本书对语言教学、英语教学、语言教学论、英语教学论的相关概念重新作了界定,对其研究现状、研究范畴等作了较深入且全面的阐述。阐明了教与学、教师与学生之间的关系、英语教学论与相关学科的关系,以及社会环境对英语教学的影响。在研究教师中心论和学生中心论基础上,提出了学习中心论的主张。深入探讨教师和学生在教学中的角色与作用。也对英语教学发展模式、交际英语本土化和交际理论超越性与英语教学等问题作了有效力的探索。
本书主要对象是从事英语教学的大中学教师、师范院校的大学生和研究生。对于外语教学和应用语言学研究工作者,也有很好的参考价值。
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