國民小學圖書館規劃與設計（附光碟）. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:學生書局

作者:蘇國榮

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20050101

价格:NT$ 260

装帧:

isbn号码:9789571512396

丛书系列:

图书标签:

• 图书规划
• 图书馆设计
• 小学图书馆
• 儿童图书馆
• 馆藏建设
• 空间设计
• 教育设施
• 参考服务
• 光盘资源
• 图书管理

《國民小學圖書館規劃與設計》（附光碟） 本書深入探討國民小學圖書館的現代化規劃與創新設計，旨在為教育工作者、校園建設者及圖書館專業人員提供一套全面、實用且具前瞻性的指南。在快速變遷的教育環境中，小學圖書館不僅是知識的寶庫，更是啟發學童學習興趣、培養閱讀習慣、支援多元教學活動的重要場域。本書從宏觀的教育理念出發，細緻解析了小學圖書館在提升學童素質、促進全人發展中的關鍵角色，並結合最新教育趨勢與科技應用，提出具體可行的規劃與設計策略。 核心內容與特色： 1. 教育理念與圖書館定位： 學習中心轉型： 闡述現代小學圖書館如何從傳統的「藏書樓」轉變為以學習者為中心的「學習與探索中心」。探討如何透過空間佈局、資源配置和服務模式的創新，更好地支持探究式學習、專題式學習以及STEAM教育等新型態學習方式。 閱讀推廣與素養培育： 強調圖書館在培養學童閱讀興趣、提升閱讀理解能力、建立良好閱讀習慣方面的核心作用。分析不同年齡段學童的閱讀特點，提出分齡分級的閱讀推廣策略，並融入資訊素養、媒體素養、跨文化素養等多元素養的培養。 多元教學支援： 探討圖書館如何成為教師進行教學設計、備課、開展跨學科項目的有力後盾。介紹圖書館空間、資源、設備如何靈活運用於課堂教學、小組討論、展示交流等活動，增強教學的互動性與實踐性。 2. 空間規劃與設計原則： 彈性與多元空間佈局： 建議打破傳統隔間，創造靈活多樣的學習區域，包括： 靜態閱讀區： 提供舒適、安靜的個人閱讀空間。 互動討論區： 設置小組討論桌椅，鼓勵同儕交流與合作。 活動與展示區： 預留開放空間，用於故事時間、講座、成果發表、小型展覽等。 數位學習區： 配備電腦、平板、互動式螢幕等設備，支援資訊檢索、數位閱讀和多媒體創作。 休閒與創客空間： 融入沙發、懶骨頭，甚至提供簡易的動手做（Maker）材料與設備，鼓勵學童自由探索與創造。 人性化與永續設計： 強調自然採光、通風、色彩運用、家具選擇等方面的人性化考量，營造溫馨、友善、激發學習動機的環境。同時，關注節能、環保材料的使用，體現永續發展理念。 無障礙與包容性設計： 確保圖書館空間、動線、設施對所有學童，包括特殊需求的學童，都能提供便利與友善的使用體驗。 3. 資源建設與管理： 館藏發展策略： 提出符合學童年齡、興趣與課程需求的館藏發展原則，涵蓋紙本圖書（繪本、童話、科普、歷史、文學等）、期刊、報紙、視聽資料、電子資源（電子書、線上資料庫、教育影音平台）等多種類型。 數位資源整合與應用： 指導如何選擇、採購、整合數位資源，並將其與實體館藏結合，提供一站式的學習支援。探討數位資源的檢索、利用指導，以及如何幫助學童辨識和評估網路資訊。 科學化的圖書管理： 介紹圖書館自動化系統（ILS）的應用，從採訪、編目、流通、查詢到館藏盤點，優化圖書館運營效率。強調定期盤點、剔舊，確保館藏的實用性與時效性。 4. 服務創新與活動策劃： 多元化的服務項目： 除了基本的圖書借閱、查詢服務，還應提供： 閱讀指導與諮詢： 協助學童選擇適合的讀物，培養閱讀技巧。 資訊檢索指導： 教授如何有效搜尋、篩選和利用資訊。 活動與工作坊： 舉辦主題書展、繪本導讀、說故事活動、寫作工作坊、科創體驗營、數位創作課程等。 志工培訓與運用： 鼓勵學生、家長、社區人士參與圖書館服務，提升參與感與歸屬感。 與課程的緊密結合： 積極與各科教師合作，設計與課程內容相關的圖書館活動，支援教學目標的達成。例如，配合自然科學課程，舉辦科普閱讀講座和實驗活動；配合語文課程，舉辦故事創作和朗誦比賽。 5. 技術應用與未來發展： 智慧圖書館概念： 介紹如何導入智慧科技，如：RFID盤點、自助借還書系統、線上預約、行動圖書館APP、虛擬實境（VR）/擴增實境（AR）應用於閱讀推廣等，提升服務便捷性與互動性。 圖書館員專業發展： 探討現代小學圖書館員的角色轉變，強調其需要具備資訊組織、教學協同、活動策劃、數位素養指導等多方面的專業能力，並需不斷進修以適應教育與科技的發展。 與社區的連結： 鼓勵小學圖書館成為社區的知識共享中心，透過開放服務、協辦社區活動等方式，擴大圖書館的社會影響力。 附帶光碟內容： 本書附帶的光碟提供了豐富的實踐資源，進一步增強了本書的應用價值： 圖書館規劃設計範例： 收錄了多個成功國民小學圖書館的實景照片、平面圖、空間佈局圖，為讀者提供直觀的設計參考。 活動策劃與執行方案： 提供一系列實用的圖書館活動計畫書，包括活動目的、目標對象、流程設計、物資準備、人員分工、評估方式等，可直接應用或修改。 相關文件模板： 提供圖書館規章制度、借閱證申請表、讀者意見調查表、採訪記錄表等常用管理文件模板。 精選閱讀資源清單： 根據不同年齡段和主題，推薦了豐富的優質圖書、繪本、期刊及數位資源，方便讀者進行館藏建設。 教學資源與工具： 可能包含一些用於圖書館教學的簡報模板、學習單範例，以及介紹圖書館管理軟體的試用版或演示。 總而言之，《國民小學圖書館規劃與設計》是一本集理論、實踐、創新於一體的專業著作，它不僅為如何打造一個現代化、功能完善的小學圖書館提供了清晰的藍圖，更強調了圖書館在塑造未來世代公民閱讀能力、學習能力和創新能力方面的關鍵貢獻。本書的豐富內容與實用光碟，將是所有致力於提升小學教育品質的教育者們不可或缺的寶貴資源。

