具体描述
本书是达米特的代表性著作，它最为系统地反映了作者哲学思想的全貌。全面阐述了意义，真与反实的论等问题。从弗雷格的意义理论出发，作者阐发了弗雷格的涵义和指称的概念，对弗雷格关于涵义与指称区别的论证做了进一步的辩护，批判了真值条件意义理论，提出了辩护主义的意义理论以及意义理论的显示原则、交流原则，试图把应用于数学领域的直觉主义逻辑方法推广到日常语言领域，解决实在论与反实在论的争论问题，以奠定其哲学理论的逻辑基础。本书涉及的哲学理论博大精深，其主要观点大胆而深刻，颇有争议而极具原创性，是学界公认的一部相当重要的著作，是20世纪哲学的真正高水准的成果之一。
作者简介
目录信息
读后感
有些细枝末节的地方值得商榷，不过不影响大致文意的统合性概观。如果句子稍微再短点，短句之间逻辑性分明一点，也许可读性会大大增加哦。当然是就导言而言。如果是作为读英文本的补充理解读本，那是很不错的书。 还有，本人不是分析哲学出身，也不是达米特专家。
评分有些细枝末节的地方值得商榷，不过不影响大致文意的统合性概观。如果句子稍微再短点，短句之间逻辑性分明一点，也许可读性会大大增加哦。当然是就导言而言。如果是作为读英文本的补充理解读本，那是很不错的书。 还有，本人不是分析哲学出身，也不是达米特专家。
评分有些细枝末节的地方值得商榷，不过不影响大致文意的统合性概观。如果句子稍微再短点，短句之间逻辑性分明一点，也许可读性会大大增加哦。当然是就导言而言。如果是作为读英文本的补充理解读本，那是很不错的书。 还有，本人不是分析哲学出身，也不是达米特专家。
评分有些细枝末节的地方值得商榷，不过不影响大致文意的统合性概观。如果句子稍微再短点，短句之间逻辑性分明一点，也许可读性会大大增加哦。当然是就导言而言。如果是作为读英文本的补充理解读本，那是很不错的书。 还有，本人不是分析哲学出身，也不是达米特专家。
评分有些细枝末节的地方值得商榷，不过不影响大致文意的统合性概观。如果句子稍微再短点，短句之间逻辑性分明一点，也许可读性会大大增加哦。当然是就导言而言。如果是作为读英文本的补充理解读本，那是很不错的书。 还有，本人不是分析哲学出身，也不是达米特专家。
用户评价
《形而上学的逻辑基础》这个书名，无疑传递了一种对哲学探究深度的追求，也暗示了一种方法论的严谨性。我之所以被它吸引，是因为我一直认为，形而上学并非是凭空猜测或主观臆断，而是需要一套严谨的推理和论证体系来支撑。而“逻辑基础”正是指引我们走向这种严谨性的关键。 我期待这本书能够为我揭示，那些关于“存在”、“实在”、“本质”、“因果”、“时间”、“空间”等形而上学的核心概念，是如何在逻辑的框架内得以清晰界定和有效运用的。我好奇作者是否会追溯逻辑学的发展史，从早期形式逻辑的奠基，到现代逻辑的精进，并展示这些逻辑工具如何为形而上学研究提供了前所未有的精确度和分析力。 例如，我非常关注书中是否会深入探讨“同一性”这一形而上学核心问题，以及它与逻辑中的“同一律”之间的关系。我们如何确保一个物体在经历变化后依然是同一个物体？又或者，一个概念的同一性是如何在不同的论证中得以保持的？我希望作者能提供清晰的逻辑分析，帮助我们理解这些复杂的问题。 此外，我对书中是否会涉及“必然性”与“可能性”的逻辑分析也抱有很大的期望。形而上学经常探讨“什么可能是真的”、“什么必然是真的”等问题，而模态逻辑正是专门处理这些概念的。我希望能看到书中如何运用模态逻辑的工具，来严谨地分析和论证这些形而上学命题。 我也在思考，这本书是否会处理一些形而上学中常见的“悖论”或“困境”，例如关于自由意志与决定论的争论，或者关于无限的逻辑分析。我期待作者能够利用逻辑的严谨性，为我们揭示这些困境的根源，并可能提出新的解决思路。 总而言之，我期待这本书能够为我提供一个坚实的智力框架，让我能够以更加清晰、系统和严谨的方式来理解和探讨形而上学的基本问题，而逻辑正是这一框架的基石。
