具体描述
本书是龙榆生先生毕生治词心血的结晶。他将自己数十年的研究心得与填词经验，融会贯通，冶于一炉，从而构成一部独具特色的学术专著。比之从前所作，在理论上更加概括、更加深刻、更加系统。
作者简介
龙榆生（1902-1966），名沐勋，又名龙七，别号忍寒居士。江西万载人。1928年起，先后任教于上海暨南大学、广州中山大学、南京中央大学及上海音乐学院等院校。一生致力于词学研究。曾主编《词学季刊》、《同声月刊》。著有《中国韵文史》、《词曲概论》、《唐宋词格律》、《唐宋名家词选》等。
目录信息
第二讲 唐人近体诗和曲子词的演化
第三讲 选调和选韵
第四讲 论句度长短与表情关系
第五讲 论韵位安排与表情关系
第六讲 论对偶
第七讲 论结构
第八讲 论四声阴阳
第九讲 论比兴
第十讲 论欣赏与创作
附录一 四声的辨别和练习
附录二 谈谈词的艺术特征
附录三 宋词发展的几个阶段
· · · · · · (收起)
读后感
词不称“作”而称“填”，因为它要受声律的严格约束，不像散文可以自由抒写。它的每一曲调都有固定形式，而这种特殊形式，是经过音乐的陶冶，在句读和韵位上都得和乐曲的节拍恰相谐会有它整体的结构，不容任意破坏的。 每一曲调的构成，它的轻重缓急和节奏关系，必得和作者所要...
评分要想全面了解词的特点，历史渊源，创作和欣赏方法，此书力荐。但没有一定基础的不容易读懂，里面有很多专业词汇没有过多解释，但浓缩的都是精华。 即使没有心思做研究的同学也可以读一读，因为这里提到了很多欣赏方法，从他的角度，你会发现词里还隐藏着另一个世界...
评分龙榆生先生长于推论，与致力于词籍校勘、词学评论的唐圭璋先生，专心于考证的夏承焘先生并称现代词学界三大宗师。而读过龙先生《词学十讲》后，却不得不从书中三个附录谈起。 附录一：四声的辨别和练习 书中引周德清《中原音韵》并入声与平、上、去三声中，强调平声最轻且长，...
评分词不称“作”而称“填”，因为它要受声律的严格约束，不像散文可以自由抒写。它的每一曲调都有固定形式，而这种特殊形式，是经过音乐的陶冶，在句读和韵位上都得和乐曲的节拍恰相谐会有它整体的结构，不容任意破坏的。 每一曲调的构成，它的轻重缓急和节奏关系，必得和作者所要...
评分龙榆生先生长于推论，与致力于词籍校勘、词学评论的唐圭璋先生，专心于考证的夏承焘先生并称现代词学界三大宗师。而读过龙先生《词学十讲》后，却不得不从书中三个附录谈起。 附录一：四声的辨别和练习 书中引周德清《中原音韵》并入声与平、上、去三声中，强调平声最轻且长，...
