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为什么算做是儿童教育类书籍？

为什么算做是儿童教育类书籍？

1. 童年是一个文化现象而非生理现象；2. 童年产生于书写文明，有消逝于电视媒介和网络媒介时代之虞；3. 童年的过早成人化会带来毒品、犯罪、色情等问题；4. 缺乏相应的应对措施。

“‘童年’的概念本不存在，它伴随着人类文明的演进，经历了中世纪的湮灭，经由印刷术和学校共同推动才成为了当今世界的共识。但今天，由于以电视为代表的‘无差别’新媒体的传播技术，儿童与成人的区别正在消失，与此相伴的，是‘童年’的逝去。” “我们千万不能遗忘，在过去，人类因为没有能力传送及时的经验给他人，因而让语言的使用成为必须的方法，因此强迫人类的心智发展概念。为了要形容东西，我们必须从具体的、特殊的经验中衍生一般的、笼统的概念。我们必须选择、比较、思考。当人类能够光靠手指的比划进行沟通时，我们的嘴巴就得保持沉默，用来书写的手也停止动作，而且心智也因此开始萎缩。”

“‘童年’的概念本不存在，它伴随着人类文明的演进，经历了中世纪的湮灭，经由印刷术和学校共同推动才成为了当今世界的共识。但今天，由于以电视为代表的‘无差别’新媒体的传播技术，儿童与成人的区别正在消失，与此相伴的，是‘童年’的逝去。” “我们千万不能遗忘，在过去，人类因为没有能力传送及时的经验给他人，因而让语言的使用成为必须的方法，因此强迫人类的心智发展概念。为了要形容东西，我们必须从具体的、特殊的经验中衍生一般的、笼统的概念。我们必须选择、比较、思考。当人类能够光靠手指的比划进行沟通时，我们的嘴巴就得保持沉默，用来书写的手也停止动作，而且心智也因此开始萎缩。”

首先需要明确的是，不同于人们所习惯接受的生物学概念——在本书里，尼尔•波兹曼所讨论的“童年”，指的是一种被创造的、相对于“成年”存在的社会学概念，因而读者不必误会这是一本讲因为饮食结构改变而使孩童生理性过度过早发育的营养学作品——尽管这也是个重要的问题...  

童年在消逝，这多少是一个让人沮丧的事情。作为纯真年代的代名词，童年的概念在每一个经历过的人心中有无可替代的地位。可是我们不得不承认，身边的小孩子越来越不像想象中的那样单纯了，小小的年纪差不多懂得了成人全部的秘密。他们做事情越来越功利，越来越藐视大人的权威，...  

《童年的消逝》一书的作者声称自己在“童年是被发现的，还是被发明的”两种观点当中认同后者，即认为儿童是“社会产物”。但是很显然，无论是论证“童年的被发明”还是“童年的消逝”，他所选取的角度都太过单一，前者通过印刷品的普及而后者通过电视的流行，当然这跟作者本...  

1.整体来说，这本书在谈什么？ 整本书在讲童年的发展：开端、过程、结束，并探讨结束的原因，但是没有给出太多解决的方案。作者先从童年的开端开始阐述，然后一直讲到童年的消逝，在这一过程中，探讨童年消逝的原因。作者认为童年消逝的原因是：印刷术、电报、电子媒体的产生。...