评分《形而上学的逻辑基础》这个书名，在我看来，不仅揭示了作者对哲学探究的严谨态度，也预示着一场深入理解“实在”与“存在”背后逻辑结构的旅程。我之所以被这本书吸引，是因为我一直认为，形而上学并非是凭空想象的玄谈，而是需要建立在清晰、一致、可检验的逻辑推理之上。 我期待这本书能够系统地梳理出，那些构成我们形而上学理解基石的概念，例如“存在”、“同一性”、“因果性”、“必然性”等，是如何通过逻辑的语言得以界定和分析的。我好奇作者是否会追溯逻辑学的发展，从古希腊的逻辑形式，到近代逻辑的分析范式，并展示这些工具如何在形而上学的讨论中发挥关键作用。 我特别关注书中对“普遍性”与“特殊性”的逻辑处理。形而上学常常试图发现普遍的真理，例如“所有事件都有原因”。我希望作者能详细阐述，如何运用逻辑中的量词和谓词，来精确地表达这些普遍命题，并论证它们的合理性。同时，我也对作者如何将这些普遍原理应用于对个体事物（特殊性）的理解感到好奇。 此外，我也对书中是否会涉及“本质”与“偶然”的逻辑区分抱有极大的期待。形而上学经常区分什么是事物不可或缺的本质，什么是可以改变的偶然属性。我希望作者能运用逻辑工具，如模态逻辑，来分析和澄清这些概念，并探讨它们之间的逻辑联系。 我也在思考，这本书是否会触及“悖论”的逻辑分析，以及它们在形而上学研究中的意义。许多形而上学的问题，例如关于“变化”与“同一性”的悖论，往往能够通过深入的逻辑分析来揭示其根源。 总而言之，我预感这本书将为我提供一个强大的智力工具箱，让我能够以更清晰、更有力的方式来探索形而上学的奥秘，而逻辑正是这一工具箱中最重要的工具。
评分这本书的标题《形而上学的逻辑基础》初读之下，确实勾起了我极大的好奇心。在阅读之前，我曾设想过它会是一部深邃而严谨的哲学著作，旨在揭示形而上学概念背后那坚实的逻辑根基。我期待着作者能够以一种清晰、系统的方式，梳理出那些构成我们理解存在、实在、因果、本质等核心形而上学观念的逻辑原则。想象中，书中或许会深入探讨亚里士多德的本体论逻辑，或者康德式的先验逻辑如何为他的形而上学体系奠定基础。我也希望作者能够审视分析哲学中，诸如模态逻辑、同一性逻辑等工具在构建形而上学理论时扮演的关键角色。 我特别关注的是，作者是否能够处理好形式逻辑的严谨性与形而上学概念的模糊性之间的张力。毕竟，形而上学探讨的许多问题，比如意识的本质、自由意志的存在与否，甚至是宇宙的最终目的，似乎都很难完全用一套纯粹的形式逻辑系统来精确定义和推演。我希望书中能提供一些方法论上的洞见，说明如何利用逻辑工具来澄清概念、辨析论证、甚至发现形而上学困境的根源。 此外，我还在思考，作者是否会触及一些更具争议性的哲学立场。例如，在逻辑实证主义的时代，许多哲学家认为形而上学是无意义的，因为它无法被经验验证，也无法用逻辑来严格证明。这本书是否会尝试回应这种批评？它会提出一种新的逻辑框架，使得形而上学的讨论变得具有可操作性和说服力吗？或者，它是否会承认形而上学讨论的局限性，并指出逻辑在其中扮演的“清理者”或“澄清者”的角色，而非“创造者”？ 我怀揣着对思想深邃性的渴望，准备开始这场关于形而上学与逻辑之间复杂关系的探索。我期待着作者能引领我穿越概念的迷宫，在逻辑的指引下，抵达对实在更清晰的理解。
评分翻开《形而上学的逻辑基础》，我immediately被它所蕴含的学术深度所吸引。它不像是一本面向大众的通俗读物，更像是一份严谨的学术研究报告，充满了对哲学核心问题的深刻反思。我一直对“形而上学”这个概念感到既敬畏又好奇，因为它触及了我们对世界最根本的理解。而“逻辑基础”这个词，则预示着作者将从一个坚实、可验证的角度来审视这些宏大命题。 在阅读前，我曾思考过，作者是否会从古希腊哲学家的论述开始，比如柏拉图的“理念论”或者亚里士多德的“四因说”，并尝试用现代逻辑工具来解析其合理性。