《新教育社會學(連續與斷裂的學術曆程)》對“新”教育社會學進行瞭係統的研究，在分析架構和不少見解上有獨到之處，一個學派的興衰曆程，以及它在研究對象和研究方法等方麵的啓迪，便是其中較為明顯的例證。
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算是開山之作吧。作者後來還發瞭一篇《中國社會科學》。
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