具体描述
《校本课程的设计与探讨》内容简介：第一，理论与实践兼备。《校本课程的设计与探讨》未偏重理论与实践任一方，而是兼备理论与实践，读者可以于上篇练习并明了校本课程的实践操作，于下篇熟悉校本课程的发展、历史、理论及问题。
第二，理论探讨完备周全。《校本课程的设计与探讨》全面地探讨了校本课程涉及的各种因素，如文化因素、学校功能、师资问题、课程知识论观点及课程设计与流程等。
第三，见解独到与推理严谨。《校本课程的设计与探讨》提出的许多观点至今鲜为人所论及，例如文化层面检视校本课程的问题如何克服之建议等。各项观点与推论之际，力求推理上的严谨。
第四，顾及当前社会情景。《校本课程的设计与探讨》无论是实践还是理论的主张，皆力图使读者能阅读后于当前社会的脉动及学校教育的改革有所呼应，避免理论、实践与学校间的脱节。
探寻知识的边界：一部关于现代社会治理与技术伦理的深度考察 本书旨在对当代全球化背景下，社会治理模式的转型及其所面临的技术伦理困境进行一次全面而深入的剖析。我们不再将目光局限于单一的国家或地域，而是试图构建一个宏大的分析框架，用以理解技术进步，尤其是信息技术与人工智能，如何重塑权力结构、重构社会秩序，并对人类的自主性和价值体系构成挑战。 第一部分：全球化时代的治理范式重构 在全球化进程加速的今天，传统的民族国家主权概念正遭受前所未有的侵蚀。本书首先探讨了“超国家治理”和“非国家行为体”的兴起，分析了国际组织、跨国公司乃至技术平台在资源分配和规则制定中的实际权力转移。我们着重分析了自“新自由主义”共识瓦解后，各国政府在应对气候变化、大规模人口流动和全球金融风险时所采取的混合型治理策略。 治理的数字化转型：算法与效率的悖论 核心章节深入讨论了“数字威权主义”与“数据民主化”之间的张力。随着大数据分析和预测性警务系统的广泛应用，政府决策效率看似提高，但公民隐私权和“被遗忘权”的边界日益模糊。我们通过对多个司法管辖区案例的比较研究，揭示了算法偏见（Algorithmic Bias）如何固化甚至加剧社会不平等，并探讨了在缺乏透明度和问责机制的情况下，技术驱动的治理可能如何异化为一种“幽灵般的控制”。书中提出了一套“技术治理问责模型”（TGAM），旨在为监管机构提供一套可操作的框架，以平衡效率与正义。 社会契约的重塑：信任危机与后真相时代 本书认为，现代社会的有效运行依赖于公民对制度的信任。然而，社交媒体的碎片化信息环境和“信息茧房”效应，正在深刻地侵蚀公共领域（Public Sphere）的理性基础。我们系统梳理了“后真相”现象背后的认知心理学和社会结构原因，并考察了极端主义和虚假信息在跨国传播中的新型组织模式。此外，本书还探讨了自愿主义和强制性社会信用体系（Social Credit Systems）在不同文化背景下的伦理争论点，试图界定个人自由与集体安全的合理界限。 第二部分：前沿技术与人类存在的边界 本书的第二部分将焦点投向了正在迅速成熟的前沿技术，特别是通用人工智能（AGI）的潜在影响，以及生物技术对人类物种定义的挑战。 人工智能的自主性与法律主体性 随着深度学习模型能力的飞速提升，关于“机器决策”的伦理和法律责任问题已不再是科幻情节。我们详细分析了自动驾驶事故中的责任归属难题、AI在金融市场中的“闪电式”交易风险，以及在军事领域应用中“致命自主武器系统”（LAWS）的禁令辩论。本书坚持技术中立的立场，但强调必须在技术发展的早期阶段嵌入“以人为本”的设计原则，以避免不可逆转的系统性风险。 基因编辑与人类增强的伦理困境 CRISPR等基因编辑工具的普及，使得人类干预自身进化的能力成为现实。本书不回避关于“设计婴儿”和“基因鸿沟”的尖锐问题。我们对比了欧洲的严格监管框架与美国的保守主义倾向，探讨了“自然性”概念在当代生物技术面前的瓦解。核心讨论在于：当技术能够消除疾病，同时也能够提升认知或体力时，社会是否有权干预这种“增强”？这种增强是否会创造出新的、不可逾越的阶级分化？ 第三部分：未来的行动蓝图：跨学科视角的整合 本书的最后部分超越了批判，着眼于构建性的解决方案。我们主张，应对上述复杂挑战，需要一种真正意义上的跨学科合作，打破科学、哲学、法学和社会学的壁垒。 生态韧性与技术适应性 我们引入了“生态韧性”（Ecological Resilience）的概念，将其应用于社会治理系统。一个健康的治理系统不仅需要抵御外部冲击，更需要具备自我学习和适应的能力。这要求我们在政策制定中采纳更具实验性、更易于迭代的“敏捷治理”（Agile Governance）模式，并在技术基础设施的设计中融入冗余性和分散性，以降低单点故障的风险。 重塑公民教育：批判性思维的复兴 面对复杂的信息环境，教育被视为抵御极端化的关键防线。本书呼吁对现有的公民教育体系进行深刻反思，强调培养公民的“数字素养”和“批判性求证能力”，而不仅仅是技术操作技能。我们设计了一套“情境化伦理训练模块”，旨在提升个体在面对模糊和冲突的伦理情境时的判断力。 本书是一部面向政策制定者、社会学者、技术伦理研究人员以及所有关心未来社会形态的读者所撰写的严肃论著。它不提供简单的答案，而是提供深入的工具和分析框架，引导读者进行艰难但必要的对话，共同塑造一个既高效又公正、既先进又有人性的未来世界。全书力求以严谨的学术态度，辅以生动的案例分析，揭示当代社会治理结构在技术洪流中的脆弱性与转型机遇。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有