具体描述
作者简介
目录信息
第二回 泛洪涛虬王报怨 抚孤寡员外施恩
第三回 岳院君闲门课子 周先生设帐授徒
第四回 麒麟村小英雄结义 沥朱洞老蛇怪献枪
第五回 岳飞巧试九枝箭 李春慨缔百年姻
第六回 沥泉山兵飞庐墓 乱草冈立誓了取真才
第七回 梦飞虎徐仁荐贤 索贿赂洪先革职
第八回 岳飞完姻归故士 洪先纠盗劫行装
第九回 元帅府岳鹏举谈兵 招商店宗留守赐宴
第十回 大相国地闲听评话 小校场中私抢状元
……
· · · · · · (收起)
读后感
前几日闲居家中无事，竟从一辟处寻出早些年买的《说岳全传》来。再次翻阅，已然没了当初的“心向往之”，但闲暇之时读之倒也饶有兴致。此书中前后登场战将百余，作者刻意夸张描写其武艺的也有不少，如诸多将领热衷“踹营”、“杀敌如砍瓜切菜”，乐此不疲。 高宠的登场算是比...
评分 评分1-整个故事能让岳飞展现武艺的场景太少啦 就枪挑小梁王和与杨再兴比试这两场还能看的 平时他就在大帅营里运筹帷幄 指挥兵马。不过呢话说 如果当一个将军需要亲自上阵杀敌的时候，说明已经输掉了整场战争了。 2-与其说抗金 这本书说得更多的还是维稳吧。里面剿匪的戏份和篇幅可...
评分最近突然想把以前看过的书回忆一下。这是我最早读的一本书，当时是小学三年级，不知道从哪里搜罗来的，书是从左边翻开的线装本，文字竖排从右开读，全是繁体字。缺书的年代当然如获至宝，没有字典可供查找，也没有人可以请教，只能硬着头皮读，不认得的字就跳过去，一点一点的...
评分最近突然想把以前看过的书回忆一下。这是我最早读的一本书，当时是小学三年级，不知道从哪里搜罗来的，书是从左边翻开的线装本，文字竖排从右开读，全是繁体字。缺书的年代当然如获至宝，没有字典可供查找，也没有人可以请教，只能硬着头皮读，不认得的字就跳过去，一点一点的...
用户评价
比如，描述岳家军攻城拔寨时，笔墨酣畅淋漓，仿佛能听到战鼓擂动，将士呐喊，感受到胜利的喜悦。而描写被金兵围困时，则又营造出紧张压抑的气氛，让人为将士们的处境捏一把汗。
评分《说岳全传》在对战争场面的描写上，同样功力深厚。无论是两军对垒时的万马奔腾，弓弩齐发，还是单打独斗时的刀光剑影，惊心动魄，都写得淋漓尽致。作者善于运用各种生动的比喻和细节，将读者带入到真实的战场氛围中。
评分书中对于权谋斗争的描绘，同样引人入胜。朝堂之上，秦桧等奸臣的阴谋诡计，与岳飞的忠心耿耿形成了鲜明的对比。作者通过对这些情节的细腻刻画，揭示了政治腐败和党同伐异对国家造成的巨大危害。
评分这种悲剧性的结局，并非简单的英雄末路，而是对那个时代黑暗与不公的有力控诉。岳飞的死，象征着忠诚与正义的被践踏，也引发了读者对历史的反思。
评分总而言之，《说岳全传》是一部集历史、军事、文学价值于一体的经典之作。它不仅讲述了一个民族英雄的故事，更传递了关于忠诚、勇气、正义和家国情怀的深刻主题，值得反复品读，细细体会。
评分反观金国的将领，作者也并未将他们脸谱化为纯粹的反派。例如，金兀术的狡诈多谋，也为其增添了几分复杂性，使得人物形象更加立体。这种处理方式，使得整个故事的张力十足，更具历史的厚重感。
评分《说岳全传》中最令人扼腕叹息的，莫过于岳飞最终蒙冤罹难的情节。作者在描写这一段时，情感的渲染达到了极致。岳飞的无辜，含冤的痛苦，以及壮志未酬的悲愤，通过作者的笔触，深深地触动着每一个读者的心。
评分这部《说岳全传》的精妙之处，首先体现在其宏大的叙事结构上。它并非简单地罗列岳飞一生的事迹，而是巧妙地将个人命运与国家兴衰紧密相连，勾勒出一幅波澜壮阔的历史画卷。作者在开篇便以精炼的笔触奠定了时代背景——靖康之耻的屈辱，将读者迅速拉入那个风雨飘摇的北宋末年。随后，笔锋一转，目光聚焦于岳飞的成长历程，从一个寻常百姓家的孩子，如何凭借过人的天赋和坚韧的毅力，一步步成长为叱咤风云的抗金名将。这种循序渐进的叙事方式，不仅让读者对岳飞的英雄形象有了更深刻的认识，也为后续的悲壮结局埋下了伏笔。
评分书中对于人物的刻画，可谓入木三分，栩栩如生。岳飞的忠肝义胆、英勇无畏，通过一系列鲜活的事件得以生动展现。例如，他“精忠报国”的誓言，不仅是口头上的承诺，更是融入骨血的信念，贯穿其一生。而与他并肩作战的将士们，如牛皋的憨直勇猛，张宪的沉稳老练，也各具特色，共同构成了忠义无双的岳家军。
评分尤其是秦桧这个角色，作者并非简单地将其塑造成一个脸谱化的奸臣，而是通过他与岳飞之间明争暗斗的过程，展现了他内心的扭曲和权欲的膨胀。这种深度挖掘，使得故事更具批判性。
评分记得那些遮遮掩掩又欲盖弥彰的段落，当然更多的是无聊的打怪升级以及完美的英雄和神仙——小时候囫囵吞枣的读了这么“糟粕”的一本有趣的书。
评分小时候有记忆时看的第一部小说吧（或者是其他的我也忘了），那时候看的热血沸腾，看了好几遍。
评分小时候有记忆时看的第一部小说吧（或者是其他的我也忘了），那时候看的热血沸腾，看了好几遍。
评分小学5年级
评分1999年正读初一，借同桌代林的。