用户评价
总的来说，《词学十讲》是一本非常值得反复阅读的书。每次重读，我都会有新的发现和感悟。它不仅仅是一本关于宋词的书，更是一本关于中国传统文化、关于文学创作、关于人生感悟的书。它为我打开了一扇通往词的世界的门，让我得以更深入地体会汉语的魅力，以及中华民族深厚的文化底蕴。
评分我印象非常深刻的一段是关于词的意象运用。作者将词中的常用意象，比如月亮、杨柳、流水等，进行了深入的剖析，解释了它们在不同词人、不同情境下的象征意义和情感投射。这让我意识到，同一个意象在不同的作品中，可能承载着截然不同的情感内涵，而正是这些意象的巧妙组合，构成了词作独特的艺术魅力。
评分还有，书中对一些知名词人的个性化解读也让我觉得耳目一新。作者并非简单地赞美或批评，而是尝试去理解每个词人的独特之处，以及他们在词学发展中所扮演的角色。比如，他会分析苏轼的豪放风格是如何突破前人的窠臼，又会探讨李清照的词作中，女性细腻情感的极致表达。这种多角度、深层次的分析，让我对这些词人有了更立体、更深刻的认识。
评分另外，书中对于词的音乐性的阐释也让我大开眼界。我一直觉得词是能够吟唱的，但却不知道其间的奥秘。作者从词的格律、音韵、平仄等方面进行了详尽的介绍，并且通过一些具体的例子，展示了这些音乐性元素是如何服务于词的表达，是如何增强词的情感感染力的。读完这部分，我再读宋词，似乎就能听到内心的旋律，感受到文字跳动的生命力。
评分这本书的名字是《词学十讲》，我最近刚好读完了它，真是受益匪浅。最初接触这本书，纯粹是因为我对宋词的喜爱，总觉得那些婉约或豪放的文字背后，隐藏着更深层次的韵味和意义，而这本书恰好提供了探索的路径。它并非简单地罗列词作，而是深入到词的创作源头、发展脉络、艺术手法以及与时代背景的紧密联系。 首先，作者对于词学史梳理的清晰度和深度给我留下了深刻印象。他没有将历史简单地平铺直叙，而是选取了几个关键的历史节点，比如五代到宋初的过渡，或者宋代词坛的几个重要流派，然后围绕这些节点展开细致的论述。这种“讲”的方式，让我能够理解词的演变并非一蹴而就，而是无数文人墨客在时代洪流中碰撞、融合、创新的结果。
评分这本书也让我对如何学习和欣赏文学产生了新的思考。它让我明白，真正的鉴赏并非止于表面的文字，而是要深入其背后，去探寻创作的动因，理解艺术的规律，并与作者进行心灵的沟通。这本书就像一位循循善诱的老师，引导我在词的世界里自由遨游，感受文字的力量，体验情感的深度。
评分我特别喜欢书中关于词与时代变迁关系的探讨。作者通过对不同时期词作的对比，揭示了词作为一种文学体裁，是如何敏感地捕捉并反映时代的风云变幻和社会思潮的。比如，宋代词风从婉约走向豪放，与当时社会政治局势和文人心态的变化有着千丝万缕的联系，这种宏观的视角，让我对词的理解提升到了一个新的高度。
评分这本书的另一个亮点在于其兼顾了理论深度与实践指导。作者在梳理词学理论的同时，也会引申到如何欣赏和理解词。他会告诉我们，当我们面对一首宋词时，可以从哪些角度去切入，可以关注哪些技巧，又可以怎样去体会词人的情感。这种“授之以渔”的方式，让我觉得自己不再是被动地接受信息，而是主动地参与到对词的鉴赏过程中。
评分这本书的语言风格也十分讨喜。它没有使用过于艰涩的学术术语，而是用一种流畅、清晰、富有感染力的语言来讲述词学。即使是对词学不太熟悉的读者，也能够轻松地理解并沉浸其中。作者在一些地方还会穿插一些生动的故事和趣闻，让原本严肃的学术探讨变得轻松有趣，读起来一点也不枯燥。
评分在阅读的过程中，我尤其被书中对词作分析的细腻所打动。作者不只是机械地解释词句的意思，而是会从词人的生平经历、情感波动，甚至是当时社会文化风貌去揣摩词句的深层含义。比如，某位词人写下“枯藤老树昏鸦”，书中会结合当时的政治颓势，以及词人内心的孤寂感，来解析这寥寥数字所蕴含的沉重与悲凉。这种解读方式，让原本有些晦涩的词作变得生动立体，仿佛能够穿越时空，与词人进行一场心灵的对话。
评分终于见到讲诗词能对我有点帮助的了
评分音韻學
评分音韵格律太复杂，内容情感又是见仁见智
评分非作者深知甘苦道不出
评分新角度的深入。
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