具体描述
作者呂宗昕教授是從小學到博士班一路走來成功的 K 書高手，在大學任教多年，他以自己多年親身的 K 書經驗及教學心得，歸納出書中實用有效的 K 書方法，以輕鬆活潑的方式，介紹如何教導孩子有效 K 書的要訣，以嶄新的角度解說 K 書的要訣，佐以企業管理的概念，以提高孩子的 K 書效率，並穿插有趣的故事，讓讀者可心領神會各式 K 書訣竅。
全書共分為五章，下分不同小節，各章節均可獨立閱讀。
第一章「滋潤 K 書高手的心靈成長」中，敘述如何增進孩子思考的智慧，比較 K 書與電動玩具對孩子的吸引力，說明啟發孩子學習興趣的重要，協助父母及教師讓孩子專心 K 書。
第二章「教導 K 書高手的學習策略」中，說明如何啟發孩子旺盛的企圖心，介紹「全科教師」及「SWOT分析」的概念，教導孩子如何進行各科戰力分析，述說預習及「SQ3R」技巧的應用要訣。
第三章「培養 K 書高手的讀書技巧」中，教導孩子如何培養良好的 K 書習慣，說明八十／二十法則的巧妙應用，介紹一又四分之三 K 書方法要訣，建立木桶理論的補短策略。
第四章「強化 K 書高手的記憶能力」中，說明記憶的基礎在於理解，建議英文單字的正確記憶方法，敘述記憶的前提是篩選與整理，介紹增進記憶的圖像式記憶技巧。
第五章「輔導 K 書高手的管理方法」中，協助孩子有效地管理情緒，教導他們如何巧妙應用時間管理，說明 K 書重要的管理技巧，介紹如何增加孩子的「優勢存摺」。
家長及教師藉由本書教導孩子 K 書外，會有更多意外的收穫─會發現因閱讀本書改變了自己的讀書習慣，增進對新事物的學習速度，並且使工作效率有所提昇。
無論您的孩子或學生是小學生、中學生、高中生、專科生、或大學生，都可充分參考本書所介紹內容，幫助孩子建立正確的 K 書方法，使孩子念書事半功倍，成績一飛沖天，成為人人稱羨的 K 書高手。
作者简介
呂宗昕
研究高科技的X世代大學教授。由建中至台大，由台灣求學至赴美日深造，由小學至博士班一路走來的成功K書考試高手。長期在大學教書，看學生K書，積極研究如何K書考試，也熱心教導孩子如何學習K書方法，與如何掌握考試要訣。
於台大化工系畢業後，獲東京工業大學無機材料系碩士及博士學位，曾任加州柏克萊大學及勞倫斯國家實驗室博士後研究員。現任台大化工系教授，主要研究領域為奈米電子與光電材料。
獲第三十九屆十大傑出青年、中國工程師學會傑出工程教授、及國科會傑出研究獎等榮譽。著有《圖解奈米科技與光觸媒》，獲兩項金鼎獎入圍，以及《K書高手》、《考試高手》及《解題高手》等書。
目录信息
要怎麼收穫，先要知道怎麼栽〈楊永斌〉
啟發智慧，聰明學習〈洪蘭〉
三分用方法，七分靠打拚〈謝泳波〉
工欲善其事，必先利其器〈洪寶蓮〉
做孩子學習路上的「貴人」
作者的話
Chap.1 滋潤 K 書高手的心靈成長
1-1 愛 K 書與不愛 K 書的孩子── K 書與電動玩具之間
1-2 啟發孩子的學習興趣──棒球名將王貞治的啟蒙與訓練貴人
1-3 父母及老師的心願──如何讓孩子專心 K 書？
1-4 給孩子鼓勵與獎勵──海豚理論的實踐
1-5 期待的無形力量──優秀是教出來的
1-6 孩子思考的智慧──張忠謀與李遠哲的啟發
Chap.2 教導 K 書高手的學習策略
2-1 激勵孩子旺盛的企圖心──三隻老鼠與乳酪的故事
2-2 孩子學習的良伴──牧羊人的七大智慧
2-3 總分與單科分數的迷失──「亞洲鐵人」與「全科教師」
2-4 總體學科的戰力分析──SWOT分析與企管概念
2-5 個別科目的戰力分析──找出各科的學習障礙
2-6 預習的重要與SQR方法──陳維昭校長的外科手術學習經驗
