具体描述
作者简介
目录信息
第八章 因式分解
第九章 分式
第十章 平方根和立方根
第十一章 二次根式
二、平面几何部分
第三章 三角形
第一单元 三角形
第二单元 全等三角形
……
第四章 四边形
第一单元 四边形和平行四边形
第二单元 矩形 菱形 正方形 中心对称和中心对称形
……
第五章 相似形
第一单元 比例线段
第二单元 相似三角形
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的包装和传递方式让我印象深刻。它被妥善地包裹在一个结实的纸箱中，确保在运输过程中不会受到任何损伤。箱子内部还有填充物，进一步保护了书籍。打开包装的那一刻，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，这是一种非常令人愉悦的气息，也说明了书籍是全新的，没有被拆封或使用过。封面的设计非常吸引人，色彩搭配和谐，字体清晰易读，给人一种专业且有亲和力的感觉。我注意到书的侧边也印刷了书名和出版社信息，这在书架上摆放时非常方便查找。
评分从内容上看，这本书似乎非常注重理论与实践的结合。虽然我还没有深入阅读，但从目录的设置和一些章节的名称，比如“化繁为简的数学思维”、“跳出思维定势的练习”、“逻辑推理的艺术”等，我能感受到作者试图引导学生从多个角度去理解和解决数学问题，而不仅仅是死记硬背公式。这种“大课堂”的理念，预示着它可能不会局限于课本的进度，而是提供更广阔的视野和更深入的探讨。我期待书中能够包含一些有趣的数学谜题、思维游戏，或者是一些能够激发学生好奇心的历史故事，来阐述数学概念的由来和发展，让学习过程充满探索的乐趣，而不是枯燥的计算。
评分这本书的装帧设计我非常喜欢，封面色彩明亮却不刺眼，选用的是那种哑光纸，拿在手里有质感，不易沾染指纹。书名“创新思维大课堂”几个字设计得很有力量感，下方的小字“初2数学”也清晰明了。翻开扉页，纸张的厚度和白度都恰到好处，印刷清晰，没有丝毫的晕染痕迹，这一点对于经常翻阅的学习资料来说非常重要。我尤其注意到，书的整体尺寸设计得也很合理，方便学生携带，放在书包里不会占据太多空间，也不会显得过于笨重。章节目录的排版也很有条理，每一个知识点都用醒目的标题标注出来，辅以简洁的副标题，让人一眼就能抓住重点。
评分我一直觉得，学习数学不仅仅是为了考试，更是为了培养一种严谨的逻辑思维能力和解决问题的能力。这本书的书名“创新思维大课堂”正抓住了这一点。我希望它能提供一些方法论，教导初二的学生如何更有效地学习数学，例如如何进行有效的预习和复习，如何构建自己的知识体系，甚至是如何在高压的考试环境中保持冷静，运用所学知识灵活应对。我非常期待书中能够有一些案例分析，展示不同学生在面对同一类问题时，是如何运用不同的创新思维方式来找到解决方案的，这样可以给学生提供直观的借鉴。
评分我对这本书的整体期望是它能够成为初二数学学习的一盏指引灯。我希望它不仅仅是传授知识，更能点燃学生心中对数学的兴趣和对探索未知的好奇。如果书中能够提供一些与现实生活联系紧密的数学应用案例，让学生体会到数学的实用性和趣味性，那将是非常棒的。例如，如何用数学模型解释一些自然现象，或者如何用数学工具解决一些生活中的小麻烦。此外，我还希望书的语言风格能够通俗易懂，避免过于学术化的术语，让初中生能够轻松理解，并且在阅读过程中感受到一种循循善诱的引导，而不是生硬的说教。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有