多少年来,许多教育学家一直的探索:老师怎样教,学生怎样学,才最有效果?经过长期探索、实验、比较、结论是——紧扣教材,边讲边练,师生双方交流合作探究,达到融会贯通。通过典型例题的讲解,使学生全面掌握知识要点和解题方法、技巧、规律。通过举一反三的训练和实践、探究、应用活动,加强学生发展性思维的培养。
《龙门新教案·在线课堂》丛书正是这种科学训练方法的结晶。本丛书与同类书相比,具有突出的特点:
一、课堂教学的真实性
丛书将开发学生潜能的“同步学案”融化在“同步教案”之中,像VCD一样再现黄冈重点中学一代名师每一节课的精彩讲解,师生双向交流、合作探究的思路贯穿教师授课的全部过程。
二、教材讲解的细致性
丛书的语文、英语学科对教材逐字逐词、逐句逐段讲解,细致入微;数学、物理、化学学科对教材重点内容采用“一点、一讲、一例、一练”的方法,即每一个重要知识对应一段解析、一道典型例题,然后总结这类题目的解题规律、方法技巧、警示误区,并进行变式训练,训练题新颖灵活,步步升级。
三、教育理念的超前性
丛书每一节课的创设意境、导入新课,关注学生的学习兴趣和生活经验,师生互动情感交流,体现了以学生为主体的意识。每一课时还根据教材内容,设置对易错点和易混淆点进行思维诊断的“问题研计”、对知识进行拓展迁移的“综合延伸”、课外开展研究性学习活动的“创新探究”栏目,体现了倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手、张扬个性、开发潜能”的现代教育理念。
四、教学风格的务实性
丛书按教育部规定的课时进行教学,课外探究、课题案例应有尽有,真正实现了同步配套课堂教学。既符合课堂师生双向交流发现、探究知识的规律,又留足空隙让学生记录课堂笔记。课堂作业适度适量、灵活、新颖;答案另附,并有详细点拨,便于测评,适合全国各地重点中学和普通中学学生课堂和课外集体使用或个人自学使用。
新世纪、新教材、新课堂、新的考试模式,对每一个学生都是一种新的感悟、新的考验。读完这本书,你会对新课程理念有更深的体会,从而在全新教育理念营造的新课堂内焕发新的活力。
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最近读的这本《19世纪维多利亚时代伦敦的“非主流”生活艺术》实在是太有趣味了!它完全避开了教科书上那些关于工业革命和贫富差距的宏大叙事,而是聚焦于那些生活在阴影中的、充满创造力的边缘群体。作者对当时的地下社团、秘密沙龙、甚至马戏团内部的阶级结构都有着令人咋舌的了解。我特别喜欢其中关于“报童”和“街头艺人”的那一章,他们如何发展出一套复杂的俚语系统来规避警察的注意,如何建立起自己的信息网络,简直就是一部微型的、充满活力的地下社会史。书中还配有大量当时的新闻插画和讽刺漫画的复印件,那些夸张的线条和尖锐的文字,一下子就把那个时代的荒诞和活力捕捉到了。与严肃的历史著作不同,这本书读起来非常轻松愉快,但其信息密度却极高,它让你看到,即使在最压抑的时代背景下,人性中对于自由表达和社群连接的渴望,依然能找到突破口,发展出极其迷人且复杂的生存艺术。读完后,我对“主流”和“边缘”的界定产生了强烈的怀疑,并开始关注那些被宏大叙事遗漏的、充满生命力的个体故事。
