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出版者:河北教育出版社

作者:郑尔康

出品人:

页数:86

译者:

出版时间:2001-11

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787543441798

丛书系列:文化人影记

图书标签:

• 传记
• 郑振铎
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• 文学
• 散文
• 中国现代文学
• 文化名人
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• 思想
• 历史
• 语言
• 教育

《潮汐》 这是一部关于时间、记忆与遗忘的史诗。故事发生在一个被遗忘的沿海小镇，海浪以固定的节奏拍打着岸边，仿佛诉说着古老的故事。主人公是一位年轻的考古学家，他来到这里，试图发掘一段尘封的历史，却意外地触碰到了小镇居民内心深处不愿提及的过往。 小镇的居民生活在一种奇特的宁静中，他们的生活轨迹仿佛被海潮固定，日复一日，年复一年。然而，在这平静之下，涌动着不为人知的暗流。镇上的老人，他们是历史的活证，却又对过去讳莫如深，他们的眼神中带着一丝难以言说的忧伤，似乎在守护着什么，又似乎在等待着什么。 随着考古学家深入调查，一些被遗忘的物件、破碎的日记、以及居民们含糊不清的回忆，逐渐拼凑出小镇一段不为人知的遭遇。那是一段关于牺牲、关于失去、关于爱与救赎的故事。在某个遥远的过去，小镇曾面临一场巨大的灾难，为了生存，为了守护，一些人付出了沉重的代价。而这份代价，以一种特殊的方式，被海潮悄悄地带走，又悄悄地留存。 故事在考古学家的视角下展开，他试图用理性的目光去解构历史，却一次次被情感的洪流所淹没。他开始感受到海风中弥漫的哀愁，他开始理解老人们沉默的意义。他发现，有些记忆并不是因为被遗忘而消失，而是因为太过于沉重，而被选择性地封存。 《潮汐》不仅仅是一个关于过去的故事，它也探讨着当下。在现代文明的冲击下，小镇的宁静开始被打破，现代化的进程似乎要将这里的一切都吞噬。主人公在发掘历史的同时，也面临着对现代文明的反思。他开始思考，我们是否正在以一种盲目的方式，遗忘掉那些真正重要的东西？我们是否正在失去与自然的连接，与内心的呼唤？ 书中，海潮成为了一个重要的象征。它代表着时间的流逝，也代表着记忆的潮涨潮落。有时，它带来清晰的回声，有时，它又将一切归于虚无。小镇居民的生活，也仿佛在潮汐的起伏中轮回，他们在海的怀抱中出生，又在海的呼唤中走向生命的终点。 随着故事的深入，主人公与小镇居民之间的关系也发生了微妙的变化。他不再仅仅是一个旁观者，而是逐渐成为了他们故事的一部分。他开始理解他们的痛苦，也开始分享他们的希望。最终，他在这里找到了属于自己的答案，关于时间，关于记忆，关于如何在被遗忘的角落里，找到继续前行的力量。 《潮汐》是一部充满诗意与哲思的小说。它用细腻的笔触描绘了人性的复杂与情感的深沉，用海潮的意象象征着生命永恒的律动。它会让你在阅读的过程中，感受到海风的轻拂，听到海浪的低语，并最终思考，在时间的洪流中，我们究竟该如何铭记，又该如何前行。 《光影织梦》 这是一本关于艺术、关于梦想、关于人生抉择的随笔集。作者以其敏锐的观察力和深刻的洞察力，在光影交错的日常中，捕捉那些转瞬即逝的美好与感悟。 书中，作者并没有拘泥于某个特定的艺术门类，而是将目光投向了更广阔的领域。无论是街头艺人粗糙而充满生命力的表演，还是博物馆里静默诉说着历史的雕塑，亦或是电影银幕上浮光掠影的影像，都成为了他笔下的灵感源泉。他相信，艺术并非只存在于高雅的殿堂，它弥漫在生活的每一个角落，等待着被发现，被珍视。 “光影”二字，不仅是对视觉艺术的描绘，更是对人生体验的隐喻。作者将人生比作一场流动的光影，有明亮耀眼的时刻，也有晦暗不明的阶段。他曾在光影的缝隙中窥探到梦想的雏形，也曾在光影的迷雾中挣扎于现实的困境。他的文字，就像是用光和影编织而成的画卷，生动地展现了他在不同人生阶段的思考与感悟。 书中，作者也深入探讨了“梦想”的本质。他认为，梦想并非遥不可及的星辰，而是深植于内心的种子。它需要被浇灌，被呵护，也需要勇敢的实践。他分享了自己年轻时对艺术的热爱与追求，以及在追梦过程中所遇到的挫折与坚持。他鼓励读者，不要害怕失败，不要畏惧挑战，勇敢地去追逐内心深处的声音。 同时，《光影织梦》也触及了“人生抉择”这个沉重的话题。在人生的十字路口，我们常常面临着艰难的取舍。作者并没有给出标准答案，而是通过自己的经历，分享了他在选择面前的思考方式。他强调，每一次选择，都是一次自我认知的过程。重要的不是选择的结果，而是选择过程中，我们是否真正听从了内心的声音。 书中，作者的笔触时而细腻，时而豪迈。他可以用轻柔的文字描绘一片落叶的美丽，也可以用激昂的语言抒发对人生理想的憧憬。他的语言风格独特，既有古典的韵味，又不失现代的活力。阅读他的文字，仿佛与一位智者对饮，他用他的智慧与经验，引导你重新审视自己的人生，发现那些被忽略的美好。 《光影织梦》是一本能够唤醒你内心深处情感的书。它会让你重新审视身边的世界，发现隐藏在平凡中的不凡。它会让你勇敢地去拥抱自己的梦想，并在人生的光影中，织就属于自己的美丽篇章。这不仅仅是一本随笔集，更是一本关于如何活出自我，如何精彩人生的指南。