又或者，它会更侧重于近代以来，特别是十七、十八世纪哲学家的贡献，例如笛卡尔的“我思故我在”以及莱布尼茨的“充足理由律”，探讨这些奠基性的命题是如何通过逻辑推理建立起来的。 我尤其期待看到作者如何处理“实在性”与“可能性”、“必然性”之间的辩证关系。在形而上学中，我们常常讨论什么是真实存在的，什么是可能存在的，以及什么是必然存在的。而逻辑，特别是模态逻辑，正是用来处理这些概念的有力工具。我希望能看到书中对这些概念的细致辨析，以及逻辑工具如何在这些分析中发挥关键作用。 此外，我对书中可能探讨的“因果性”的逻辑结构也很感兴趣。因果律是形而上学讨论的永恒主题之一，而休谟对因果关系的怀疑，也促使后来的哲学家不得不重新思考其逻辑基础。这本书是否会就此提出新的观点，或者梳理前人的成果，为我们理解因果关系提供更清晰的逻辑框架？ 总而言之，我预感这是一本需要静下心来，反复琢磨的著作。它不会提供简单的答案，但会提供思考问题的深刻视角和严谨的方法。我已准备好迎接这场智力上的挑战。
评分《形而上学的逻辑基础》这个书名，在我看来，如同打开了一扇通往哲学思想最深层结构的大门。我之所以对这本书充满期待，是因为它承诺了一种严谨的、基于逻辑的探索，而非流于空泛的哲学思辨。我希望这本书能够系统地梳理出，那些关于“实在”、“存在”、“因果”、“本质”等形而上学核心概念，是如何建立在坚实的逻辑根基之上的。 在阅读之前，我曾设想，作者可能会从逻辑史的角度出发，回顾自古希腊以来，逻辑学如何与形而上学紧密地交织在一起。它可能会分析亚里士多德的逻辑理论如何为早期形而上学的论证提供了框架，又或者近代以来，随着逻辑学的发展，如弗雷格、罗素等人的工作，如何极大地革新了我们对形而上学问题的分析方式。 我特别关注书中对“同一性”概念的逻辑处理。我们如何能够确信，一个事物在经历时间、空间或状态的变化后，仍然是同一个事物？这其中蕴含着复杂的逻辑问题，例如同一律的适用范围，以及如何处理“部分”与“整体”之间的关系。我希望作者能够提供清晰的逻辑工具，来解析这些形而上学上的难题。 此外，我也对书中是否会涉及“可能世界”的逻辑分析感到十分好奇。形而上学常常探讨“什么是可能的”、“什么必然是真的”等问题，而可能世界语义学为我们提供了一种理解这些概念的强大工具。我希望能看到书中如何运用这些工具，来严谨地论证形而上学的命题。 我也在思考，这本书是否会触及“反事实条件句”的逻辑分析，以及它们在形而上学推理中的作用。许多形而上学的讨论，例如关于自由意志是否意味着我们可以“做其他事情”，都依赖于对反事实情况的理解。 总而言之，我期待这本书能够为我提供一套分析形而上学问题的强大逻辑工具，让我能够以更清晰、更有力的方式来理解和构建我的哲学思考。
评分《形而上学的逻辑基础》这个书名，给我留下了一种深刻的印象，它暗示着一种对哲学思考的根基性探索。我之所以对这本书产生浓厚兴趣，是因为我一直相信，任何关于“实在”、“存在”、“原因”、“本质”等宏大命题的讨论，如果缺乏坚实的逻辑支撑，就很容易陷入模糊不清甚至自相矛盾的境地。 我预设这本书并非要直接告诉我“世界是什么样的”，而是要深入揭示“我们如何才能够对世界进行可靠的、有意义的论述”。它可能会详细阐述，从古希腊的逻辑学奠基，到现代逻辑的精确化，哲学家们是如何运用逻辑的工具来构建、分析和评价形而上学理论的。 我特别期待看到书中如何处理“普遍性”的逻辑问题。形而上学的一个重要目标，就是发现关于“一切事物”的普遍真理，例如“所有事件都有一个原因”。我好奇作者将如何运用逻辑中的量词和谓词，来精确地表达这些普遍命题，并论证它们的有效性。同时，我也希望看到作者如何处理“特殊性”，即个体事物，并在普遍与特殊之间建立逻辑的桥梁。 此外，我对书中是否会深入探讨“因果关系”的逻辑本质抱有极大的期待。休谟对因果关系的怀疑，以及之后哲学家们对此的回应，都充满了深刻的逻辑分析。我希望这本书能够梳理这些讨论，并提供一种清晰的逻辑框架来理解因果律。 我也在思考，这本书是否会触及“概念的清晰化”在形而上学中的重要性，以及逻辑如何在这方面发挥作用。许多形而上学的争论，源于对核心概念的模糊理解。我期待作者能展示，逻辑分析如何帮助我们辨析概念，从而避免不必要的哲学困境。 总而言之，我预感这将是一部充满智力挑战但又极其富有启发的作品，它将为我提供一种强大的思维工具，让我能够以更严谨、更深刻的方式来探索形而上学的世界。