评分最近翻阅的这本《食谱里的历史:从古罗马到分子料理的味觉变迁》,真是让人大开眼界,完全颠覆了我对烹饪书的固有印象。它与其说是一本教你怎么做菜的书,不如说是一部用食材串联起来的社会发展史。作者的笔触极其细腻,比如对中世纪欧洲香料贸易路线的考证,如何通过黑胡椒和肉豆蔻的稀有程度,反推出当时贵族阶层的财富等级,这种将日常饮食与宏大历史叙事结合起来的方式,实在是高明。书中穿插了许多手绘插图和古代文献的复印件,比如文艺复兴时期佛罗伦萨宴会菜单的拓片,光是看那些繁复的装饰和食材搭配,就足以感受到那个时代的奢华与精致。更让我着迷的是,作者在讨论现代烹饪技术时,如何追溯到早期的化学实验,比如对高汤(Stock)熬制时间和温度的精确控制,其实就是对古代慢炖技巧的科学印证。读完后,我去厨房里做简单的番茄鸡蛋面时,都会不自觉地思考,这个土豆被种植出来,经历了怎样的贸易路线才来到我的餐桌,烹饪的每一步都充满了历史的回响,非常引人深思。
评分咳咳,我得说,《万物皆有裂痕:现代哲学中的存在主义与技术异化》这本书,简直是当代人精神世界的解剖刀。说实话,开篇那几章读起来颇为晦涩,充斥着海德格尔和萨特的各种引述,让我一度想放弃,但一旦熬过那段理论铺垫,后面关于“算法黑箱”的分析简直是醍醐灌顶。作者犀利地指出,我们这个时代最深的异化并非来自机器的替代,而是源于我们主动将决策权和意义构建权外包给那些不可见的、由代码构筑的“神谕”。他用了一个非常精妙的比喻:我们的生活像是在一个由无数“如果-那么”(If-Then)语句构筑的迷宫中奔跑,而我们忘记了谁才是那个设定规则的人。特别是关于社交媒体如何重塑“真实自我”的部分,作者没有停留在批判表象,而是深入探讨了这种“表演性存在”如何反噬了个体内在的连续性和一致性。这本书的论证逻辑严密到让人胆寒,它让你不得不停下来,审视自己每天刷手机、做决定的每一个瞬间,背后是否潜藏着一种我们自己都不愿承认的、结构性的服从。读完后,我感觉对电子设备的依赖性降低了至少百分之三十,因为它让你看清了那些诱惑背后的权力结构。
评分哇,最近读完了《星际迷航:最终边疆》的最新卷,简直要为作者的想象力鼓掌到手软!这本书的故事线索错综复杂,从克林贡帝国的权力斗争到瓦肯星系的古老预言,每一个转折都出乎意料,又在逻辑上令人信服。特别是对“Q”这个角色的深度挖掘,不再是那个爱恶作剧的神祇,而是展现了他作为一个古老存在所背负的永恒孤独与责任感,那种哲学层面的探讨,让我反复咀嚼了好几遍。书中对新种族的描绘更是匠心独运,那个依靠声波进行交流的硅基生命体,其社会结构和情感表达方式完全颠覆了我对“生命”的既有认知。作者在描述星际舰队的内部运作时,那种严谨的军事化管理和人性的光辉交织在一起,看得人热血沸腾。太空战的场景描绘得淋漓尽致,光子鱼雷的轨迹、曲速引擎的脉冲,每一个细节都仿佛能通过文字触摸到。这本书的厚度足以让人沉浸很久,读完后感觉自己的宇宙观又被拓宽了一个维度,绝对是科幻迷不容错过的史诗级作品。
评分我最近沉浸在《雨林深处的失落文明:亚马逊河上游的考古新发现》这本探索类著作里,简直像亲身经历了一场探险。作者的文笔非常具有画面感,她描述进入无人区的过程,蚊虫叮咬、湿滑的泥泞,那种感官上的冲击力,透过文字都能感受到。最震撼的是,书中详细记录了他们如何通过激光雷达技术,在茂密的植被下发现了大面积的几何形城市遗址,这彻底推翻了以往认为亚马逊地区只存在小型部落的观点。考古细节的描绘极其专业,比如对陶器碎片上特有纹路的分析,如何据此判断出该文明与安第斯山脉文明的交流深度,以及他们对水利系统的精妙设计,简直比现代的一些工程还要令人惊叹。更让我感动的是,作者在描述与当地原住民社区的互动时,那种相互尊重和平等的姿态,她没有把自己放在一个“发现者”的高高在上的位置,而是努力去学习和理解他们的口述历史和传统知识。这本书不仅仅是科学发现的记录,更是一次关于谦逊和文化尊重的深刻对话,让我对“未知”充满了敬畏。
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