具体描述
這部書最令人激賞的是，選錄的是四位學問家探索學習的過程，展現出來的不是抽象的理論，而是實存的體證，令人感覺更為親切。了解這幾位前輩的學術，自然必須讀他們大部頭著作，但把握這常惺惺的一念，有生命的奮進的向上心，有對於世界人生的悲情，這已經有它本身的價值。
作者简介
目录信息
记重庆联中几个少年朋友
民国初年的学风与我学哲学的经过
徐复观：我的读书生活
有关熊十力先生的鳞片只爪
我的母亲
牟宗三：六十年来中国青年精神之发展
说“怀乡”
关于生命的学问
梁漱溟：我的自学小史
· · · · · · (收起)
读后感
趁年轻，奋进吧！ “有这样一批智者，他们的身躯可能在数百年前就已经离开，但是他们的名字在今天依旧耳熟能详，他们的思想至今被后世人永远奉为经典。”一如孟德斯鸠所言，大师既是人类社会发展的脊梁和砥柱，也隐喻着人类思想的高峰，或“人类思想的精华”。那么，谁是大师？...
评分【几位新儒学的代表大师写的几篇小短文，讲述自己的求学经历以及对学界的思想发展整理。发现梁漱溟蛮有意思的。】 学养深纯，长于琴书；居家接物，悉以先生之心为心，对先生之照顾，无微不至，有长才而未尝以才自见；先生于校务所务丛错之中，仍得专心学问，从事著作，盖内助...
评分只是在网上找来的电子版看的，可以说看到是节选。有些观点还是不错的，也算有点见解吧。 《我的读书时代》徐复观 这篇可以说在我所看到书里的几篇文章里是比较实用的，也可以说是有干货的。比如说徐复观先生提出读书要带着目的去读；还要带着批判性来读，既要看优点也要带缺点...
评分趁年轻，奋进吧！ “有这样一批智者，他们的身躯可能在数百年前就已经离开，但是他们的名字在今天依旧耳熟能详，他们的思想至今被后世人永远奉为经典。”一如孟德斯鸠所言，大师既是人类社会发展的脊梁和砥柱，也隐喻着人类思想的高峰，或“人类思想的精华”。那么，谁是大师？...
评分大陆的教育体制下，天然地认为，大师的生成是“三好学生”式的，即努力读教材，然后考出好成绩，这些对于自然科学或许是有用的，对于社会科学或许是有部分用处的，可就是培养不出人文大师，所以近70年的教育，或者近40年的教育，在人文教育方面零成果，实在令人尴尬也令人困惑...
用户评价
到了最后一张，好多乱码！
评分高中讀物，老師推介，內容已不太記得清楚。當時只聽過唐牟二人的大名，也勉強讀過牟老的《中國哲學的特質》，實際上還未知道他們有多了不起。四位近代學術巨人，四段有血有肉的奮進故事，有點悲傷，也有點激盪。
评分:无
评分有时候转念一想，人多少要点激情的
评分到了最后一张，好多乱码！
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