评分《形而上学的逻辑基础》这个书名，在我脑海中勾勒出了一幅严谨而富有挑战性的画面。我预设这是一本深入探究“形而上学”这一古老而深刻的哲学分支，其理论框架和推理过程如何建立在坚实的逻辑原则之上的著作。我期待作者能够带领读者，一层一层地剥开那些关于实在、存在、本质、宇宙以及我们自身的最基本的问题，并揭示隐藏在这些问题背后的逻辑结构。 在阅读前，我曾设想过，作者可能会从逻辑史的角度切入，分析不同历史时期哲学家们对“形而上学”这一概念的理解，以及他们如何利用当时最先进的逻辑工具来构建自己的理论。例如，它可能会回顾古希腊哲学家如何运用亚里士多德的逻辑来论证关于“第一因”或“不动之动者”的观点，或是探讨中世纪经院哲学家如何运用逻辑来辨析上帝的存在或灵魂的性质。 我特别期待看到作者如何处理“普遍性”与“特殊性”在形而上学中的逻辑关系。形而上学常常探讨普遍的真理，比如“所有事物都有原因”，而逻辑中的量词，如“对所有X”和“存在一个X”，正是处理这类普遍性的关键。这本书是否会详细阐述，如何通过逻辑的量词和谓词，来精确地表达和论证形而上学的普遍命题？ 此外，我也对书中可能涉及的“同一性”与“变化”的逻辑困境感到好奇。我们都知道，“忒修斯之船”悖论等问题，正是围绕着事物在时间中的同一性展开的。我希望作者能够运用逻辑工具，例如同一律，来分析这些形而上学难题，并提供一些清晰的解决思路。 我也在思考，这本书是否会探讨“概念的清晰性”在形而上学中的重要性，以及逻辑如何帮助我们实现这种清晰性。很多形而上学的争论，源于对概念的模糊理解。我期待作者能展示，逻辑分析如何能够帮助我们澄清概念，从而避免不必要的哲学混乱。 总而言之，我预感这本书将是一次深刻的智识之旅，它将引导我用逻辑的视角，去重新审视那些最根本的哲学问题。
评分《形而上学的逻辑基础》这个书名，在我看来，就像是为哲学研究的宏大殿堂，打开了一扇通往基础结构审视的侧门。我曾想象，它并非是一部直接阐述形而上学具体观点（例如灵魂不朽、自由意志的真实性）的书籍，而是更深入地探讨“我们如何能够进行关于这些问题的可靠的、有意义的论述”这一元问题。换句话说，它可能是一本关于“形而上学方法的哲学”，而这个方法的核心，便是逻辑。 我期待作者能够详细地梳理出，自古希腊以来，哲学家们是如何运用逻辑工具来构建、评估和修正他们的形而上学理论的。这可能涉及到对早期逻辑形式的演变，比如亚里士多德的三段论，如何被用来推导关于本质和属性的论断。同时，我也好奇作者是否会深入探讨近代逻辑的进步，例如命题逻辑和谓词逻辑，如何在分析如“存在”、“同一性”等形而上学概念时，提供了更精密的语言和工具。 特别令我感兴趣的是，书中是否会讨论逻辑的界限在形而上学讨论中的意义。我们都知道，有些形而上学的命题，例如“上帝是否存在”或者“意识是否独立于物质存在”，似乎难以通过纯粹的形式逻辑来证明或证伪。我希望作者能够就此提出自己的见解，例如，逻辑是否只能为形而上学提供一种“一致性”的检验，而无法保证其“真理性”？或者，是否存在某种超越传统形式逻辑的“形而上学逻辑”，能够更有效地处理这些棘手的问题？ 我也在思考，这本书是否会触及一些关于“存在”的逻辑本体论的讨论。例如，集合论的公理化，以及蒯因等人对本体论承诺的分析，这些是否被视为形而上学逻辑基础的一部分？作者是如何将这些数学和分析哲学的成果，整合到对形而上学逻辑根基的理解中的？ 总之，我怀揣着对哲学方法论的浓厚兴趣，准备深入这部作品，去理解逻辑如何成为形而上学思考的基石。我期待着它能为我打开新的思考维度。
