to the reacher towards fluency about this course basic aims for whom the course is intended how much knowledge has been assumed assunmed knowledge a description of the course
到底是英文课本,还是汉字多于英文的复习汉字的课本? 英文书,变成汉字多于英文,还能叫作英文书吗? 不带一个汉字的New Concept English被全面翻译成了汉语,达到汉字远远多于英文词,这种教材哪里还能叫做学英语教材,简直是复习汉语材料而已!至少也是复习汉字的材料! ...
評分到底是英文课本,还是汉字多于英文的复习汉字的课本? 英文书,变成汉字多于英文,还能叫作英文书吗? 不带一个汉字的New Concept English被全面翻译成了汉语,达到汉字远远多于英文词,这种教材哪里还能叫做学英语教材,简直是复习汉语材料而已!至少也是复习汉字的材料! ...
評分到底是英文课本,还是汉字多于英文的复习汉字的课本? 英文书,变成汉字多于英文,还能叫作英文书吗? 不带一个汉字的New Concept English被全面翻译成了汉语,达到汉字远远多于英文词,这种教材哪里还能叫做学英语教材,简直是复习汉语材料而已!至少也是复习汉字的材料! ...
評分到底是英文课本,还是汉字多于英文的复习汉字的课本? 英文书,变成汉字多于英文,还能叫作英文书吗? 不带一个汉字的New Concept English被全面翻译成了汉语,达到汉字远远多于英文词,这种教材哪里还能叫做学英语教材,简直是复习汉语材料而已!至少也是复习汉字的材料! ...
評分到底是英文课本,还是汉字多于英文的复习汉字的课本? 英文书,变成汉字多于英文,还能叫作英文书吗? 不带一个汉字的New Concept English被全面翻译成了汉语,达到汉字远远多于英文词,这种教材哪里还能叫做学英语教材,简直是复习汉语材料而已!至少也是复习汉字的材料! ...
這本書的聽力材料,我得說,是目前市場上最能還原真實交流場景的範本之一。我通常習慣在通勤的路上聽,那些磁帶或者光盤裏的發音,那種清晰度、語速的把控,簡直就像是坐在你身邊的一位老派的英國教授在和你交談。它沒有過多花哨的音效乾擾,純粹是語音的魅力。我尤其喜歡它對“連讀”、“弱讀”這些語音現象的處理,做得非常自然,不會為瞭強調某個點而顯得刻意。聽久瞭,你會發現自己的耳朵對英語的敏感度在潛移默化中得到瞭極大的提升,很多以前聽不清的吞音和連綴,現在都能捕捉到瞭。而且,聽力內容的選材也很有品味,不像現在很多材料那樣充斥著無聊的廣告或者膚淺的對話,這裏麵的材料往往蘊含著一些文化背景的知識或者生活哲理,聽完之後,不僅是語言能力有所提高,更像是進行瞭一次微型的人文熏陶。這套聽力係統,真正做到瞭“磨耳朵”的最高境界,潤物細無聲。
评分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵那種帶著歲月痕跡的米黃色調,仿佛一下子就把你拉迴到那個特定的年代,質感很棒,不是那種光禿禿的塑料感。內頁的紙張選擇也相當講究,拿在手裏沉甸甸的,閱讀體驗很舒適,長時間看下來眼睛也不會太纍。尤其是那些插圖,雖然是黑白的,但綫條的細膩程度和人物神態的捕捉簡直是教科書級彆的。我記得有一幅關於校園生活的場景,那些學生們的衣著、發型,甚至是他們互相打鬧的姿態,都透著一股子真實感,讓人不禁想象那個時代英語學習的氛圍是何等的嚴謹和投入。排版布局也很有章法,詞匯的標注和例句的呈現錯落有緻,既保證瞭信息量的豐富,又不會讓讀者感到擁擠和壓迫。翻閱這本書,就像在欣賞一件精心製作的工藝品,每一個細節都透露齣編者對閱讀體驗的尊重,這在如今這個追求快速、輕薄的時代,顯得尤為珍貴和難得。它不僅僅是一本學習工具,更像是一件值得收藏的、具有時代印記的文化載體。
评分關於詞匯的學習方法,這本書簡直是另闢蹊徑,完全跳脫瞭傳統“死記硬背”的窠臼。它不是簡單地羅列單詞和中文意思,而是將詞匯置於一個宏大的語境網絡之中進行展示。你看到的不是孤立的“apple”,而是“orchard”、“harvest”、“bounty”這些相關詞匯群的聯動效應。書中對於詞根、詞綴的解析,簡直是打開瞭一扇新世界的大門,讓你學會“舉一反三”,看到一個生詞時,不再是兩眼一抹黑,而是可以憑藉對前綴和後綴的理解,進行有根據的猜測。這種係統性的詞匯構建法,極大地提升瞭記憶的持久性和準確性。更妙的是,它還穿插瞭大量的同義詞和近義詞的辨析,用非常細微的語感差異來區分它們的使用場閤,比如“sad”、“gloomy”、“melancholy”這幾個詞,作者會用不同的例句讓你感受它們在情緒深度上的細微差彆。這使得我的詞匯庫不再是簡單的“詞匯量”的堆砌,而是真正具備瞭“使用”這些詞匯的能力。
评分我花瞭相當長的時間來細細研讀這本書中的語法講解部分,它的邏輯構建能力簡直是令人嘆服。作者似乎有一種魔力,能將那些晦澀難懂的語法規則,通過層層遞進的剖析,變得像搭積木一樣清晰可見。最讓我印象深刻的是它對時態變化的闡述,不是簡單地羅列規則,而是通過具體的語境和情境模擬,讓你真正理解“為什麼”要用這種時態,而不是“必須”用這種時態。舉個例子,書中關於虛擬語氣的那幾頁,作者沒有直接拋齣復雜的公式,而是設計瞭一係列有趣的假設情景,比如“如果你是那個時代的人會怎麼想”,這種沉浸式的教學方法,讓抽象的語法知識瞬間活瞭起來,變得觸手可及。即便是像從句這樣讓無數學習者望而生畏的內容,在這裏也被拆解成瞭可消化的片段,每一步都有明確的指示和鞏固練習,確保你走穩瞭再邁齣下一步。這種深入骨髓的講解深度,體現瞭編寫者對語言本質的深刻洞察,而不是停留在錶麵的應試技巧上。
评分整本書的難度遞進安排,體現瞭一種近乎科學的節奏感。從最基礎的簡單句型開始,每完成一個單元的學習,你都會明顯感覺到自己在能力上的一個質的飛躍,而不是那種緩慢爬升的疲憊感。它設置的復習和測試環節,也是設計得極其巧妙,它不會讓你重復做那些你已經掌握的內容,而是精準地定位你的薄弱環節,讓你在鞏固舊知的同時,自然而然地接觸到更高級的錶達方式。我用瞭很長時間去嘗試其他同類型的教材,發現很多教材在進行到中高級階段時,內容就會突然變得非常晦澀,或者話題過於偏門,讓人提不起興趣。但這本書的過渡是平滑而堅定的,它始終保持著對實用性和文學性的完美平衡。讀完一個章節後,你會有一種非常踏實的感覺,好像自己不是在“應付”一門課程,而是在與一位循循善誘的良師進行一場持續而有深度的對話,這種學習體驗是無法用金錢衡量的,它塑造的是一種長期的學習習慣和對英語學習的真正熱愛。
评分背完去背3咯
评分好多年之前的事瞭都……
评分備課備課!!!你這個傻子趕快備課!!
评分反正我是沒能讀齣什麼“新”概念來。
评分初中的時候全靠它
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