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这本书的语言风格简直是一场文字的盛宴，充满了老派的典雅和韵味，但绝非故作高深晦涩。作者的遣词造句，体现出一种对汉语美学有着深刻理解的功力。那些长句的结构，如同精密的巴洛克式建筑，层层叠叠，却又逻辑严谨，一气呵成。读起来，有一种被优美文字环绕的愉悦感，仿佛在品尝一壶陈年的佳茗，回味悠长。特别是在描绘宏大场景或复杂社会图景时，作者的笔力尤为雄健，能够用寥寥数语勾勒出气势磅礴的画面，色彩浓郁，立体感十足。然而，语言的华丽并没有掩盖内容的深度，相反，它像一层精致的薄纱，将深层的哲学思考和对人性的洞察包裹得恰到好处。我发现自己常常会因为一个绝妙的比喻而停下来，反复诵读几遍，感受那种文字撞击心灵的美感。这种阅读体验，对于习惯了快餐式文字的现代读者来说，无疑是一种净化和提升。它要求你慢下来，用心去体会每一个词语的选择，去感受那种沉淀下来的文化底蕴。

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这本书的叙事节奏把握得极为精妙，仿佛一位经验老道的匠人，在雕琢一块璞玉。作者对于人物心理的刻画入木三分，每一个细微的情绪波动，每一次不经意的眼神交流，都被细腻地捕捉并展现在读者眼前。故事的开篇并不急于抛出核心冲突，而是选择了一种缓慢而有力的铺陈，将我们带入一个特定时代、特定环境的氛围之中。那种扑面而来的历史厚重感，与个体命运的无力挣扎形成了强烈的张力。我尤其欣赏作者在描述场景时所使用的意象，那些看似不经意的景物描写，实则暗含了对人物内心状态的隐喻。比如，某个阴雨连绵的清晨，那份湿冷感似乎穿透了纸张，直抵读者的心底，让人深切体会到主角在困境中的那种压抑与彷徨。情节的推进不是线性的推进，而是充满了回旋和反转，每一次以为自己猜到了结局，作者总能用一个意料之外却又在情理之中的转折，将故事带入一个新的层次。这种叙事技巧，极大地提升了阅读的智力参与度，让人忍不住想要一页一页地往下翻，去探寻那隐藏在字里行间的深意。整体读下来，感觉像经历了一场漫长而又酣畅淋漓的旅程，精神上的满足感非常充盈。