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这本《國民小學圖書館規劃與設計》真的给我带来了很多惊喜！我是一名教育研究者，一直致力于儿童阅读习惯的培养和学习环境的优化。在研究过程中，我发现很多学校在图书馆建设方面存在着一些普遍的问题，比如空间利用率不高、功能分区不明确、以及缺乏对儿童心理和行为特点的深入考虑。这本书恰恰能够很好地解答这些困惑。它不仅仅停留在表面的装修和布置，而是深入挖掘了“读者”——也就是小学生——的需求，从他们的视角去审视图书馆的设计。我特别欣赏书中关于“灵活性”和“可变性”的讨论，它提到了如何通过模块化家具、可移动隔断等方式，让图书馆的空间能够根据不同的活动需求进行调整，比如可以临时变成一个小型报告厅、一个小组讨论区，或者一个展示作品的空间。这种前瞻性的设计理念，对于如何最大化图书馆的使用效率非常有价值。此外，书中还对“色彩心理学”在儿童图书馆设计中的应用进行了详细的阐述，这对于营造积极、愉悦的学习氛围至关重要。它让我看到，一个优秀的儿童图书馆设计，应该是能够融合美学、功能性、以及对儿童成长需求的深刻理解的。

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我是一个对阅读空间设计充满热情的设计师，但一直苦于没有找到足够贴合小学图书馆这个特定场景的专业指导。直到我翻阅了《國民小學圖書館規劃與設計》，我才发现原来这里面蕴藏着这么多宝贵的经验和创意。这本书非常系统地介绍了从前期规划到后期实施的整个流程，并且每一个环节都考虑得非常周全。我特别喜欢书中关于“人流引导”和“视线设计”的分析，它通过模拟孩子在图书馆内的活动轨迹，指出了如何优化书架的布局、入口的设计、以及各个功能区的设置，以确保孩子们能够轻松自在地找到他们想要的书籍，同时避免拥挤和混乱。书中还强调了“安全性”在儿童图书馆设计中的首要地位，从家具的边角处理到地面材料的选择，都给出了具体的建议，让我感到非常安心。而且，书中还分享了许多关于如何利用有限的空间创造出更多功能区域的巧妙方法，比如利用垂直空间、设置嵌入式座椅等等，这些都为我今后的设计项目提供了许多实用的思路。这本书绝对是每一个从事儿童图书馆设计的人士不可或缺的参考资料。

