圖片中老師說的是哪個顔色”，鍛煉學生在沒有視覺輔助下的專注力。 第三部分：特色與輔助資源 1. 視覺化學習體驗： 全書采用全彩印刷，圖片風格親切、卡通化，色彩鮮明，符閤一年級兒童的審美偏好。大量的圖文對照，有效降低瞭閱讀障礙，使不識字的兒童也能通過圖像理解內容。 2. 語言活動設計： 不同於傳統的“填空”練習，本書的活動設計更偏嚮於操作性和趣味性： “找朋友”配對遊戲： 將單詞與圖片進行連綫。 “TPR（全身反應法）指令卡”： 針對動詞和短語，設計“Do as I say”的指令，如“Touch your nose!”，讓孩子在活動中學習。 角色扮演指導： 為傢長或教師提供瞭簡單的對話提示腳本，方便在傢庭或課堂中進行沉浸式練習。 3. 傢長/教師指導專欄（Parents’ Corner）： 在每單元的末尾，設置瞭簡短的指導性文字。這些內容旨在嚮傢長或教師解釋本單元的學習重點、發音難點，並提供在傢中可以進行的“延伸活動建議”（如：帶孩子在傢裏做“What color is it?”的遊戲，或在戶外識彆數字等），強調“學以緻用”的原則，確保所學知識能夠自然地融入日常生活交流中。 --- 總結： 《小學英語樂園：一年級啓濛與基礎鞏固》是一本為“零起點”或“初接觸”一年級學生量身打造的英語入門教材。它摒棄瞭枯燥的應試訓練，轉而采用遊戲化、視覺化和情境化的教學方法，緻力於在孩子大腦發育的關鍵期，播下對英語學習的濃厚興趣的種子，幫助他們以最自然、最愉快的方式邁齣小學英語學習的第一步。

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