Chap.3 培養 K 書高手的讀書技巧
3-1 培養良好的 K 書習慣──C的三次方與 K 書計畫
3-2 找尋 K 書的重點所在──八十／二十法則的妙用
3-3 一又四分之三的 K 書方法──哈利波特與魔法學校
3-4 身歷其境的 K 書術──科學頑童費曼博士
3-5 K 書的小幫手──凡走過，必留下痕跡！
3-6 做筆記的輔助學習──駕馭馬車的農夫
3-7 木桶理論的補短策略──哈佛女孩的成功故事
Chap.4 強化 K 書高手的記憶能力
4-1 學校教育講解的重要──希臘神話與記憶女神
4-2 記憶的基礎在理解──我從來不記得我不瞭解的東西
4-3 英文單字的記憶──大腦記憶資料的聯結
4-4 記憶前提是篩選與整理──記憶的投資報酬率
4-5 記憶的複習與備忘錄──愛麗絲夢遊仙境
4-6 圖像式的記憶法──江戶時代的鳥眼繪師
Chap.5 輔導 K 書高手的管理方法
5-1 高 EQ 的情緒管理──綠巨人浩克的脾氣
5-2 時間管理的巧妙應用──本田宗一郎的本田汽車王國
5-3 K 書重點的有效管理──抓住分數的要訣
5-4 日常生活的健康管理──規律的生活習慣
5-5 管理書桌、書架與書包──電視冠軍的天才小廚師
5-6 旺盛的學習力──孩子的優勢存摺
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读后感
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用户评价
这本书的价值，超越了单纯的考试技巧，它更像是一本关于“如何高效处理信息”的现代生存指南。在信息爆炸的时代，我们的大脑每天都在超负荷运转，真正的挑战是如何过滤噪音，捕获信号。《學校沒有教的K書祕訣》在这方面做得极为出色。它用非常严谨的逻辑，解构了我们大脑处理信息的瓶颈——“工作记忆的容量限制”。它提供了一套被称为“信息分块与悬挂”的技术，让我学会如何将复杂的概念拆分成易于管理的小单元，并通过巧妙的“记忆锚点”将它们暂存起来，只有需要时才被快速提取。我过去面对长篇论述题时常常手足无措，因为信息流一旦中断，前面读过的内容就很难连贯起来。但现在，我能清晰地看到那些“锚点”在发挥作用，知识的提取路径被大大缩短了。书中对“元认知能力”的培养也进行了细致的指导，它不是教你如何学习，而是教你如何“监控”自己的学习过程，哪里卡住了，哪里需要调整策略，全在自己的掌握之中。这让我从一个盲目的学习者，蜕变成了一个能随时自我诊断和优化的学习工程师。
评分拿起这本书的时候，我正处于一种学习的倦怠期，感觉自己像个上了发条但电池快没电的玩具。我需要的不是更多的信息量，而是“杠杆”——一个能用最小的力气撬动最大知识成果的支点。《學校沒有教的K書祕訣》正是提供了这样一个支点。它的结构非常清晰，不是那种零散的小技巧堆砌，而是构建了一个完整的学习系统。我最欣赏的是它对“环境心理学”在学习中的应用剖析。你知道吗？以前我总是在宿舍里学习，觉得方便，但效率奇差。这本书解释了为什么“特定环境关联记忆”如此重要，它建议我为不同的学习任务设置专门的物理空间，比如，计算题在阳台，背诵在书房角落，这种无意识的暗示，极大地帮助大脑快速进入状态。这种从生理和心理层面去优化学习环境的设计思路，是我以前从未考虑过的。再比如，它对于“心流状态”的捕捉和维持有着独到的见解，书中提到的小工具，比如“番茄钟的高级变种用法”和“背景白噪音的频率选择”，这些微小的调整，综合起来却产生了巨大的复利效应。读完后，我感觉自己仿佛完成了一次对学习流程的“系统升级”，不再是靠意志力硬撑，而是靠高效的系统在驱动我前进。
