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☆☆☆☆☆

出版者:New Directions Publishing

作者:Ezra Pound

出品人:

页数:208

译者:

出版时间:1960-6-1

价格:USD 13.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780811201513

丛书系列:

图书标签:

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• 识字训练
• 阅读习惯

《ABC of Reading》是一本旨在帮助读者掌握阅读技巧、理解文本深层含义、提升阅读效率的指南。本书不仅仅停留于教授基础的字母和单词识别，而是深入探讨了如何成为一个更主动、更具批判性的读者。 本书的核心内容包括： 理解阅读的本质： 我们将首先探讨阅读的真正意义。它不是简单地将字母串联成词，再将词语组成句子。真正的阅读是一种与作者进行思想交流的过程，是一种主动构建意义、形成见解的活动。本书将引导读者认识到，阅读是一个动态的、多层次的过程，需要读者积极参与。 构建坚实的阅读基础： 对于希望从根本上提升阅读能力的人来说，稳固的基础至关重要。《ABC of Reading》会系统性地回顾和巩固读者在词汇、句子结构、语法等方面的知识。我们将提供实用工具和练习，帮助读者识别并理解复杂的词汇，解析长难句的结构，从而更清晰地把握作者的意图。这部分内容将以生动有趣的方式呈现，避免枯燥的理论讲解，而是通过实际案例分析，让读者在实践中学习。 解锁文本的深层含义： 仅仅理解字面意思远不足以成为一个优秀的读者。本书将侧重于教授读者如何挖掘文本背后的潜在含义，理解作者的情感、观点、立场以及写作的目的。我们将学习如何识别修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，并分析它们如何增强文本的表现力。同时，本书还会引导读者关注文本的语气和语调，从而更准确地把握作者的情感倾向。 培养批判性阅读思维： 在信息爆炸的时代，辨别信息真伪、评估论点有效性变得尤为重要。《ABC of Reading》将致力于培养读者的批判性思维能力。我们会学习如何审视作者的论据是否充分、逻辑是否严密，是否存在偏见或谬误。读者将学会区分事实与观点，质疑不合理的陈述，并形成自己独立的判断。本书将提供一套系统性的分析框架，帮助读者在面对各种文本时，能够做到心中有数，明辨是非。 提升阅读效率与策略： 时间宝贵，如何高效地进行阅读是许多人关心的问题。本书将分享多种实用的阅读策略，帮助读者在有限的时间内获取更多信息。这包括如何快速浏览、确定阅读目的、选择合适的阅读速度、以及如何利用篇章结构来辅助理解。我们将探讨不同类型文本（如小说、新闻报道、学术论文）的阅读特点，并提供相应的策略调整建议。 拓展阅读的视野： 阅读不仅是获取知识的途径，更是认识世界、丰富人生的重要方式。《ABC of Reading》鼓励读者拓宽阅读的边界，尝试不同体裁、不同风格的作品。我们将探讨如何从阅读中获得乐趣，如何将阅读所得融入日常生活，并最终形成终身学习的习惯。本书将提供一些关于如何选择读物、如何建立个人阅读计划的建议，帮助读者将阅读变成一种可持续的、令人愉悦的生活方式。 本书的特点： 实用性强： 所有章节都紧密围绕提升实际阅读能力展开，提供了大量可操作的技巧和方法。 循序渐进： 内容设计符合学习规律，从基础到进阶，逐步引导读者掌握各项阅读技能。 互动性： 鼓励读者在阅读过程中进行思考、练习和反馈，将阅读变成一种主动的参与。 启发性： 旨在激发读者对阅读的热情，让他们认识到阅读的无穷魅力和价值。 无论您是学生、职场人士，还是任何渴望提升自身认知能力、丰富内心世界的人，《ABC of Reading》都将是您不可或缺的阅读伙伴。通过本书的学习，您将不再是信息的被动接受者，而是能够主动驾驭文本、洞察真相、享受阅读乐趣的智慧探索者。

评分☆☆☆☆☆

乔纳森 今天，文艺批评工作者的首要任务，就是清理垃圾。所以，当我们翻开这本80年前出版的小册子，看到作者在第一章第一段里说：“假若缪斯的花园还想维持住花园的样子，那除草机就万万少不了。”不禁有如逢故人的欣喜。 《阅读ABC》（The ABC of Reading），也许译...  

评分☆☆☆☆☆

还是MICHAEL DIRDA说得好，且好玩：Ezra Pound never took a single undergraduate course in English poetry. As a graduate student at the UP he failed a class in the history of literary criticism. In the way of such things, it was probably inevitable that he sho...  

评分☆☆☆☆☆

还是MICHAEL DIRDA说得好，且好玩：Ezra Pound never took a single undergraduate course in English poetry. As a graduate student at the UP he failed a class in the history of literary criticism. In the way of such things, it was probably inevitable that he sho...  

评分☆☆☆☆☆

对中国读者来说，埃兹拉·庞德这个名字并不陌生。作为一名意象派诗人，庞德早已牢牢地在西方现代诗歌史中占有一席之地，更不用提他还亲自将不少中国古典诗歌翻译成了英语。不过，庞德并非仅仅是一名诗人，他还同时拥有文学评论家这一身份（当然，他评论的多为诗人同行）。那么...

