本書在邏輯體係的設計上較為新穎，一方麵力求切實幫助大學生解決一些睏惑他們的人生問題，另一方麵盡可能地構建一個與現實教育需要相統一的教學體係。本書審稿專傢、教育部普通高等學校思想品德課教學指導委員會委員、中國礦業大學(北京)陳勇教授對本書的評價是：“這本教材注意吸收思想理論教育教學研究領域的新成果，在增強教材的吸引力、感染力上下功夫，是一本具有較高理論水平、較多知識含量、較大創新力度的教材。”
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