《課程規劃——當代之取嚮》（第七版》是一幅宏偉的彩色畫捲，多維度透視瞭影響課程規劃的四大關鍵要素，闡發瞭課程規劃所必需的知識和技能，展示瞭各個層次教育規劃的典型個案；多視角考察瞭當下美國課程的變革和趨勢，突顯瞭課程規劃技能在教育實踐中的靈活運用。書中既有課程學傢對課程理論的精闢闡述，又有工作在教學第一綫的教師親曆課程規劃的切身感受。全書自始至終強調課程規劃的過去、現在和未來方法之間的相互連接與溝通，涉及的主要概念和原理適用於各個層次的教育，尤其強調幼兒教育、中等教育和高等教育之間的通約性。
為瞭方便教師的教學，有效地促進學生的學習，本書在編排上可謂匠心獨運。這具體錶現在：每一章的開頭呈現焦點問題和內容摘要，末尾附有學習活動，包括批判性思考、應用性活動、實地體驗和網絡活動，每一篇論文的後麵都提齣瞭一些有待進一步思考的問題。本書參考文獻達645條，其中的75%齣自1995年之後。各章的導言部分在原有的基礎上進行瞭全麵修改，行文流暢，言簡意駭，增加瞭大量的小標題，以方便讀者閱讀。
本書分兩大部分，共十章內容，第一部分六章，第二部分四章。
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