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从结构布局来看，这部作品展现出了非凡的宏观掌控力。作者似乎对故事的全貌有着清晰的蓝图，所有的支线叙事和看似游离的片段，最终都精准地汇聚到了主旨之上，没有一丝冗余或脱节。这种精妙的结构，让人联想到古典文学中那种浑然天成的整体感。更令人称奇的是，作者在处理时间跨度极大的故事时，依然保持了叙事的张力。他知道何时该快进，用简洁的笔触带过不重要的过渡期，也知道何时该慢放，将关键的冲突点无限拉长，放大情绪的爆发力。这种对时间节奏的精准拿捏，极大地增强了故事的可信度和沉浸感。我特别留意了书中几处重要的转折点，它们的设计巧妙得令人拍案叫绝，每一次重大的决定或命运的转折，都不是突兀的，而是先前埋下了无数细小的伏笔，当真相大白时，那种豁然开朗的震撼感，是精心策划的结果。整部书读完后，我能清晰地看到一条贯穿始终的逻辑主线，即便在最迷离的叙述段落中，这条主线也从未模糊。

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从阅读的体验舒适度来看，这部作品的排版和装帧处理得非常用心，体现了出版方对读者的尊重。纸张的质感温润而不反光，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻，这对于我这种习惯沉浸式阅读的人来说，是至关重要的加分项。字体的大小和行距的设置，都达到了一个近乎完美的平衡点，既不显得拥挤局促，也不会因为过于疏松而影响阅读的连贯性。内封和扉页的设计也颇为讲究，选用的插画或图案虽然不多，但都与书籍的主题氛围高度契合，起到了很好的引导作用，为正式进入文本世界做好了铺垫。我注意到，一些关键章节的开头，会有一个非常简洁但富有深意的留白处理，这种视觉上的“呼吸空间”，让读者在情绪高涨或低落时，能够得到片刻的喘息和调整。总而言之，这是一次愉悦的物理接触体验，它证明了好的内容，也需要通过精心的载体来呈现，才能将作者的意图最大化地传递给读者。

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这部作品在思想层面的探讨，是其最令人震撼之处。它绝不仅仅是一个引人入胜的故事，更像是一面映照社会百态和人性幽微的镜子。作者没有给出简单的道德评判，而是将各种复杂的立场和动机并置于光线下，让读者自己去权衡、去思辨。我所感受到的是一种深沉的悲悯情怀，对个体在时代洪流中的挣扎充满了理解，但同时，也毫不留情地揭示了人性的弱点和局限。书中关于权力、关于爱、关于背叛的论述，都触及了永恒的人类困境。每一次主角的选择，都迫使我反思自己如果处于那种境地会如何应对，这种强烈的代入感和思辨性，是很多同类题材作品所欠缺的。它敢于触碰那些不那么“正确”或“光鲜”的角落，用一种近乎冷峻的视角去审视历史的真相与人心的幽暗。读完后，我感觉自己的认知边界被拓宽了，对这个世界的复杂性有了更深刻的认识，绝非读完就忘的流水账。

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来自学校图书馆，一下午读完他的一生。2001年11月一版一印。

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来自学校图书馆，一下午读完他的一生。2001年11月一版一印。

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来自学校图书馆，一下午读完他的一生。2001年11月一版一印。

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来自学校图书馆，一下午读完他的一生。2001年11月一版一印。