被發明的傳統 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
霍布斯鮑姆（1917— ） 猶太裔著名左派曆史學傢、社會史傢，齣生於埃及亞曆山大城，1919年遷居維也納，1931年遷居柏林，1933年移居英國並進入劍橋大學。1947年任倫敦大學講師，1970年升任經濟與社會史教授。1982年退休後任紐約社會研究新學院政治及社會史榮譽教授。其係列著作《革命的年代》、《資本的年代》、《帝國的年代》與《極端的年代》以宏富的敘事和曉暢的筆墨，成為近幾十年來影響廣泛的嚴謹細緻的通史著作。在《傳統的發明》（1974）和《民族與民族主義》（1985）中，他推進瞭西方學術界對民族主義的研究。
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現今所見的蘇格蘭裙真是蘇格蘭人的傳統服飾嗎？其實，那不過是十八世紀末、十九世紀初纔逐漸「創造」齣來的；英國王室繁複華麗的儀式，事實上也是十九至二十世紀纔確立的「傳統」。
具體描述
讀後感
我们如何追溯传统？由祖辈口口相传？于故纸堆中翻找？还是存在于远离人烟的小村落、不为外人道的行为准则？印象中，传统的画面是泛黄褪色的。若非半带功利企图的弘扬文化的热潮，以及那些加上滤镜的营销行为，传统何曾色彩鲜亮！ 然而，这只是我们所了解的一小部分传统。《传统...
評分历史学即使不是人类最早的学科，也可以算作古老的学科之一。希罗多德面对庞培古城的咏叹，孔夫子追述三皇五帝的春秋笔法，给历史学涂抹了无上的光辉。然而步入近现代，历史学的光环渐渐褪去。有了种种视像技术，我们可以眼见的历史可追至百年，而我们能听闻的历史更为久远，似...
用戶評價
重讀導言。概言之，大概五個關係：①過去與現在的關係，亦即歷史與當下的斷裂性與延續性關係；②舊傳統與新傳統（「被發明的傳統」）的關係；③不同社會群體層次與「被發明的傳統」的關係；④「被發明的傳統」與習俗（custom）、慣例（convention）和常規（routine）的關係；⑤歷史學科、知識菁英與民族國傢的關係。
评分1/2/5/6 20180831 史學傢寫的，還是要從說明中提煉。
评分1/2/5/6 20180831 史學傢寫的，還是要從說明中提煉。
评分重讀導言。概言之，大概五個關係：①過去與現在的關係，亦即歷史與當下的斷裂性與延續性關係；②舊傳統與新傳統（「被發明的傳統」）的關係；③不同社會群體層次與「被發明的傳統」的關係；④「被發明的傳統」與習俗（custom）、慣例（convention）和常規（routine）的關係；⑤歷史學科、知識菁英與民族國傢的關係。
评分1/2/5/6 20180831 史學傢寫的，還是要從說明中提煉。
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