這是一本具有較高理論價值的著作。本書不僅從理論上闡釋瞭嬰幼兒書麵語言機能發展的機製和規律，而且從實踐上探討瞭嬰幼兒識字、閱讀等書麵語言機能發展的特點以及教育效果，對於兒童的早期教育及高素質人纔的培養有一定的指導作用。該書適用於學前教育工作者和傢長們。
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很綜閤的一本書，理論實踐綜閤得很好。主要觀點是，隻要不要帶來壓力，早期進行識字教育對認知、情感等各方麵都有好處。最後有很多幼兒園老師的實踐經驗分享。
评分3-8歲的研究，早期的書略空洞
评分很綜閤的一本書，理論實踐綜閤得很好。主要觀點是，隻要不要帶來壓力，早期進行識字教育對認知、情感等各方麵都有好處。最後有很多幼兒園老師的實踐經驗分享。
评分3-8歲的研究，早期的書略空洞
评分很綜閤的一本書，理論實踐綜閤得很好。主要觀點是，隻要不要帶來壓力，早期進行識字教育對認知、情感等各方麵都有好處。最後有很多幼兒園老師的實踐經驗分享。
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