问题教学和对问题教学的研究都已有相当长的历史。而在当前我国背课程改革的背景之下，问题教学显得尤为重要，并且需要注入新的理念，增加新的类型和操作方法。因此，我们在此书中对问题教学进行了较为系统的研究。本研究的目标主要是：对人们已有的关于问题教学的思想和理论进行整理、分析，并在此基础上，根据新课程改革的需要，对问题教学进行新的探索。着重点是放在新的探索上，这种新的探索主要包括：问题教学的基本原理；问题教学的策略；问题教学的实施要点；问题教学中的教师。希望这本书能够为中小学教师的教学实践与研究提供指导，为教育理论工作者的研究提供参考。
本书引用了大量的文献资料，其中有些文献资料已在脚注中标出，有些没有标出；书中还引用了不少中小学第一线教师的问题教学的实例。
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读后感
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用户评价
05年出自版，07年看过的书。问题教学中的“问题”其实有一些问题的。问题可能有1教师提问；2学生提问；3学生的困惑；4事件中的困难……。针对问题的教学就是针对思维的教学。书中介绍的有参考借鉴作用，但教学中直接应用有些困难，需要一线教师消化一番。190602
评分05年出自版，07年看过的书。问题教学中的“问题”其实有一些问题的。问题可能有1教师提问；2学生提问；3学生的困惑；4事件中的困难……。针对问题的教学就是针对思维的教学。书中介绍的有参考借鉴作用，但教学中直接应用有些困难，需要一线教师消化一番。190602
评分05年出自版，07年看过的书。问题教学中的“问题”其实有一些问题的。问题可能有1教师提问；2学生提问；3学生的困惑；4事件中的困难……。针对问题的教学就是针对思维的教学。书中介绍的有参考借鉴作用，但教学中直接应用有些困难，需要一线教师消化一番。190602
评分05年出自版，07年看过的书。问题教学中的“问题”其实有一些问题的。问题可能有1教师提问；2学生提问；3学生的困惑；4事件中的困难……。针对问题的教学就是针对思维的教学。书中介绍的有参考借鉴作用，但教学中直接应用有些困难，需要一线教师消化一番。190602
评分05年出自版，07年看过的书。问题教学中的“问题”其实有一些问题的。问题可能有1教师提问；2学生提问；3学生的困惑；4事件中的困难……。针对问题的教学就是针对思维的教学。书中介绍的有参考借鉴作用，但教学中直接应用有些困难，需要一线教师消化一番。190602
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