评分《形而上学的逻辑基础》这个标题，在我眼中，与其说是在阐述某种具体的形而上学观点，不如说是在探讨“如何进行有效的形而上学思考”这一更为基础的层面。我被这本书吸引，正是因为它暗示了一种对哲学探究方法论的重视，以及对概念清晰度和论证严谨性的追求。 我设想，这本书不会直接告诉我“实在是什么”或者“意识的本质是什么”，而是会深入分析，我们之所以能够有关于这些问题的讨论，其背后的逻辑前提是什么。它可能会回顾自古希腊以来，哲学家们是如何运用逻辑工具来构建他们的形而上学体系的。比如，亚里士多德的三段论在早期形而上学论证中的作用，或者近代逻辑发展，如命题逻辑和谓词逻辑，如何为形而上学分析提供了更精密的语言。 我特别期待看到书中对“普遍性”和“特殊性”的逻辑处理。形而上学的一个重要目标就是发现普遍的真理，例如“所有的事件都有原因”。我好奇作者将如何运用逻辑中的量词和谓词，来精确地表述这些普遍命题，并论证它们的合理性。同时，我也希望作者能探讨，如何在处理个体事物（特殊性）时，依然能够触及普遍的原理。 此外，我对书中是否会涉及“本质”与“偶然”的逻辑区分感到非常好奇。形而上学常常区分什么是事物不可或缺的本质，什么是可以改变的偶然属性。我希望作者能运用逻辑工具，如模态逻辑，来分析和澄清这些概念，并探讨它们之间的逻辑联系。 我也在思考，这本书是否会触及“存在”本身的逻辑分析。例如，是否存在关于“存在”的逻辑公理？又或者，逻辑工具如何帮助我们理解“存在”的多种含义，例如“逻辑上的存在”和“物理上的存在”？ 总而言之，我预感这是一部需要深入思考和反复研读的书。它旨在提供一个强大的思想工具箱，让读者能够以更清晰、更有力的方式来探索形而上学的奥秘。
评分《形而上学的逻辑基础》这个书名，在我看来，勾勒出了一幅关于哲学探究的严谨蓝图。我被它所吸引，是因为我一直认为，形而上学并非是天马行空的幻想，而是需要建立在坚实的逻辑推理和清晰的概念分析之上。我期待这本书能够深入剖析，那些关于“存在”、“实在”、“本质”、“因果”等形而上学的核心概念，是如何在逻辑的框架内得以理解和论证的。 在阅读前，我曾构想，这本书可能会追溯逻辑学的发展史，并展示不同历史时期的哲学家们如何利用当时的逻辑工具来构建他们的形而上学体系。它或许会讨论亚里士多德的逻辑如何被用于阐述“本体”和“属性”的关系，又或者现代逻辑的发展，例如弗雷格的逻辑主义，如何为形而上学分析提供了前所未有的精确性。 我特别期待书中对“同一性”这一形而上学核心问题的逻辑处理。我们如何能够确信，一个事物在经历时间、空间或状态的变化后，仍然是同一个事物？这其中蕴含着复杂的逻辑问题，例如同一律的适用范围，以及如何处理“部分”与“整体”之间的关系。我希望作者能够提供清晰的逻辑工具，来解析这些形而上学上的难题。 此外，我也对书中是否会涉及“可能性”与“必然性”的逻辑分析感到十分好奇。形而上学常常探讨“什么是可能的”、“什么必然是真的”等问题，而模态逻辑为我们提供了一种理解这些概念的强大工具。我希望能看到书中如何运用这些工具，来严谨地论证形而上学的命题。 我也在思考，这本书是否会触及“反事实条件句”的逻辑分析，以及它们在形而上学推理中的作用。许多形而上学的讨论，例如关于自由意志是否意味着我们可以“做其他事情”，都依赖于对反事实情况的理解。 总而言之，我期待这本书能够为我提供一套分析形而上学问题的强大逻辑工具，让我能够以更清晰、更有力的方式来理解和构建我的哲学思考。
评分读不懂，先放下
评分正在校的再版，无法评论和打分，因为基本看不懂
评分Kismet, Hardy or Kiss me, Hardy！
评分读不懂，先放下
评分希望能把它做得更好。
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