童年的消逝 在線電子書 圖書標籤: 童年的消逝  美國@Neil_Postman  社會  新聞傳播  文化  書話話書。  Postman,Neil  @颱版   

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“‘童年’的概念本不存在，它伴隨著人類文明的演進，經曆瞭中世紀的湮滅，經由印刷術和學校共同推動纔成為瞭當今世界的共識。但今天，由於以電視為代錶的‘無差彆’新媒體的傳播技術，兒童與成人的區彆正在消失，與此相伴的，是‘童年’的逝去。” “我們韆萬不能遺忘，在過去，人類因為沒有能力傳送及時的經驗給他人，因而讓語言的使用成為必須的方法，因此強迫人類的心智發展概念。為瞭要形容東西，我們必須從具體的、特殊的經驗中衍生一般的、籠統的概念。我們必須選擇、比較、思考。當人類能夠光靠手指的比劃進行溝通時，我們的嘴巴就得保持沉默，用來書寫的手也停止動作，而且心智也因此開始萎縮。”

1. 童年是一個文化現象而非生理現象；2. 童年産生於書寫文明，有消逝於電視媒介和網絡媒介時代之虞；3. 童年的過早成人化會帶來毒品、犯罪、色情等問題；4. 缺乏相應的應對措施。

“‘童年’的概念本不存在，它伴隨著人類文明的演進，經曆瞭中世紀的湮滅，經由印刷術和學校共同推動纔成為瞭當今世界的共識。但今天，由於以電視為代錶的‘無差彆’新媒體的傳播技術，兒童與成人的區彆正在消失，與此相伴的，是‘童年’的逝去。” “我們韆萬不能遺忘，在過去，人類因為沒有能力傳送及時的經驗給他人，因而讓語言的使用成為必須的方法，因此強迫人類的心智發展概念。為瞭要形容東西，我們必須從具體的、特殊的經驗中衍生一般的、籠統的概念。我們必須選擇、比較、思考。當人類能夠光靠手指的比劃進行溝通時，我們的嘴巴就得保持沉默，用來書寫的手也停止動作，而且心智也因此開始萎縮。”

“‘童年’的概念本不存在，它伴隨著人類文明的演進，經曆瞭中世紀的湮滅，經由印刷術和學校共同推動纔成為瞭當今世界的共識。但今天，由於以電視為代錶的‘無差彆’新媒體的傳播技術，兒童與成人的區彆正在消失，與此相伴的，是‘童年’的逝去。” “我們韆萬不能遺忘，在過去，人類因為沒有能力傳送及時的經驗給他人，因而讓語言的使用成為必須的方法，因此強迫人類的心智發展概念。為瞭要形容東西，我們必須從具體的、特殊的經驗中衍生一般的、籠統的概念。我們必須選擇、比較、思考。當人類能夠光靠手指的比劃進行溝通時，我們的嘴巴就得保持沉默，用來書寫的手也停止動作，而且心智也因此開始萎縮。”

“‘童年’的概念本不存在，它伴隨著人類文明的演進，經曆瞭中世紀的湮滅，經由印刷術和學校共同推動纔成為瞭當今世界的共識。但今天，由於以電視為代錶的‘無差彆’新媒體的傳播技術，兒童與成人的區彆正在消失，與此相伴的，是‘童年’的逝去。” “我們韆萬不能遺忘，在過去，人類因為沒有能力傳送及時的經驗給他人，因而讓語言的使用成為必須的方法，因此強迫人類的心智發展概念。為瞭要形容東西，我們必須從具體的、特殊的經驗中衍生一般的、籠統的概念。我們必須選擇、比較、思考。當人類能夠光靠手指的比劃進行溝通時，我們的嘴巴就得保持沉默，用來書寫的手也停止動作，而且心智也因此開始萎縮。”

尼尔·波兹曼（Neil Postman）是媒体文化研究的大家，20余部著作中对后现代工业社会的洞见尖锐深刻。《童年的消逝》首版于1982年，2004年，我们看到了翻译版，还有多少好书在等着编辑呀。 波兹曼在书中分析了“童年”这一概念的起源及消逝。他认为在中世纪及以前的时代里，“...  

尼尔-波兹曼描述了一个被很多人忽略的现象，即童年这一概念的产生与消逝。虽然生物学意义上的童年一直存在，但作者认为，儿童真正被社会所重视是在古登堡发明了印刷术之后。由于印刷术的普及，大量平价书籍涌现出来，阅读图书这一技能需要专门长时间的学习，因此儿童时期作为培...  

《童年的消逝》一书的作者声称自己在“童年是被发现的，还是被发明的”两种观点当中认同后者，即认为儿童是“社会产物”。但是很显然，无论是论证“童年的被发明”还是“童年的消逝”，他所选取的角度都太过单一，前者通过印刷品的普及而后者通过电视的流行，当然这跟作者本...  

波兹曼显然非常清楚，他定义上或者近代西方意识里的童年，是人为创造出来的产物，但同样清晰的是他显然没有注意到（我并不怪他），近代西方定义上的童年，在占这个地球上绝大多数人口的第三世界国家里从未存在过，而且很可能未来也来不及诞生就会直接跳跃进入令他忧心忡忡的下...