2000年初教育部颁布了中学语文教学大纲,规定了中学生必读的中国文学名著15部。为了配合教育部的这项英明举措,加上多年的教学实践经验,编者精选了一批中国文学的佳品,请中央人民广播电台著名播音员配音朗诵,使得原有的纸质的平面形式化作了音文并举的立体传播方式,更加增强了作品的表现力与审美效果。这些作品都是经过时间大浪的淘选而被人们公认的真正经典。阅读名著,倾听名著,如同与高高尚的先哲们秉烛夜谈,使人开阔眼界,增长知识,滋润心灵,读者所收到的效果不仅是文学的,更是综合的。 本书收录了文艺大师的巨作,是各级名校指定优良读物,让您享受声与乐的最高境界,它是一本学习普通话的经典范本。
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对于长期关注当代文学的读者来说,这本书提供了一个绝佳的参照系。它巧妙地在历史的纵深感与当下的敏锐性之间架起了一座桥梁。书中对时代背景的梳理,并非枯燥的史料堆砌,而是将历史的重量,转化为个体命运的注脚,读来让人心有戚戚焉。作者对于文学遗产的尊重和批判性继承,体现了一种成熟的文化担当。我尤其欣赏其中关于“传统与现代如何共存”的讨论,观点犀利而又富有建设性,没有陷入非此即彼的简单化泥潭,而是展现了复杂的、充满张力的辩证思考。文字的密度恰到好处,既保证了思想的深度,又避免了晦涩难懂,语言风格在典雅与现代之间找到了一个绝佳的平衡点。这本书的价值在于,它不仅仅是关于某一位作家的解读,更像是一部关于如何理解和延续民族文化精神的“指南书”,对于任何关心本土文化传承的人来说,都具有不可替代的意义。
评分这本《倾听沈从文》的阅读体验,简直就像是走进了一座被时光遗忘的湘西古镇,空气里弥漫着淡淡的烟火气和悠远的笛声。作者对文字的驾驭能力达到了令人惊叹的地步,他仿佛是一位技艺精湛的匠人,用最朴素的材料,雕琢出了最细腻入微的情感肌理。那些关于乡土、关于人性深处的孤独与温情,被描绘得如此真实,以至于我常常会恍惚间感受到自己正坐在小溪边,看着夕阳如何将远山染成一片橘红。文笔流畅自然,没有一丝矫揉造作的痕迹,每一个词语的选择都恰到好处,既有诗歌般的韵律感,又不失叙事的力度。读这本书,与其说是阅读,不如说是一种沉浸式的体验,它引导着我们去感受那些被现代生活快速冲刷掉的、关于“根”的记忆与价值。特别是那些关于自然景物的描写,简直是活的,带着泥土的芬芳和水汽的湿润,让人忍不住想要伸手去触摸。这本书的魅力就在于它的“真”,一种直抵人心的、不加粉饰的真诚。
评分我得说,这本书的编排设计和整体气质,透着一股子对阅读本身的敬意。开篇的引子就极具感染力,像是一段精心铺陈的序曲,瞬间将读者的心神拉入一个特定的氛围之中,让人立刻明白,接下来的文字绝非泛泛之谈。通篇读下来,最让我印象深刻的是作者构建的“倾听”的姿态,这是一种极富同理心的姿态,不是高高在上的评判,而是谦卑的、耐心的探寻。语言的流动性极强,就像是山涧的清泉,时而湍急,时而平缓,总能恰如其分地配合着所讨论的主题情绪。尤其赞叹那些充满画面感的句子,它们不仅是文字,更是色彩和光影的组合,让人在脑海中形成了清晰的视觉图景。这本书的重量不在于它说了多少“新”的观点,而在于它如何将那些被我们熟视无睹的经典细节,重新赋予了生命力和温度。这是一次精神上的洗礼,让人读完后,对文学的敬畏之心油然而生。
评分翻开这本书的时候,我本以为会是一本略显沉闷的文学评论集,但出乎意料的是,它的节奏感极强,引人入胜。作者的文字功力体现在他对不同情绪的精准捕捉和快速切换上,时而让你捧腹大笑,时而又让你陷入深深的沉思,这种情绪的张弛有度,让阅读过程始终保持着高度的新鲜感。书中对于人物形象的侧写尤为精彩,那种笔触的轻盈与力度的完美结合,使得那些文学形象仿佛脱离了纸面,成为了活生生的个体,带着他们特有的口音和眼神,闯入了读者的脑海。我特别留意了作者用来描述人物内心挣扎的部分,那些微妙的心理活动被描绘得淋漓尽致,毫不拖泥带水,却又直击要害。这本书展现了一种高超的洞察力,它不仅在谈论文学作品,更像是在探讨人类共同的情感困境与和解之道。阅读体验非常酣畅,仿佛被一股强大的内在驱动力牵引着,一口气读到了最后。
评分我一直以为,理解一位伟大的作家,需要大量的背景知识和艰深的学术理论,然而这本书却完全颠覆了我的看法。它没有故作高深的理论阐述,而是采取了一种近乎对话的方式,让你在轻松的阅读过程中,逐步领悟到作者创作背后的心路历程和美学追求。尤其欣赏其中对于叙事结构的剖析,那种层层递进、抽丝剥茧的手法,让我这个平时只关注故事走向的普通读者,也开始对文学的内在构造产生了浓厚的兴趣。作者似乎深谙如何将复杂的文学议题转化为人人都能理解的生动画面,读起来毫无负担,却又回味无穷。这种娓娓道来的叙事风格,如同老友间的推心置腹,充满了智慧的火花,却又温暖而接地气。读完后,我感觉自己像是在一场高水平的文学沙龙中获得了启迪,对文学的理解提升到了一个新的维度,也更清晰地认识到“好的故事”是如何通过精妙的结构支撑起来的。
评分“我们实需要一种美与爱的新的宗教,来煽起更年轻一辈做人的热忱,激发其生命的抽象搜寻,对人类明日未来向上合理的一切设计,都能产生一种崇高庄严的感情。” ——《美与爱》
评分“我们实需要一种美与爱的新的宗教,来煽起更年轻一辈做人的热忱,激发其生命的抽象搜寻,对人类明日未来向上合理的一切设计,都能产生一种崇高庄严的感情。” ——《美与爱》
评分“我们实需要一种美与爱的新的宗教,来煽起更年轻一辈做人的热忱,激发其生命的抽象搜寻,对人类明日未来向上合理的一切设计,都能产生一种崇高庄严的感情。” ——《美与爱》
评分“我们实需要一种美与爱的新的宗教,来煽起更年轻一辈做人的热忱,激发其生命的抽象搜寻,对人类明日未来向上合理的一切设计,都能产生一种崇高庄严的感情。” ——《美与爱》
评分那时候竟然是步步高DVD拉着我妈一起听的……
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