具体描述
1985年的《公众理解科学》报告，赋予科学传播以合法的地位并动员科学共同体身体力行。而2OOO年的《科学与社会》报告，必定为关于科学及其对个体与社会之影响的全面、坦率、内容广泛的公开对话、讨论和辩论扫清道路。
——史蒂夫·米勒（Steve Miller）
本报告指出了五个方面的问题：（1）在科学家与公众之间需要创建一种新型文化；（2）应当关注公众的价值观和态度；（3）科学界提交给政府的建议，一定程度上存在着公众信任危机；（4）与科学有关的所有顾问与决策团体都需要采取开放和透明的工作方式；（5）科学家和传媒彼此需要开展建设性的合作。英国政府同意，这些都是需要采取进一步措施的重要主题，不仅需要政府也需要整个科学共同体为之努力。
——摘自英国政府对《科学与社会》报告的回应
《科学与社会》比《公众理解科学》的标题拥有更广泛的吸引力，因为它蕴含了《公众理解科学》所不具有的对话方式。体现在《科学与社会》报告中的洞见、反映了来自杜兰特（John Durant）教授和温内（Brian Wynne）教授的影响。
——伊恩·哈格莱沃斯（lan Hargreaves）和加利特·弗格森（Galit Ferguson）
——摘自报告《谁误解谁》
科学传播的民主模型既有说服力也是不可避免的。问题不是科学是否应当适应而是如何适应，如果科学想恢复公众的信任。
——伊恩·哈格莱沃斯（lan Hargreaves）和加利特·弗格森（Galit Ferguson）
——摘自报告《谁误解谁》
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用户评价
这本书最打动我的地方，在于它没有将“科学”视为一个孤立的、脱离人类情感和历史进程的纯粹体系来描绘。相反，它深入挖掘了那些支撑伟大科学发现背后的“人”的因素——那些被遗忘的助手、那些因为争议而被边缘化的先驱、以及那些在巨大压力下做出抉择的科学家。作者对人物心理和动机的刻画相当细腻，使得冰冷的科学史瞬间充满了人性的温度和张力。我仿佛能感受到伽利略面对审判时的挣扎，也能体会到居里夫人面对实验失败时的不屈。它让我明白，科学的进步从来都不是一条笔直的坦途，而是充满了妥协、运气、偏见和伟大人性的交织。读完之后，我对那些历史上的科学巨匠们，除了敬佩，更增添了一份理解和共情。这让整本书从一本学术性的探讨，升华为一部充满人文关怀的史诗。
评分这本书的包装设计真是太抓人眼球了，封面那种深邃的蓝色调，配上抽象的几何图形，立刻就能让人联想到宇宙的浩瀚和未知的奥秘。我是在书店里被它吸引的，当时随手翻了几页，里面的插图和图表质量高得惊人，每一个细节都处理得非常到位，看得出作者和出版方在视觉呈现上是下了大功夫的。尤其是关于量子力学那几章的配图，那些复杂的概念竟然被用非常直观、甚至带有一丝艺术感的方式展现了出来，这对于我这种理工科背景相对薄弱的读者来说，简直是救星。它让我觉得，即便是最晦涩难懂的科学理论，也能通过精美的视觉语言被大众所理解和欣赏。而且，这本书的装帧手感极佳，纸张厚实，印刷清晰，即便是经常翻阅，也不会担心很快出现磨损。每次捧起它，都像是在进行一场视觉和知识的双重享受，完全值回票价。它不仅仅是一本传递知识的书籍，更像是一件值得收藏的艺术品，摆在书架上都显得格调不凡。
评分读完这本书，我最大的感受是，它彻底颠覆了我对传统科普读物的刻板印象。以往那些科普书，要么过于学术化，充满了生僻的术语和冗长的公式推导，让人望而却步；要么又过于浅白，为了追求通俗而牺牲了应有的深度和严谨性。但这本书却找到了一个近乎完美的平衡点。作者的叙事风格极其老练和流畅，他擅长从一个极其宏大且引人入胜的故事背景切入，然后层层剥茧地引入复杂的科学机制。我特别欣赏他对历史脉络的梳理，他没有孤立地介绍某项技术或理论，而是将其置于整个人类文明发展的长河中进行考察，清晰地展示了科学思想是如何一步步演进、如何与当时的社会、哲学思潮相互影响的。这种宏观的视角，极大地提升了阅读的格局，让人在学习具体知识的同时，也对人类的认知边界有了更深层次的反思。这种叙事的高级感，是很多同类作品所不具备的。
评分我通常对这类探讨宏大主题的书籍持保留态度，因为很多时候它们为了追求“深刻”而显得矫揉造作，或者只是简单地堆砌了大量未经消化的信息。然而，这本书的表现完全超出了我的预期。作者在论述过程中展现出的那种冷静、克制的批判精神，令人印象深刻。他既不盲目歌颂技术进步带来的便利，也不陷入悲观主义的泥潭，而是以一种近乎客观的，甚至略带悲悯的笔触，去剖析科学发展背后的权力结构、伦理困境以及其对普通人生活产生的微妙甚至隐蔽的影响。读到他分析某项突破性发现如何被资本力量所裹挟，或是某一理论如何被政治意识形态利用时，我感到一种强烈的智力上的刺激。这本书的价值，不在于它教给我多少新公式，而在于它教会我如何用一种更审慎、更具穿透力的目光，去审视我们这个被科技日益重塑的世界。这是一种思维方式的训练，而非简单的知识灌输。
评分对于我这种喜欢在通勤路上阅读的人来说，一本书的“可读性”至关重要。很多厚重的理论书籍，一旦离开安静的书房，就很难沉浸进去。但这本书，即使在嘈杂的地铁上，我依然能抓住重点，这要归功于作者极强的逻辑组织能力。他似乎深谙如何为读者设置“阅读锚点”，每一章的引言和结论都像是一张清晰的地图，指引着读者穿越知识的迷宫。更难得的是，他并没有为了追求章节的独立性而牺牲全书的连贯性。当你读到某一章节时，会发现它巧妙地呼应了前面铺垫的某个概念，形成了一种精妙的内在循环，让人有一种“原来如此”的豁然开朗感。这种结构上的严密性，使得碎片化的阅读时间也能高效地转化为知识的积累，这对于日程繁忙的现代人来说，是极大的友好。
评分很快翻过的一本书。把这个报告放回到当时的情境中来看的话，还是很有意义的。“科学与社会”比“PUS”更有吸引力，可能是因为PUS未能展现科学-社会的对话模式。报告内容大致包括：PUS、不确定性与风险、科学教育、科学与传媒等。
评分官方的一份报告，对于科学的社会影响中的诸多问题（例如公众对于科学“感兴趣但不信任”）有非常敏锐的认识，也提出了诸如公众参与科学这样的有益建议。局限性主要体现在细节方面，例如仍然持技术中性论，以及天真地试图消除科学专业化造成的界限、试图用本身是科学话语的统计方法来“量化”风险、试图借助新闻这样的媒介来传播科学等。
评分从某种程度上说，科学又不具有特殊性，不应该高高在上，而是与社会都同退一步，互相沟通。
评分非主动性阅读，不过作为一个涵盖各项调查的报告，还是有价值的，内容也还好，用Good old boys sat around a table来形容专家独裁制定政策还挺有趣
评分编排的方式读起来无聊 大概因为是多半是纪录的关系？ 内容其实还挺有趣 翻译水平不好
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