这是一本具有较高理论价值的著作。本书不仅从理论上阐释了婴幼儿书面语言机能发展的机制和规律，而且从实践上探讨了婴幼儿识字、阅读等书面语言机能发展的特点以及教育效果，对于儿童的早期教育及高素质人才的培养有一定的指导作用。该书适用于学前教育工作者和家长们。
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3-8岁的研究，早期的书略空洞
评分很综合的一本书，理论实践综合得很好。主要观点是，只要不要带来压力，早期进行识字教育对认知、情感等各方面都有好处。最后有很多幼儿园老师的实践经验分享。
评分3-8岁的研究，早期的书略空洞
评分3-8岁的研究，早期的书略空洞
评分很综合的一本书，理论实践综合得很好。主要观点是，只要不要带来压力，早期进行识字教育对认知、情感等各方面都有好处。最后有很多幼儿园老师的实践经验分享。
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