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这本书真的让我大开眼界！我一直认为，一个好的图书馆应该不仅仅是知识的殿堂，更应该是激发孩子想象力和创造力的游乐场。《國民小學圖書館規劃與設計》恰恰做到了这一点。我被书中对于“沉浸式阅读体验”的构想深深吸引，它不仅仅是简单地摆放书本，而是通过环境的营造，让孩子们仿佛置身于故事的世界之中。比如，书中提出的“主题阅读空间”，通过不同的背景音乐、装饰元素，甚至是气味，来模拟故事发生的环境，这种细节上的追求，让我看到了一个真正用心设计的图书馆应该是怎样的。此外，书中对“技术融合”的探讨也让我受益匪浅，它不仅仅谈论如何摆放书架，还涉及到如何利用现代科技，比如互动式电子白板、AR/VR技术等，来丰富孩子们的阅读体验，让阅读变得更加生动有趣。书中还非常重视“社区参与”和“亲子共读”的空间设置，这让我意识到，图书馆应该成为连接家庭和社区的纽带，成为孩子们与家长共同成长的场所。这本书让我看到了未来小学图书馆发展的无限可能，也让我对接下来的工作充满了新的灵感和方向。

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天呐，我必须得给这本《國民小學圖書館規劃與設計》点个大大的赞！作为一名长期关注儿童教育和阅读推广的家长，我一直对学校图书馆的建设抱有很高的期望，但现实中很多图书馆的设计都显得有些老旧和单调，无法真正激发孩子们对阅读的兴趣。这本书的出现，完全颠覆了我之前对图书馆设计的认知。它从“读者体验”出发，详细阐述了如何才能创建一个既美观又实用的阅读空间，让图书馆成为孩子们乐于探索、流连忘返的“秘密基地”。我尤其对书中关于“主题式阅读区”的构想印象深刻，比如设立“奇幻冒险区”、“科学探索区”、“艺术创意区”等等，并通过不同的软装和色彩来营造相应的氛围。这样的设计不仅能帮助孩子们更容易地找到自己感兴趣的书籍，更能激发他们的想象力和求知欲。书中还强调了“互动性”和“参与性”在图书馆设计中的重要性，例如设置了鼓励孩子参与的DIY活动区、展览区，甚至是可以让孩子们自己动手布置的角落。这让我意识到，一个好的图书馆不仅仅是藏书的地方，更应该是一个能够激发孩子创造力和社交能力的社区中心。这本书让我看到了图书馆设计的更多可能性，也让我对学校图书馆的未来充满了期待。

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这本书简直太棒了！作为一名刚入职的小学图书馆管理员，我之前对如何规划和设计一个真正吸引人的图书空间感到非常头疼。市面上的资料要么太理论，要么太泛泛，真正能落地到我这种基层图书馆的需求非常少。当我拿到这本《國民小學圖書館規劃與設計》时，简直像是找到了救星！书中不仅仅是枯燥的图纸和理论，而是从一个读者的视角出发，深入浅出地剖析了小学生在使用图书馆时会遇到的各种场景和需求。例如，它详细地分析了不同年龄段的孩子在视觉、触觉、活动空间等方面的偏好，并给出了具体的空间布局建议。我特别喜欢其中关于“故事角”和“阅读沙龙”设计的章节，那些色彩搭配、家具选择、甚至是墙面装饰的细节，都充满了童趣和想象力，让我立刻就能在脑海中勾勒出孩子们在这里快乐阅读的画面。而且，它还非常贴心地考虑到了图书馆的功能性，比如如何设置分类清晰的书架、如何规划安静的阅读区和便于活动的交流区，以及如何利用自然光和人工照明来营造舒适的阅读氛围。书中的案例分析也非常实用，让我看到了很多国内优秀的小学图书馆是如何将理念转化为实际空间的，给了我很多启发和借鉴。这本书真的不仅仅是一本指导手册，更像是一位经验丰富的“老前辈”在手把手地教你如何一步步打造出属于孩子们的天地。

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