评分我必须承认，在翻开《學校沒有教的K書祕訣》之前，我对任何声称能“提高效率”的书籍都抱有一种怀疑的态度，总觉得它们不过是把一些人尽皆知的常识包装得花哨一些。然而，这本书最让我感到震撼的是它对“深度回顾”的重视程度，这一点在很多速成指南中是被严重低估的。它花了大篇幅来阐述为什么“低效的深度思考”远胜于“高效的浅层重复”。书中提到的“概念冲突训练”，要求学习者故意将两个看似矛盾的知识点放在一起进行辩论和整合，这个过程虽然痛苦，但它迫使你的思维进行深层次的交织和重构。我发现，只有在经历过这种“智力摩擦”后，知识才能真正成为你自己的东西，而不是图书馆里借来的书。此外，它对“视觉化思维”的工具推荐也极其丰富，从简单的思维导图到更复杂的概念地图，书中都提供了详细的绘制步骤和应用场景，让那些抽象的理论变得可以触摸、可以操作。读完这本书，我不再只是“看”知识，而是真正地在“玩弄”知识，去拆解、去重组、去挑战它。这是一种从根基上改变了我对待学术的态度和实践的强大力量，让我明白了真正的K书秘诀，其实在于对思维深度的极致追求。
评分这本《學校沒有教的K書祕訣》简直是为我这种平时学习效率低下的“拖延症晚期患者”量身定做的救星！我以前读书总是陷入一种“看起来很努力”的假象里，书本摊开，时间一分一秒过去，合上书本，脑子里却一片空白，好像那些知识点都自动跳过了我的大脑皮层。这本书的开头就直击我的痛点，它没有空泛地谈论“努力”和“毅力”这些虚无缥缈的概念，而是非常具体地拆解了“输入”和“输出”的效率问题。我特别喜欢其中关于“主动阅读清单”的构建方法，它不是让你死记硬背地去读完每一个字，而是教你如何带着明确的目的性去狩猎信息，像一个侦探一样去寻找那些对解题或理解核心概念最有价值的线索。以前我读历史书，总会因为细节太多而迷失方向，读完后只能记得几个零散的年代和人名，但现在我尝试了书中提到的“知识树状图”梳理法，把不同章节的知识点像分支一样连接起来，瞬间感觉整个知识体系都立体起来了。尤其是那些关于如何在高压考试环境下保持专注力的技巧，简直是实战经验的结晶，读完后感觉自己仿佛拿到了一个秘密武器，准备在下一次考试中大显身手。这本书带来的不是简单的学习方法，而是一种思维方式的重塑，让我从一个被动的知识接收者，变成了一个主动的知识构建者。
评分说实话，我对市面上大多数“学习秘籍”都持保留态度，总觉得它们要么是故作高深，要么就是老生常谈，读完就像听了一场华丽的演讲，激动一阵子，然后回归原点。然而，这本《學校沒有教的K書祕訣》却给我带来了一种截然不同的阅读体验。它的语言风格非常接地气，没有那种高高在上的说教感，更像是邻家那个成绩一直很好但又从不炫耀的朋友，手把手教你一些他自己偷偷摸摸领悟到的“潜规则”。书中对“遗忘曲线”的讨论，远比教科书上的描述要生动和实用得多。它没有要求你每天定时定量地重复背诵，而是巧妙地设计了一套“间隔复习矩阵”，这个矩阵会根据你对不同知识点掌握程度的反馈，动态地调整下一次复习的时间点，简直是太智能了！我尝试用它来对付那些最容易遗忘的化学方程式和复杂的法律条文，效果立竿见影。最让我印象深刻的是它关于“费曼学习法”的深度应用，不仅仅是“教给别人”，而是详细指导如何通过“自问自答”和“简化模型”的方式，把那些晦涩难懂的概念，压缩成几句人人都能听懂的大白话，这个过程的梳理，比死记硬背有效一百倍。这本书真正做到了将理论融入日常的学习操作中，让学习变成了一场有规划、有反馈的优化循环。
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