评分☆☆☆☆☆

还是MICHAEL DIRDA说得好，且好玩：Ezra Pound never took a single undergraduate course in English poetry. As a graduate student at the UP he failed a class in the history of literary criticism. In the way of such things, it was probably inevitable that he sho...  

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排简直是艺术品级别的，逻辑推进得犹如精密的钟表，环环相扣却又浑然一体。它并非按照传统的章节顺序线性推进，而是像一个螺旋上升的楼梯，每读完一个部分，都会在更高一个维度回望和整合之前学到的知识。我尤其欣赏作者在关键时刻插入的那些精炼的轶事或名人典故，它们并非为了凑篇幅，而是作为一种精准的锚点，将抽象的阅读理论牢牢地固定在具体的历史或文化语境中，极大地增强了说服力。例如，书中关于“沉默的阅读”一章，通过对比不同历史时期抄写员和早期印刷工人阅读习惯的差异，深刻阐释了注意力分散的社会成本。对于我这个长期与文字打交道的人来说，这本书提供了一个绝佳的机会来反思我自己的职业习惯与阅读习惯之间的张力。它并非要求你成为一个“书呆子”，而是教你如何成为一个更富有洞察力的观察者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的文字密度非常高，初读时需要反复咀嚼，甚至需要准备笔记本随时记录那些闪光的句子。它绝不是那种可以边听播客边翻阅的“背景读物”。作者的遣词造句极为考究，许多词汇的选取都带着强烈的个人印记和哲学意味，这使得阅读过程本身就成了一种智力上的挑战与享受。我感受到了作者对语言力量的极致敬畏，他似乎在用一种近乎虔诚的态度对待每一个标点符号的摆放。在讨论“意象的叠加效应”时，作者没有使用图表或流程图，而是用了一段极其复杂但逻辑清晰的排比句，层层递进地构建了一个关于“多重意义共振”的模型，那种文字力量带来的震撼，是任何数据可视化都无法比拟的。它强迫你的思维必须跟上文字的节奏，否则就会被甩下。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我大开眼界，它不仅仅是一本关于阅读技巧的书，更像是一扇通往更深层次理解世界的窗户。作者的叙事风格极其流畅自然，仿佛是一位经验丰富的老友在耳边娓娓道来，毫无说教的意味。我尤其欣赏他对阅读过程中“慢下来”的强调，这在如今这个信息爆炸、追求效率的时代显得尤为珍贵。书中探讨了如何从单纯的文字解码跃升到对作者意图、时代背景乃至文本潜台词的捕捉，每一个分析层面都设置得极为精妙。举例来说，对于小说中环境描写的分析，它没有停留在“写得美”这种表层的赞美上，而是深入剖析了特定意象如何与主角的内心冲突形成呼应或反讽，这种深度的剖析让我重新审视了我以往阅读过的那些经典作品。读完后，我感觉自己像完成了一次精神上的“排毒”，那些过去囫囵吞枣的段落，现在都变得清晰、立体起来。它没有提供任何速成的秘籍，而是引导你建立一套属于自己的、更具批判性和沉浸感的阅读框架，这比任何技巧手册都来得更有价值。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，初次接触这本书时，我有些怀疑它能否真正带来我期待的那种颠覆性的体验。毕竟市面上关于“如何有效阅读”的书籍汗牛充栋。然而，这本书以一种近乎散文诗的笔触，将复杂的阅读理论编织成了一个个可以亲身实践的场景。最让我震撼的是它对“无用之用”的推崇。作者似乎在暗示，最高级的阅读并非为了获取信息或解决问题，而是一种纯粹的、与文本进行灵魂对话的状态。书中对不同文体（比如诗歌、哲学论述、历史记录）的阅读路径给出了截然不同的指导方针，这避免了“一刀切”的弊病。我尝试用书中的方法去重读了一本我过去觉得晦涩难懂的哲学著作，结果发现，当我不再急于寻找“结论”时，那些原本令我困惑的句子结构和概念跳跃，反而展现出一种内在的逻辑美感。这种阅读体验是革命性的，它让我意识到，阅读的乐趣很大程度上来源于过程本身，而非终点。

评分☆☆☆☆☆

这本书最独特之处在于它对阅读的“道德维度”的探讨。这超出了纯粹的技术层面，触及了阅读与个人责任、社会参与的关系。作者提出了一个发人深省的观点：我们如何阅读，反映了我们希望世界如何被理解。在面对那些具有争议性或煽动性的文本时，这本书提供了一套审慎的、保持距离感的分析工具，教导读者如何在保持同理心的同时，避免被信息洪流裹挟。它强调了“阅读的勇气”，即敢于质疑作者、甚至质疑自己既有信念的勇气。这种引导我形成了更强烈的内在审查机制，不再轻易接受任何一个声音的绝对权威。读完后，我感觉自己的心智边界被拓宽了，我不仅学会了如何更好地阅读一本书，更学会了如何更负责任地面对这个充满信息噪音的世界。

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